- •Рецензент: проф., д.Б.Н. Амирханов д.В.
- •Оглавление
- •Теоретическое введение Методы экологии. Разнообразие научных и прикладных задач, решаемых экологией, требует применения разнообразных методов:
- •1.3 Задания
- •Контрольные вопросы
- •2.2 Вопросы для самостоятельного изучения
- •2.3 Теоретическое введение
- •Задания
- •Практическое занятие №3 Популяция (Решение задач)
- •3.1 Цель работы: Изучить способы учета численности популяций и расчета влияние на нее различных экологических факторов.
- •3.2 Теоретическое введение
- •3.3 Задачи
- •4.3 Методика выполнения расчета численности популяции
- •4.4 Задания
- •Практическое занятие № 5 Биоценоз (Решение задач)
- •5.1 Цель: Изучить количественные соотношения между компонентами биоценоза и закономерности их взаимодействий.
- •5.2 Вопросы для самостоятельного изучения
- •5.3 Задачи
- •Практическое занятие № 6 Трофические цепи и уровни. Продуктивность Экосистем (Решение задач)
- •6.1 Цель: Изучить процесс накопления и передачи энергии в экосистеме и продуктивность трофических уровней.
- •6.2 Вопросы для самостоятельного изучения
- •6.3 Теоретическое введение
- •6.4 Задачи
- •Наземная пастбищная экосистема
- •Луговая экосистема
- •Лесная экосистема
- •Важнейших биогенных элементов в биосфере. Имитационная модель цикла углерода
- •7.2 Теоретическое введение
- •Продуценты
- •Редуценты
- •7.3 Проведениее имитационной игры
- •1 Исходное положение: атом углерода в атмосфере входит в состав молекулы со2 (подбрасываете 2 монеты):
- •8 А, б, в. Молекула из растения, содержащая углерод, участвует в метаболизме первичного консумента (подбрасываете 2 монеты)
- •7.4 Задание
- •8.3 Задания
- •9 Экологическая и экономическая эффективность агропроизводства и применения агрохимикатов
- •9.2 Вопросы для самостоятельной подготовки к занятиям
- •Теоретическое введение
- •Задания
- •Практическое занятие № 10 Загрязнение окружающей среды. Просмотр учебного фильма «спешите спасти планету»
- •10.1 Цель: Ознакомиться с важнейшими последствиями загрязнения сред жизни на планете и борьбой с ними в разных странах.
- •10.2 Вопросы для самостоятельного изучения
- •10.3 Задание
- •11.2 Теоретическое введение
- •Конституция рф
- •Нормативные решения органов местного самоуправления конкретизирующие эти акты до распределения определенных ресурсов, лимитов и т.Д.
- •Предусмотренные за экологические правонарушения Экологические правонарушения
- •11.3 Задания
- •12.2 Вопросы для повторения
- •12.3 Теоретическое введение
- •Задание
- •Температуры (600с) на прорастание семян различных культур
- •Контрольные вопросы
- •На прорастание семян различных культур
- •Среды. Коагуляция белков под воздействием тяжелых металлов
- •Компьютерная имитационная программа «Озеро»
- •Рационального природопользования. Компьютерная имитационная программа «Малая река»
министерство сельского хозяйства российской федерации
|
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» |
Кафедра безопасности жизнедеятельности
и экологии
ЕН.Ф.05 Экология
Лабораторный практикум
для проведения практических занятий и лабораторных работ
Направление: 110100 Агрохимия и агропочвоведение
Уфа 2010
УДК 574:378.147
ББК 20.1:74.58
Л 47
Рекомендовано к изданию методической комиссией агрономического факультета (протокол № 8 от « 5 » ____04___ 2010 г.)
Составитель: доцент, к.б.н. Леонтьева Т.Л.
Рецензент: проф., д.Б.Н. Амирханов д.В.
Ответственная за выпуск: заведующая кафедрой безопасности жизнедеятельности и экологии, д.б.н. Курамшина Н.Г.
Уфа: БГАУ, каф. БЖД и экологии.
Оглавление
Раздел 1 Методические указания к проведению практических занятий и самостоятельной работы студентов |
|
Практическое занятие № 1 Структура и методы экологии…….... |
4 |
Практическое занятие № 2 Организм и среда. Взаимодействие экологических факторов…………………………………..…………....…. |
8 |
Практическое занятие № 3 Популяция (Решение задач)……….... |
11 |
Практическое занятие № 4 Динамика численности популяции.... |
16 |
Практическое занятие № 5 Биоценоз (Решение задач)……...…... |
19 |
Практическое занятие № 6 Трофические цепи и уровни. Продуктивность экосистем. (Решение задач)…………………… ................... |
21 |
Практическое занятие № 7 Круговороты важнейших биогенных элементов в биосфере. Имитационная модель цикла углерода…... |
25 |
Практическое занятие № 8 Охрана природы……………….….... |
34 |
Практическое занятие № 9 Экологическая и экономическая эффективность применения агрохимикатов (решение задач)………...… |
38 |
Практическое занятие № 10 Загрязнение окружающей среды. Просмотр учебного фильма «Спешите спасти планету»…………..….. |
44 |
Практическое занятие № 11 Основы экологического права и профессиональная ответственность. Закон РФ об охране окружающей среды и экологический кодекс РБ…………….…………………….. |
45 |
Практическое занятие № 12 Современные экологические проблемы……………………………………….…………………….…… |
50 |
Раздел 2 Методические указания к выполнению лабораторных работ и самостоятельной работы студентов |
|
Лабораторная работа № 1 Изучение влияния температуры на жизнедеятельность организмов……………………………………........… |
54 |
Лабораторная работа № 2 Изучение влияния рН среды на прорастание семян………………………………………………………..... |
58 |
Лабораторная работа № 3 Производство экологически безопасной продукции. Определение нитратов в образцах овощных культур… |
61 |
Лабораторная работа № 4 Важнейшие загрязнители среды. Коагуляция белков под воздействием тяжелых металлов………………. |
67 |
Лабораторная работа № 5 Очистка стоков и выбросов. Компьютерная имитационная программа «Озеро»………………………… |
69 |
Лабораторная работа № 6 Экономические механизмы рационального природопользования. Компьютерная имитационная программа «Малая река»……………………………………………….…….. |
75 |
Библиографический список……………………………………………….. |
81 |
Практическое занятие №1 структура и методы экологии
1.1 Цель: ознакомление с методами и структурой современной экологии, тесты на усвоение основных экологических понятий.