
- •6. В чем особенности работы патопсихологической лаборатории?
- •5. В чем различие между нарушениями процесса мышления и снижением уровня интеллекта? Какими методиками эти нарушения можно определить?
- •8. Каковы дифференциально-диагностические критерии дебильности и задержки психического развития?
- •4. Какие характерные изменения мышления, речи, памяти, личностных особенностей обнаруживаются при патопсихологическом обследовании больных эпилепсией?
- •5. Каковы особенности патопсихологической диагностики пресенильных деменций?
- •6. Какими клиническими формами характеризуется церебральный атеросклероз?
- •3. Являются ли сходными по параметру импульсивности сангвиник и флегматик?
- •1. Как называют способ психологической помощи, при котором происходит формирование «личностной позиции»?
- •2. Что является терапевтической мишенью для использования психологического консультирования?
2. Что является терапевтической мишенью для использования психологического консультирования?
Консультативная психология – раздел знаний, содержащий систематическое описание процесса оказания психологической помощи.
Собственно психологическое консультирование пытается ответить на 5 основных вопросов:
- в чем суть процесса, возникающего между человеком, оказавшимся в трудной ситуации и обращающимся за помощью и человеком ее оказывающим;
- каковы должны быть личностные черты, установки знания и умения консультанта;
- какие резервы, внутренние силы клиента могут быть актуализированы в процессе консультирования;
- какие особенности налагает на процесс консультирования особая ситуация, сложившаяся в жизни клиента;- каковы те приемы или техника, которые могут быть сознательно использованы консультантом в процессе оказания помощи. Психологическое консультирование базируется на социальной, клинической и дифференциальной психологии, психологии личности и тестологии.3. Кто является автором так называемой «патогенетической психотерапии»? В. Н. Мясищев разработал социально-психологическую концепцию невроза и психотерапии в 1935-1939 гг. В. Н. Мясищев рассматривал невроз как болезнь личности, понимая под последней "совокупность общественных отношений" ( тезис К. Маркса и Ф. Энгельса). Ядро личности составляет система отношений человека: отношение человека к другим людям, к миру явлений и предметов, к самому себе. Невроз рассматривается как психогенное (конфликтогенное) нервно-психическое расстройство, которое возникает в результате нарушения особо значимых жизненных отношений человека. Система отношений формируется на протяжении всей жизни человека, основы же ее закладываются в детстве в результате интериоризации социальных, прежде всего, семейных, отношений. Главной целью патогенетической психотерапии является реконструкция системы отношений, нарушенной в процессе развития личности под воздействием социальных факторов, прежде всего искаженных межличностных отношений в родительской семье. Основной задачей патогенетической психотерапии является перестройка нарушенных отношений личности с окружающей средой. В ходе психотерапевтических бесед выясняются причины возникновения и развития синдрома страха и других невротических проявлений у заикающихся больных. Этими причинами могут быть неправильное воспитание в детстве, психотравмирующие ситуации во время учебы, в производственной и семейной жизни. Психотерапевтические беседы проводят на протяжении всего курса лечения заикания.4. Является ли логотерапия методом глубинного психоанализа? Логотерапия представляет собой менее ретроспективный и менее интроспективный метод, чем психоанализ. Логотерапия обращает внимание пациента главным образом на будущее, точнее, на задачи и смыслы, которые ему предстоит осуществить в будущем. При этом логотерапия стремится отвлечь его внимание от механизмов порочного круга и обратной связи, играющих такую большую роль в развитии невроза. Благодаря этому типичная для невротика сосредоточенность на себе разрушается, а не постоянно подпитывается и подкрепляется. Согласно логотерапии, стремление