Тема 3. Когнитивная структура психики: базовые психические явления

Вопросы для изучения:

1. Специфика анализа когнитивных процессов.

2. Понятие об ощущениях, их виды, функции, общие закономерности.

3. Восприятие: классификация, свойства и законы восприятия.

4. Внимание: свойства, виды и функции. Теории внимания.

Когнитивная структура психики включает в себя ощущения, воспри­ятие, внимание, память, мышление, воображение. Когнитивные процессы тесно взаимосвязаны и не проявляются в чистом виде. Восприятие какого-либо предмета или явления связано с осознанием, опорой на память. Ни один мыслительный процесс не может осуществляться без внимания и речи. Деле­ние психической деятельности на отдельные психические процессы условно, однако оно способствует разработке объяснительных схем при эксперимен­тальном исследовании когнитивных процессов. Выделение психических процессов в качестве самостоятельных связано с особенностями проявления физиологических механизмов, лежащих в их основе, с соответствующей представленностью когнитивных процессов в коре головного мозга, с нали­чием результатов деятельности, со спецификой выполняемых ими функций.

Экспериментальные исследования психических процессов позволили установить некоторые закономерности. Оказалось, что человеческий мозг получает, хранит и перерабатывает значительно больше информации, чем человек осознает, что свидетельствует об активности и избирательности че­ловеческой психики. В связи с этим встает вопрос о психическом механизме, осуществляющем отбор информации, поступающей в сознание, и той, кото­рая не осознается.

Ощущения

Наиболее простыми из всех психических процессов являются ощу­щения. Ощущение - отражение отдельного чувственного качества или не­дифференцированного впечатления от окружающего. Жизненно важная роль ощущений состоит в доведении информации о состоянии организма и внеш­ней среды до центральной нервной системы, управляющей деятельностью. Многообразие ощущений отражает разнообразие значимых для человека свойств окружающей среды. Органы чувств человека, называемые анализа­торами, с рождения приспособлены к восприятию и переработке разнообраз­ных видов энергии в форме стимулов-раздражителей (физических, химических, механических воздействий) в соответствующие ощущения: зрительные, слуховые, вкусовые, обонятельные, осязательные.

Физиологическим механизмом ощущений является деятельность ана­лизаторов. Каждый анализатор состоит из трех частей: 1) рецептора, осуще­ствляющего трансформацию внешней энергии раздражителя в нервный им­пульс; 2) афферентных нервов, проводящих возбуждение в нервные центры; 3) коркового отдела, перерабатывающего нервные импульсы в соответст­вующие ощущения. Корковые отделы анализатора представляют собой про­екцию периферии в коре головного мозга, т. е. определенным клеткам пери­ферии (рецепторов) соответствуют определенные участки клеток в коре го­ловного мозга. Рефлекторная природа ощущений проявляется в их активном характере. Каждое ощущение сопровождается двигательной реакцией: веге­тативной (сужение сосудов, кожно-гальванический рефлекс) или мышечной (поворот глаз, двигательные реакции руки).

При травмах или временном торможении коры головного мозга (во время сна, при наркозе) человек утрачивает состояние сознания и вместе с ним способность к ощущениям, т. е. способность осознанно воспринимать мир. Многочисленные экспериментальные исследования показали, что на­рушение притока информации в раннем детстве вследствие глухоты или сле­поты вызывает заметную задержку психического развития.

Классифицировать ощущения можно по двум принципам: системати­ческому (принципу модальности) и генетическому (по принципу сложности построения ощущений). Систематическая классификация ощущений делит все ощущения на три большие группы: интероцептивные, проприоцептив­ные, экстероцептивные ощущения.

Интероцептивные (органические) ощущения представляют в цен­тральную нервную систему информацию о состоянии внутренних органов (о наличии в них полезных или вредных веществ, о температуре, давлении, хи­мическом составе жидкостей и др.).

Проприоцептивные ощущения сообщают нам о положении тела в про­странстве и о состоянии мышечной системы. В эту группу входят кинестети­ческие ощущения и ощущения равновесия. Они формируются автоматиче­ски, управляют движениями, оценивают направление и скорость движения и, как правило, не осознаются.

Экстероцептивные ощущения информируют о состоянии внешней среды. Их разделяют на дистантные (зрительные, слуховые) и контактные (вкусовые, осязательные). Промежуточное положение занимают обонятель­ные ощущения. Дистантные ощущения вызываются действием раздражите­лей на органы чувств на некотором расстоянии. Контактные ощущения свя­заны с воздействием, непосредственно приложенным к поверхности воспри­нимающего органа.

Человек воспринимает в виде ощущений сравнительно небольшую часть информации и энергии воздействующих на его органы чувств. Он пси­хологически невосприимчив к инфракрасным и ультрафиолетовым лучам, к радиационной энергии, реагирует на достаточно ограниченную часть элект­ромагнитных волн.

Электромагнитные волны, располагающиеся в диапазоне от 380 до 730 миллиардных долей метра, различаясь по длине, порождают зрительные ощущения различного цвета. Слуховые ощущения порождаются воздействи­ем на человеческое ухо колебаний давления воздуха. Человек способен слы­шать звуки в пределах диапазона от 20 до 20 000 Гц, определяющего высоту звуков, и воспринимать громкость звуков в диапазоне от 16 до 115 дБ. Для примера приведем сравнение: пианист способен извлекать из фортепиано звуки с частотой в диапазоне от 27 до 4 200 Гц. Человеческий шепот соответ­ствует уровню громкости в 16 дБ, речь средней громкости - 60 дБ, шум реак­тивного самолета - 115 дБ.

Примерами контактных ощущений являются вкус и осязание. Вкусо­вые ощущения представляют собой разнообразные сочетания четырех ос­новных модальностей: сладкого, кислого, соленого, горького. Кожная чувст­вительность есть результат взаимодействия четырех более простых видов ощущений: давления, боли, тепла и холода. Сила и качество ощущений ося­зания относительны. Температурные рецепторы имеют два пороговых зна­чения, они реагируют на высокие и низкие воздействия и не отзываются на средние. Одним из самых древних и жизненно важных ощущений является обоняние, порождающее ощущение запаха.

Генетическая классификация ощущений выделяет два вида чувстви­тельности: 1) протопатическую (более примитивную и менее дифференци­рованную и локализованную), к которой относятся органические чувства го­лода, жажды и пр.; 2) эпикритическую (более тонко дифференцированную), к которой относят ощущения, доставляемые основными органами чувств че­ловека. В генетическом отношении эпикритическая чувствительность - более молодая, она контролирует протопатическую чувствительность.

Общие свойства ощущений. Качество - основная характеристика ощущений, отражающая воздействие специфического вида энергии. К коли­чественным характеристикам ощущений относятся: длительность, интен­сивность, абсолютный и относительный пороги ощущений.

Длительность ощущения характеризуется главным образом временем действия раздражителя и его интенсивностью. При воздействии раздра­жителя на орган чувств ощущение возникает не сразу, а спустя некоторое время (латентный период). Латентный период различных видов ощущений неодинаков. Для вкусовых ощущений он составляет 50 мс, для тактильных -130 мс, для болевых - 370 мс. Аналогичным образом проявляется инерция ощущений в так называемом последействии. Зрительное ощущение не исче­зает сразу после прекращения действия вызвавшего его раздражителя, а оста­ется в виде последовательного образа. Положительный последовательный образ сохраняет качество интенсивности и яркости цвета первоначального раздражения. Последействие положительных образов объясняет тот факт, что зрители не замечают перерыва между кадрами кинофильма: они заполнены последовательными образами предшествующих кадров. По истечении неко­торого времени положительный последовательный образ заменяется отрица­тельным: переходит в дополнительный цвет. Этот переход объясняется уменьшением чувствительности данного участка сетчатки к определенному цвету. В обычных условиях мы не замечаем эффектов последействия после­довательных образов, так как раздражение каких-либо участков сетчатки происходит непрерывно.

Для каждого вида ощущений существуют нижний и верхний пороги различения, определяющие диапазон чувствительности. Помимо величины абсолютного порога, ощущения характеризуются относительным, или диф­ференциальным, порогом, выявляющим изменение исходного стимула на минимальную величину, которая позволяет человеку обнаружить это изме­нение. Дифференциальный порог определяется отношением ∆I/I, где I - ве­личина действующего стимула; ∆I - его приращение. Дифференциальный порог ощущений различен для разных видов чувствительности, но для од­ного и того же анализатора он представляет постоянную величину ∆I/I = = const, названную константой Вебера. Этот закон был назван законом Бу­гера - Вебера. Для зрительного анализатора дифференциальный порог ощу­щений равен 1/100, для слуха - 1/10, для осязания - 1/30. К примеру, если ис­ходная освещенность комнаты составляет 100 лк, то минимальная прибавка освещенности, которую мы заметим, должна составлять не менее 1 лк; если же освещенность равна 1000 лк, то увеличение должно быть не менее 10 лк.

Интенсивность ощущения определяется силой действующего раздра­жителя и функциональным состоянием рецептора. Г. Фехнер, основываясь на экспериментальных данных Вебера, сформулировал основной психофизиче­ский закон (Вебера - Фехнера), выражающий зависимость интенсивности ощущений от силы раздражителя:

S = K lg I,

где S — интенсивность ощущения; I - сила раздражителя; К — константа. Со­гласно этому закону, при возрастании силы раздражителя в геометрической прогрессии интенсивность ощущения увеличивается в арифметической про­грессии.

Органы чувств способны адаптироваться к изменившимся условиям. По этой причине пороги ощущений не являются постоянными и могут изме­няться. При переходе от яркого освещения к темноте существенно меняется чувствительность глаза. Зрительная адаптация к темноте после дневного све­та может занимать от нескольких минут до получаса с тем, чтобы чувст­вительность приблизилась к абсолютному порогу. За это время изменяется физиологический механизм зрения: от колбочкового зрения, характерного для дневного освещения, глаз переходит к палочковому зрению, типичному для ночи. При этом цветовое зрение меняется на ахроматическое, черно-белое. При адаптации глаза от темноты к свету процесс происходит в обрат­ном порядке. Высокую скорость адаптации проявляют кожные рецепторы (кроме болевых). Медленнее происходит зрительная, слуховая, обонятельная и вкусовая адаптация.

Важную роль в изменении чувствительности играет упражняемость: при постоянно действующем анализаторе чувствительность к нему повыша­ется, при длительно не работающем - снижается. Так, определение вкусовых оттенков у дегустаторов или улавливание различий в тонах у музыкантов до­стигает такой степени, какая недоступна представителям других профессий. Как показывают исследования, острота чувствительности органов чувств по­вышается с возрастом, достигая максимума к 20-30 годам, после чего посте­пенно снижается.

Иногда под действием одного раздражителя могут возникать ощуще­ния, характерные для другого: например, у некоторых людей звуки музыки способны вызывать ощущение цвета или сочетания цвета могут порождать музыкальные ассоциации. Данное явление, получившее название синестезии, используется в современном искусстве.

Восприятие

Базовый психический процесс отбора, систематизации и интерпретации ощущений называется восприятием. Способность к восприятию формируется у человека и совершенствуется в процессе его жизненного опыта. Воспри­ятие человека представляет собой процесс активного отражения чувственно данного предмета или явления как целостного образа на основе синтеза раз­нообразных ощущений. Активность восприятия выражается в деятельности сознания, направленного на исследование, построение и уточнение образа. Образ как результат восприятия предполагает скоординированную работу нескольких анализаторов, один из которых становится ведущим и проявляет­ся в значимых признаках, свидетельствующих о свойствах воспринимаемого объекта.

Физиологической основой восприятия являются условно-рефлекторные процессы, временные нервные связи, образующиеся в коре больших полу­шарий мозга при воздействии предметов окружающего мира на органы чувств. В корковых отделах анализаторов осуществляется анализ и синтез комплексных раздражений. Анализ выделяет объект восприятия из фона, на его основе все свойства объекта объединяются в целостный образ.

Процесс восприятия включает в себя ряд стадий:

1. Первичное выделение комплекса стимулов из потока информации и принятие решения об отнесении их к одному и тому же объекту.

2. Поиск в памяти аналогичного комплекса признаков, позволяющих судить о характере воспринимаемого объекта.

3. Поиск характерных для воспринятого объекта дополнительных при­ знаков, подтверждающих или опровергающих правильность принятого решения.

4. Окончательный вывод о виде объекта, приписывание объекту еще не воспринятых свойств, присущих объекту данного вида.

Схематично структуру приема и обработки информации в процессе восприятия можно выразить следующим образом: раздражитель - органы чувств - нервные импульсы - головной мозг - отдельные ощущения - це­лостное восприятие - эталоны памяти - опознание предмета – мыслительная деятельность - осмысление предмета - внимание. Таким образом, восприятие следует рассматривать как интеллектуальный процесс, связанный с активным поиском признаков, необходимых для формирования образа и его осмысле­ния.

Основными свойствами восприятия являются: предметность, констант­ность и категориальность (осмысленность и означенность).

Предметность выражается в способности воспринимать окружающую действительность в форме отдельных предметов, свойства которых вызы­вают определенные ощущения. Предметность восприятия выражается в акте объективации, суть которого И. М. Сеченов пояснил так: "Предметность формируется на основе процессов внешне двигательных, обеспечивающих контакт с самим предметом".

Целостность восприятия состоит в том, что образ чувственно вос­принимаемого предмета не дан полностью, а мысленно достраивается до оп­ределенной формы на основе небольшого набора элементов.

Константность восприятия заключается в способности человека вос­принимать окружающие предметы как относительно постоянные по форме, цвету, величине и другим параметрам независимо от изменяющихся условий восприятия.

Категориальность восприятия состоит в обобщении признаков пред­мета посредством понятия. У человека восприятие связано с мышлением. Осознанно воспринять предает - значит, мысленно назвать его, т. е. отнести к определенной группе объектов. Даже при восприятии незнакомого предмета мы пытаемся найти в нем сходство со знакомыми.

Рассмотренные свойства восприятия не присущи человеку от рож­дения, они формируются в процессе жизненного опыта, опирающегося на синтетическую деятельность мозга.

Основные виды и законы восприятия

В основе классификации восприятий лежат различия в анализаторах, участвующих в процессе восприятия. В зависимости от преобладающего анализатора выделяют зрительные, слуховые, осязательные, кинестетиче­ские (мышечные) восприятия. Указанные виды восприятий редко встречают­ся в чистом виде, обычно мы воспринимаем их комбинацию. К сложным формам восприятия относят восприятие пространства, времени, движения.

В связи с тем, что зрение является ведущим органом чувств у человека, исследование свойств восприятия чаще всего изучалось на примере зрения. Большой вклад в исследование факторов, влияющих на организацию зри­тельных образов, внесли представители гештальтпсихологии. С точки зрения М. Вертгеймера, зрительное восприятие подчиняется следующим законам:

1. Чем ближе друг к другу элементы зрительного поля, тем с большей вероятностью они объединятся в единый образ.

2. Похожие элементы проявляют тенденцию к объединению.

3. Сознание объединяет отдельные элементы, схожие со знакомыми нам фигурами и формами, в эти фигуры и формы.

4. Замкнутость восприятия выражается в тенденции отдельных элементов зрительного поля объединяться в целостные образы.

Восприятие пространства включает оценки формы, величины, рассто­яния до предметов и между предметами. Восприятие формы предметов осуществляется на основе взаимодействия следующих факторов: а) врожден­ной способности нервных клеток коры головного мозга (клеток-детекторов новизны) избирательно реагировать на элементы информационной новизны -выделять в зрительном поле световые линии, контрасты, изломы и т. п.; б) законов структурного восприятия, выявленных гештальтпсихологами; в) влияния жизненного опыта, связанного с перемещением человека в про­странстве, движением руки по поверхности объекта.

Восприятие величины предметов зависит от параметров их изображе­ния на сетчатке глаза, участия мышц глаз и руки, от жизненного опыта. Не­подвижные объекты, изображения которых на сетчатке глаза невелики, вос­принимаются как маленькие, напротив, объекты, изображения которых зани­мают значительное место на сетчатке глаза, воспринимаются как большие. При многократном опыте восприятия объектов вступает в силу закон кон­стантности, в соответствии с которым человек способен правильно оценивать форму предметов и расстояние до них.

Глубины (удаленность) предметов человек оценивает при помощи ак­комодации (фокусировки изображения на сетчатке глаза) и конвергенции (из­менения угла зрения между зрительными осями при восприятии удаляющих­ся и приближающихся предметов). Действие аккомодации ограничено 5 м, конвергенции - 450 м. При восприятии объектов, удаленных на расстояние, превышающее 2,5 км, используется информация о взаимном расположении объектов на сетчатке правого и левого глаз. Отсутствие опыта в восприятии удаленных объектов может искажать восприятие. При исследовании воспри­ятия людей, постоянно живущих в густом лесу и никогда прежде не видев­ших предметов на большом расстоянии, обнаружилось, что они воспринима­ли их как маленькие, а не как удаленные.

При восприятии движения учитывается информация из нескольких ис­точников: о наличии движения сообщают нейроны-детекторы новизны, гене­рирующие импульсы при возникновении объекта в поле зрения; скорость движения оценивается по быстроте сокращения мышц, осуществляющих сле­дящие движения, и по быстроте перемещения изображения на сетчатке.

В основе восприятия времени лежат своеобразные "биологические ча­сы": обменные процессы организма и ритмический характер деятельности сердца. Субъективное восприятие времени может замедляться под воз­действием хинина или алкоголя или ускоряться при использовании кофеина. Осмысленная и интересная деятельность ускоряет время, а монотонная, на­против, замедляет. На восприятие времени влияют индивидуальные и возрас­тные особенности. С возрастом замедляются обменные процессы в организме и, соответственно, время для человека течет медленнее.

Экспериментально были выявлены и другие законы восприятия. В их числе закон фигуры и фона. Все, что человек видит и слышит, он восп­ринимает как фигуру на фоне. Фигура - это все, что человек воспринимает отчетливо: значимая информация, связанная с прошлым опытом, потребно­стями, ожиданиями. Под фоном понимается нечто нечеткое, неструктуриро­ванное. Из множества стимулов, воздействующих через анализаторы на мозг, выделится осознаваемая фигура. Находясь в шумной компании, чело­век обязательно среагирует на произнесение своего имени, оно выделится как фигура на звуковом фоне.

Закон константности состоит в относительной устойчивости уже сформировавшихся образов, особенно если восприятие связано с мышлени­ем. То, что однажды было воспринято в качестве фигуры, будет восприни­маться фигурой; то, что было воспринято как фон, и впоследствии будет вос­приниматься аналогичным образом. В соответствии с этим законом мы вос­принимаем предметы при удалении от них и приближении к ним как неиз­менные (если расстояние до предмета не слишком велико). Если смотреть на колесо велосипеда под углом, глаз видит эллипс, но мы осознаем его как круглое. На восприятии сказывается влияние прошлого опыта. И все же мир в нашем восприятии более устойчив, чем реально существующий.

На восприятие влияют ожидания. Люди значительно чаще, чем могут себе представить, слышат и видят то, что ожидают увидеть и услышать. Если человеку на доли секунды предъявить изображение лица без глаз, он "уви­дит" его с глазами. Если к списку слов, написанных по-английски, добавить русское буквосочетание, не имеющее смысла, человек "прочтет" его по-английски.

Важную роль при восприятии играет осмысление. Когда люди сталки­ваются с непонятными явлениями, они пытаются найти им рациональное объяснение, придать смысл. В основном человек воспринимает то, что осоз­нает. Осмысление же зависит от употребляющегося языка. А поскольку каж­дый язык описывает мир в соответствии с традиционно сложившимися в сре­де его носителей представлениями, то и восприятие людей разных культур имеет некоторое различие. Так, например, русскоговорящие различают голу­бой и синий цвета, тогда как англичане воспринимают их как один цвет, "blue". В силу того, что одни и те же понятия в разных языках выражаются разными категориями рода, то и восприятие их различается у представителей разных культур. К примеру, весну русские художники изображали в образе прекрасной девушки (существительное "весна" в русском языке женского рода), а немецкие художники - в образе прекрасного юноши (так как "весна" в немецком языке - мужского рода).

Один из законов восприятия связан с тем, что человек не в состоянии воспринимать и долго удерживать в сознании неизменную информацию. По­стоянный раздражитель умеренной интенсивности перестает восприниматься (например, одежда, наручные часы), монотонное повторение одной и той же фразы ведет к утрате ее смысла и так называемому состоянию пустоты соз­нания. На этом законе основаны магические и мистические техники. Именно поэтому следует особо остановиться на таком психическом феномене как внимание.

Внимание

Психическая деятельность не может протекать целенаправленно и продуктивно, если человек не сосредоточен на ней. Внимание представляет собой психофизиологический процесс, характеризующий динамические осо­бенности познавательной деятельности, выражающиеся в ее сосредоточенно­сти на процессе отбора одной информации при отвлечении от другой. Одни ученые полагают, что внимание не является самостоятельным психическим процессом, и рассматривают его как элемент когнитивных процессов. Другие ученые склонны рассматривать внимание как вполне самостоятельный про­цесс, указывая на существование в мозге структур, связанных с вниманием. К их числу относятся: ретикулярная формация, ориентировочный рефлекс как врожденный механизм внимания, доминанта, исследованная А. Ухтомским.

Свойства внимания. Основными свойствами внимания являются: ус­тойчивость, сосредоточенность, переключаемость, распределение и объем.

Устойчивость внимания проявляется в способности сохранять внима­ние на предмете деятельности. Это временная характеристика внимания, длительность его привлечения к одному и тому же объекту. Эксперимен­тальные исследования, проводившиеся Н. Ланге, установили, что внимание подвержено периодическим колебаниям с периодами от 2-3 с до 12 с. Так, если человек попытается сосредоточиться на тиканье часов, он будет то слышать его, то не слышать. Другой пример: если в течение определенного времени наблюдать за изображением усеченной пирамиды, она будет пооче­редно казаться то выпуклой, то вогнутой. В одних случаях внимание харак­теризуется частыми периодическими колебаниями, в других - большей ус­тойчивостью. К числу факторов, влияющих на устойчивость внимания, отно­сятся физиологические особенности человека (свойства его нервной системы, состояние организма в данный момент), наличие или отсутствие интереса к предмету деятельности, наличие или отсутствие отвлекающих моментов. Однако наиболее существенным условием устойчивости внимания является возможность раскрытия новых аспектов в предмете сосредоточения, иными словами, предмет внимания должен развиваться, выявляя свое новое содер­жание.

Сосредоточенность внимания, в отличие от рассеянности, выражает степень концентрированности внимания на одних объектах и отвлечения его от других. Увлекательное занятие способно поглотить все внимание, которое полностью сосредоточивается на выполняемой деятельности. А. Ухтомский полагал, что сосредоточенность внимания является следствием возбуждения в доминантном очаге при одновременном торможении остальных зон головного мозга.

Переключаемость внимания выражается в скорости его перевода с од­ного вида деятельности на другой. Произвольный перевод внимания может быть вызван волевым сосредоточением на другом объекте, непроизвольное переключение внимания может быть вызвано случайным интересом, или по­требностью организма в отдыхе. Легкость переключения внимания у разных людей различна и зависит от отношения человека к предшествующей и пос­ледующей деятельности: чем интереснее деятельность, тем легче на нее пе­реключиться. Переключаемость внимания можно развивать в процессе тре­нировки.

Распределение внимания выражается в способности выполнять парал­лельно несколько различных действий. По преданию, феноменальные спо­собности Юлия Цезаря позволяли ему одновременно выполнять несколько дел, Наполеон мог одновременно диктовать своим секретарям до семи ответ­ственных дипломатических документов. Как правило, совмещение двух ви­дов деятельности возможно, если один из видов доведен до автоматизма и не требует внимания. При утомлении в процессе выполнения сложных видов деятельности, требующих большой концентрации внимания, область его рас­пределения сужается.

Объем внимания нередко отождествляется с объемом кратковременной памяти и определяется количеством информации, которую человек способен сохранять в сфере повышенного внимания. Обычно он составляет 5-7 единиц информации.

Функции и виды внимания. В жизни и деятельности человека внима­ние выполняет много полезных функций. Оно активизирует актуальные и тормозит ненужные в данный момент психологические и физиологические процессы, способствует целенаправленному отбору информации, поступаю­щей в организм, обеспечивает избирательность психической активности. С вниманием связаны направленность и избирательность познавательных про­цессов. Внимание определяет точность восприятия, прочность запоминания, продуктивность мыслительной деятельности, т. е. результативность всей по­знавательной деятельности. В процессе общения внимание способствует лучшему взаимопониманию и. своевременному предупреждению межлич­ностных конфликтов. Внимательный человек всегда воспринимается как приятный собеседник, он лучше обучается и достигает больших результатов в профессиональной сфере, чем человек невнимательный.

Среди основных видов внимания выделяют: природное и социально обусловленное, непосредственное и опосредованное, произвольное и непро­извольное, чувственное и интеллектуальное внимание.

Природное внимание присуще человеку от рождения, оно выражается в способности избирательно реагировать на внешние и внутренние стимулы, содержащие элементы информационной новизны. Его физиологическую ос­нову составляет ориентировочный рефлекс, связанный с деятельностью ре­тикулярной формации и нейронами-детекторами новизны.

Социально обусловленное внимание формируется в процессе воспита­ния и обучения, оно связано с волевой регуляцией поведения.

Непосредственное внимание вызвано и управляется актуальными инте­ресами и потребностями человека. Опосредованное внимание требует при­влечения специальных средств: слов, жестов и т. п.

По участию воли различают: непроизвольное внимание, не связанное с волевой регуляцией, и произвольное внимание, включающее борьбу мотивов, сознательную постановку цели, подавление усилием воли одного из проти­воборствующих интересов.

Чувственное внимание связано с избирательной работой органов чувств, интеллектуальное - с сосредоточенностью и направленностью мыс­ли.

Психологические теории внимания. Существующие теории внимания исследуют данный процесс на основе различных подходов. Т. Рибо предло­жил моторную теорию внимания, в которой выявил физиологическую основу психических процессов, содержащих внимание. Она представлена комплек­сом сосудистых, двигательных, произвольных и непроизвольных реакций. Интеллектуальное внимание сопровождается усилением кровообращения в отделах мозга, связанных с мышлением. Сосредоточенность внимания связа­на с двигательными реакциями всего организма: мышц лица, туловища, ко­нечностей, - которые наряду с органическими реакциями служат необходи­мым условием поддержания внимания на должном уровне. Суть концепции Рибо в следующем: двигательные реакции организма поддерживают и уси­ливают внимание. Отдельные мысли, восприятия, воспоминания получают особую ясность и интенсивность, если они подкреплены двигательной ак­тивностью. В умении управлять движениями, согласно Рибо, состоит секрет произвольного внимания.

Теория внимания Д. Н. Узнадзе связана с понятием установки. Уста­новка формируется в процессе опыта и представляет собой реакцию человека на последующие воздействия. К примеру, если человеку дать в руки одинако­вые по объему, но разные по весу шары, у него сформируется определенная установка на последующее восприятие веса предметов: он будет по-разному оценивать вес других одинаковых шаров.

Основные положения теории внимания П. Я. Гальперина сводятся к следующему.

1. Внимание представляет собой одну из сторон ориентировочно-исследовательской деятельности.

2. Функция внимания состоит в контроле осуществления сознательных действий. Каждое действие включает в себя ориентировочную, исполнительную и контрольную составляющие. Последняя и является вниманием как таковым.

3. В отличие от других психических процессов, производящих результат, внимание не имеет определенного продукта.

4. Произвольное внимание осуществляется по заранее составленному плану.

5. Все акты произвольного и непроизвольного внимания являются результатом формирования новых умственных действий.