Тема 2. Динамические структуры психики
Вопросы для изучения:
1. Общее представление о формах существования психических явлений. Психические процессы, свойства и состояния.
Когнитивный, эмоциональный и волевой аспекты психической. Деятельности.
Сознание и бессознательное как уровни или режимы психической деятельности.
Психические процессы, свойства и состояния
Каждый человек является носителем психической реальности: все мы видим окружающие предметы, создаем картину мира, в котором живем, переживаем эмоции, вырабатываем определенные цели, потребности, которые затем стремимся реализовать, и т. д. Психическая реальность дана нам непосредственно и существует для того, чтобы объединить и интерпретировать информацию о мире, соотнести ее с нашими потребностями и регулировать поведение в процессе приспособления к реальности.
Наряду с человеком, психикой обладают и животные. Критерием появления зачатков психики у живых организмов является наличие чувствительности. Психика возникает и развивается у животных именно потому, что иначе они не могли бы ориентироваться в окружающей среде и существовать.
Развитие психики у животных проходит ряд этапов:
Первая стадия называется сенсорной (чувственной). На стадии элементарной чувствительности животное (от амеб до насекомых, рыб, земноводных) реагирует только на отдельные свойства предметов внешнего мира и его поведение определяется врожденными инстинктами (питания, самосохранения, размножения и т. п.).
Вторая стадия называется перцептивной (стадией восприятия). На этой стадии находятся птицы и все млекопитающие, которые обладают довольно развитым головным мозгом. Ее специфика состоит в том, что здесь отражение действительности животными осуществляется в виде целостных образов предметов и животные способны обучаться, т. е. у них появляются индивидуально приобретенные навыки поведения.
Третья стадия - это стадия "интеллекта". На ней находятся высшие млекопитающие, которые обладают элементарным мышлением. Стадия интеллектуальной психики характеризуется способностью животного отражать межпредметные связи, а также ситуацию в целом. Поэтому животное способно обходить препятствия, "изобретать" новые способы решения задач. Однако интеллектуальное поведение животных не выходит за рамки биологической потребности, действует только в пределах наглядной ситуации.
По мере развития психики животных меняется и тип их поведения. Поведение - устойчивый характерный для животного способ реагирования на внешние условия жизни. Выделяют следующие уровни и, соответственно им, формы поведения животных:
- Ранняя стадия развития поведения:
таксисы - механическая ориентация организма по отношению к источнику раздражения;
рефлексы - опосредованные нервной системой закономерные реакции организма на раздражитель;
инстинкты - врожденные, неизменяемые формы поведения, одинаковые у особей определенного вида. Это - врожденная последовательность, алгоритм реакций в ответ на строго определенные раздражители.
- Более высокая стадия поведения - навык - индивидуально приобретенные и закрепленные способы поведения животных. Навыки всегда опираются на инстинкты, и в них обязательно присутствует момент научения.
Как промежуточную стадию между инстинктом и навыками выделяют импринтинг - любовь, привязанность животного к первому движущемуся объекту, попавшемуся на глаза после рождения. Импринтинг - связующее звено между врожденным и приобретенным, так как он основывается на условных рефлексах и генетически запрограммирован.
- Высший тип поведения - интеллектуальная, или рассудочная, деятельность. Интеллектуальный характер носят действия многих животных, но в особенности человекообразных обезьян, дельфинов. Интеллектуальное по ведение животных представляет собой предысторию сознания человека.
Таким образом, психика - это системное свойство высокоорганизованной материи, заключающееся, во-первых, в активном взаимодействии субъекта с объективным миром и его отражении; во-вторых, в построении субъектом картины мира на этом отражении и, в-третьих, в саморегуляции на этой основе своего поведения и деятельности.
Психическое отражение характеризуется рядом особенностей:
оно дает возможность правильно отражать окружающую действительность, и это подтверждается практикой;
сам психический образ формируется в процессе активной деятельности человека;
психическое отражение постоянно углубляется и совершенствуется;
оно обеспечивает целесообразность поведения и деятельности;
оно зависит от индивидуальности человека;
оно носит опережающий характер.
Следовательно, если говорить о функциях психики, то ею является регуляция поведения и деятельности живого существа в целях обеспечения его выживания.
Психика представляет собой весьма сложную систему, состоящую из отдельных подсистем. В ней выделяются: психические процессы, психические состояния и психические свойства (см. таблицу).