Доклад на тему: «Психология цвета»

Выполнила: учащийся 8 класса

Васильева Алёна

Проверила :

Содержание:

Введение

Глава 1. История и символика цвета

1. История цвета и его происхождение

2. Символика цвета

Глава 2. Цвет в характере и работоспособности человека

1. Взаимосвязь цвета в характере человека

2. Цвет и работоспособность

Глава 3. Тест Люшера

1. Что представляет собой тест Люшера?

Заключение……………………………………………………………….25

Литература…………………………………………………………………26

Приложение…………………………………………………………………28

Введение

Нравится ли человеку какой-либо цвет, что он думает о нем, какие ассоциации он у него вызывает, ни физиологическую, ни, тем более, физическую оптику не интересует, впрочем, как и психологию цветового восприятия. Это, отнюдь, не означает, что нет таких наук, для которых подобные вопросы представляли бы интерес. Однако для большинства из них они являются второстепенными (этнография, психология эмоций, цветоведение и т.д.).

Наука, для которой они могут считаться основными, называется, может быть не совсем удачно, психологией цвета. Ее предметом являются взаимосвязи цвета и психики. В сферу ее интересов входят влияние цвета на психическую деятельность человека, объективация посредством цвета психических процессов и состояний, цветовая психодиагностика и т.д.

На сегодняшний день цветовая психология — эмпирическая наука. Одним из главных препятствий на пути создания научной теории взаимосвязи цвета и психики является недостаточная степень систематизации и обобщения накопленных фактов, касающихся отношения цвет-психика. Предлагаемая читателю монография является попыткой преодолеть это препятствие.

Цвет является важнейшим фактором влияния на человека. Еще античные ученые устанавливали связи между чувствами и цветом. Довольно значительное количество людей предпочитает определенные цвета и полагает, что цвет оказывает непосредственное воздействие на настроение.

Цвета можно классифицировать на теплые, холодные и нейтральные; легкие, средние и тяжелые. Полагают, что гамма от желтого к красному теплая, так как символизирует цвета огня. Синяя гамма — холодная, так как представляет цвет воды, льда. Нейтральной является гамма зеленого. Считают, что легкие цвета — это холодные, малонасыщенные и светлые тона

(например, небесно-голубой). В свою очередь, в тяжелые выделяют довольно темные и плотные цвета. Например, оливковый или коричневый.

С чем это связано? Можно ли узнать все о темпераменте и характере человека только с помощью определения его цветовых предпочтений?

Исходя из этого была поставлена цель -

Задачи исследования:

1. Ознакомиться с литературой по данной теме

2. Выявить цветовые предпочтения своих друзей и одноклассников

3. Составить памятку-рекомендацию для улучшения самочувствия с помощью цвета.

Глава 1. История и символика цвета

1.1 История цвета

На заре человечества жизнью управляли два фактора, неподвластные никакому контролю: это ночь и день, темнота и свет. Ночь заставляла человека прекращать активные действия. И тогда он уходил в свою пещеру, закутывался в мех и засыпал или же залезал на дерево и ждал рассвета. День же давал возможность действовать, и человек отправлялся на охоту или в лес, чтобы собирать растения и пополнить свои съестные запасы. Ночь приносила с собой пассивность, покой, общее замедление процесса обмена веществ и деятельности желез внутренней секреции. Днем же человек снова становился активным, у него усиливались обмен веществ и деятельность желез внутренней секреции, что давало ему энергию и побуждало к действию. С этими двумя состояниями человека ассоциируются два цвета: темно-синий (ночное небо) и ярко-желтый (дневной свет).

Поэтому темно-синий — это цвет покоя и пассивности, а ярко-желтый — цвет надежды и активности. Ночь (темно-синяя) уменьшает активность и приносит покой, день (ярко-желтый) позволяет человеку быть активным, но не принуждает его к этому.

В наскальной живописи первобытных народов чаще всего встречаются три цвета — белый, черный и красный, что позволяет сделать вывод об особой роли этих цветов в жизни древних людей. Как подчеркивают различные исследователи, преобладание этих красок нельзя объяснить, например, легкостью их добычи. Ведущее значение этих трех цветов подтверждается изучением магических обрядов первобытных народов современности, живущих в Африке, Южной Америке и т.д. Особая заслуга здесь принадлежит английскому этнографу В. Тэрнеру (1983), собравшему большой фактический материал по «цветовой классификации» у первобытных народов, в частности, африканского племени Ндембу. Изучение истории древнего мира приводит к убеждению (возможно, ложному), что делать краску люди учились исключительно для того, чтобы рисовать по телу. Цветов, данных ему природой, оказалось недостаточно, чтобы в должной мере соответствовать архаичным представлениям о прекрасном, а главное — чтобы правильно отразить социальный статус каждого. Едва научившись шить одежду, люди принялись ее красить. Цветовая палитра человека становилась все богаче и использовалась все шире. Даже во время военных действий цвет костюма не только помогал отличать своего от чужого, но и нес более тонкую смысловую нагрузку: давал представление о положении в военной иерархии, принадлежности к тому или иному военному соединению. Цветовые градации в одежде на протяжении человеческой истории не сохраняли своей семантики. Она сильно менялась в зависимости от религиозных, политических или идеологических представлений, господствующих на данный момент в том или ином обществе.