13. Підготуйте запитання і завдання до уроку узагальнення.

Запитання і завдання до уроку узагальнюючого повторення по темі «Транспорт України».

Спочатку ділю клас на 3 варіанти і даю кожному по 3 запитання, наприклад такі:

1. Галузевий склад транспортного комплексу.

2. Що таке «обсяг перевезень», «пасажирообіг», «вантажообіг»?

3. Що таке транспортна истема, транспорний вузол, транспортний пункт?

4. Де проходять найбільші залізниці, розміщені залізничні вузли?

5. Яка роль автомобільного транспорту в господарстві країни?

6. Які вантажі транспортуються трубопроводами у нашій країні?

7. Яка роль морського транспорту?

8. Яка роль річкового траспорту?

9. У чому полягають особливості повітряного транспорту?

2 завдання:

На фрагменті контурної карти надписати назви вузлів:

I варіант – автомобільних;

II – залізничних;

III – морських.

Можна ще дати тести.

14. Яке поєднання форм навчання ви оберете для систематизації і узагальнення знань?

В сучасній методиці розрізняють такі форми навчання як колективна, групова, індивідуальна (поділ за кількістю учнів); за місцем навчання – шкільне, позашкільне, екстернат. Є ще поділ за тривалістю.

Урок узагальнення знань проводять коли виникає потреба систематизації знань з окремих розділів або тем. Основними завданнями цих уроків є:

А) оволодіння умінням, здійснюючи і встановлюючи взаємозв’язки та закономірності у природі і суспільстві.

Б) виявлення шляхів використання отриманих знань у практичній діяльності.

В) перевірка якості засвоєння попередньо вивчених знань.

На цих уроках використовується додаткова література, наочні посібники, карти. Схеми, різноманітні методи і принципи.

16. Індивідуальна зайнятість учнів на уроці.

Суть індивідуальної зайнятості учнів полягає у виконанні учнем навчального завдання на рівні його можливостей без взаємодії з іншими учнями безпосередньо за допомогою вчителя або на основі його рекомендацій. Використовують індивідуальну форму роботи для виконання д/з на основі рекомендацій учителя, контроль знань (письмове або усне опитування) – у разі використання комп’ютерного способу навчання.

Перевагами індивідуальної роботи є:

- дозволяє враховувати індивідуальні особливості дитини;

- дає високі результати засвоєння матеріалу за умови регулярного спілкування «учитель – дитина».

Недоліки індивідуальної роботи:

- труднощі реалізації форми індивідуального навчання в значних масштабах у рамках уроку.

17. Українознавча спрямованість на уроках в курсі соціально-економічної географії.

Значення курсу дуже велике, так як без відповідної шкільної освіти дуже важко зрозуміти сутність подій у світі і де вони відбуваються, що є їх причиною.

Курс географії має значний виховний потенціал; порівняння української дійсності, що засвоєна раніше з побутом, життям інших країн вказує майбутнім громадянам нашої країни шлях можливого її раціонального і ефективного розвитку і застерігає від можливих помилок.

Пізнаючи світ учні вчаться з розумінням ставитись до проблем розвитку інших країн, відчувати себе часткою великої родини народів нашої планети.