![](/user_photo/46690_DfvZe.jpg)
- •Девиз урока:
- •Цель: Познакомить учащихся с инфекционными заболеваниями
- •Инфекционное заболевание-это нарушение нормальной жизнедеятельности организма, обусловленное внедрением и размножением в нем болезнетворных
- •Периоды развития заболевания:
- •2.Начальный(недомогание,
- •3.Период основных
- •4.Период угасания симптомов
- •Классификация
- •Ботулизм.
- •2.Дыхательных путей (грипп, аденовирусная инфекция,
- •3. «Кровяные» (малярия, ВИЧ-
- •Столбняк.
- •4.Зоонозные (бешенство) Симптомы бешенства:
- •Контактно-бытовые
- •В зависимости от природы возбудиетелей инфекционные болезни классифицируются:
- •Профилактика
- •Тесты для закрепления
![](/html/46690/1087/html_3yQKnwPRoY.Ar8y/htmlconvd-86aau91x1.jpg)
![](/html/46690/1087/html_3yQKnwPRoY.Ar8y/htmlconvd-86aau92x1.jpg)
Девиз урока:
« Сохранение и укрепление здоровья-
важная часть подготовки молодежи допризывного возраста к военной службе и трудовой деятельности»
![](/html/46690/1087/html_3yQKnwPRoY.Ar8y/htmlconvd-86aau93x1.jpg)
Цель: Познакомить учащихся с инфекционными заболеваниями
Задачи:
Изучить периоды развития инфекционных заболеваний.
Изучить классификацию инфекционных заболеваний
Изучить профилактику инфекционных заболеваний
![](/html/46690/1087/html_3yQKnwPRoY.Ar8y/htmlconvd-86aau94x1.jpg)
Инфекционное заболевание-это нарушение нормальной жизнедеятельности организма, обусловленное внедрением и размножением в нем болезнетворных микроорганизмов
Особенности возбудителей инфекционных заболеваний :
1).Способность передаваться от больного к здоровому и быстро распространяться.
2)Наличие скрытого периода размножения.
3)Сложность обнаружения во внешней среде. Трудность и длительность процесса диагностики заболеваний.
4)Способность некоторых возбудителей длительное время сохраняться в продуктах питания, воде. почве, на различных предметах, одежде и организме определенных видов животных.
![](/html/46690/1087/html_3yQKnwPRoY.Ar8y/htmlconvd-86aau95x1.jpg)
Периоды развития заболевания:
1.Инкубационный(скрытый) от момента заражения до проявления первых симптомов
![](/html/46690/1087/html_3yQKnwPRoY.Ar8y/htmlconvd-86aau96x1.jpg)
2.Начальный(недомогание,
озноб,температура, головная боль,тошнота
![](/html/46690/1087/html_3yQKnwPRoY.Ar8y/htmlconvd-86aau97x1.jpg)
3.Период основных
проявлений болезни (появляются специфические симптомы данной болезни)
![](/html/46690/1087/html_3yQKnwPRoY.Ar8y/htmlconvd-86aau98x1.jpg)
4.Период угасания симптомов
(выздоровление)
![](/html/46690/1087/html_3yQKnwPRoY.Ar8y/htmlconvd-86aau99x1.jpg)
Классификация
1. Кишечные
Дизинтерия |
холера |
симптомы : |
симптомы: |
Поражение толстой кишки |
Внезапное возникновение |
Отравление организма |
поноса. рвоты,нарушение |
|
кровообращения.судороги |
![](/html/46690/1087/html_3yQKnwPRoY.Ar8y/htmlconvd-86aau910x1.jpg)
Ботулизм.
Вызывает расширение зрачка, изборожденный сухой язык.
![](/html/46690/1087/html_3yQKnwPRoY.Ar8y/htmlconvd-86aau911x1.jpg)
2.Дыхательных путей (грипп, аденовирусная инфекция,
коклюш, корь, ветряная оспа);