1.4 Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки студента 69 часов, в том числе обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 52 часов и самостоятельной работы обучающегося 10 часов.

2 Методические рекомендации по изучению дисциплины

При изучении дисциплины «Психология и этика профессиональной деятельности» рекомендуется использовать:

• учебник и учебные пособия, указанные в списке рекомендуемой литературы;

• данные методические рекомендации.

В методических рекомендациях обозначены требования к студенту, минимум содержания, задания для самостоятельной работы, перечень вопросов для зачёта (устного собеседования).

Последовательность работы

1. При самостоятельном изучении материала внимательно ознакомьтесь с тематическим планом дисциплины (это поможет вам увидеть взаимосвязи между изучаемыми темами), затем с требованиями, предъявляемыми к студенту и кратким содержанием тем (см. 3.2 Тематический план).

2. Затем приступайте к изучению каждой темы в следующей последовательности: изучение основных вопросов по теме (см. 3.2 Тематический план), поиск информации по изучаемой теме в рекомендуемых учебниках, учебными пособиями, интернет-источниках (см. 4.2) - просмотровое чтение, чтение с извлечением основной информации, чтение с целью уточнения отдельных положений и понятий, составление логических схем, таблиц.

3. Уточняйте значение неизвестных вам терминов по словарю, приведенному в приложении 1 данных методических указаний.

4. При изучении раздела 3 «Познавательные процессы в профессиональной деятельности» воспользуйтесь сводной таблицей приложения 2 «Познавательные процессы: сущность, классификация, закономерности, индивидуально-типологические особенности» (обратите на название познавательных процессов и их отличительные признаки; на специфику проявления типологических особенностей познавательных процессов в вашей профессиональной деятельности»).

5. Советуем вам делать записи в тетради при изучении каждого раздела: значение терминов, логические схемы, сводные таблицы. На собеседовании вы можете воспользоваться вашими записями.

6. Если по вашей специальности предусмотрена контрольная работа (это надо уточнить у методиста заочного отделения), то одновременно приступайте к выполнению контрольной работы. По данной дисциплине задания контрольной работы указаны после каждой темы – это задания для самостоятельной работы п. 3.2 (в тексте Методических указаний выделены петитом). Задания выполняйте письменно в тетради по каждой теме (разделу).

7. При возникновении трудностей обратитесь за консультацией к преподавателю (каб 232; Барковская Ирина Ивановна; тел. 35-23-34 (добавочный 116).

8. При подготовке к устному собеседованию внимательно прочитайте вопросы п. 5.1 Методических указаний и соотнесите их с основными разделами и темами. Определите, какие 2 вопроса из предложенного списка вы хотели бы обсудить с преподавателем и составьте план ответа.

3 Структура и содержание учебной дисциплины

3.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	69
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	52
в том числе:
лабораторные работы	-
практические занятия	10
контрольные работы	-
курсовая работа (проект)	-
другие формы и методы организации образовательного процесса в соответствии с требованиями современных производственных и образовательных технологий	-
Самостоятельная работа студента (всего)	17
в том числе:
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)	-
внеаудиторная самостоятельная работа: - составление словаря терминов, используя различные источники информации (Интернет, словари, энциклопедии) - составление обобщающих таблиц - подготовка к практическим занятиям, разыгрывание ситуаций, рефлексия тренингов - чтение учебников, учебных пособий - ответы на вопросы, подготовка конспекта, устного сообщения, памяток - наблюдение за психологическими феноменами в жизни, в профессиональной деятельности	3,0 2,0 4,0 4,0 3,5 0,5
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта