53. Теорія "соціальної дії" м. Вебера

Фундаментальне поняття соціології Вебера — категорію "розуміння". Слід зазначити, що саме необхідність розуміння предмету свого дослідження, згідно з Вебером, відрізняє соціологію від природничих наук. Соціологія розглядає поведінку особистості лише постільки, оскільки особистість пов'язує зі своєю дією визначений зміст. Таким чином, соціологічне поняття дії вводиться ним через поняття змісту. Отже, соціологія повинна орієнтуватися на дію індивіда чи групи індивідів. Описаний тип дії Вебер називає цілераціональним.Разом з тим не можна не відзначити, що цілераціональна дія не є таким загальним типом дії, а навпаки, вона навіть, за Вебером, не є переважною в емпіричній реальності. Цілераціональна дія — це ідеальний тип, а не емпіричне узагальнення. Саме цілераціональна дія є найбільш "робочим" соціологічним ідеальним типом, за допомогою якого виробляються основні дослідження веберівської соціології.. Звідси невід'ємним моментом соціальної дії він вважає "орієнтацію діючої особи на іншого індивіда чи на навколишніх інших індивідів".Підбиваючи підсумок, можна сказати, що наявність суб'єктивного змісту й орієнтація на інших дві необхідні ознаки "соціальної дії" і його розуміння предмету соціології.Перераховуючи можливі види соціальної дії, Вебер указує чотири:1) цілераціональна; 2) ціннісно-раціональна; 3) афективна; 4) традиційна. За Вебером, соціальна дія, як і усяка дія, може бути визначена:*

цілераціонально, тобто через очікування визначеної поведінки предметів зовнішнього світу й інших людей і при використанні цього очікування як "умови" чи як "засобу" для раціонально спрямованих і регульованих цілей (Два останніх види дії не є, за Вебером, соціальними діями в прямому розумінні, оскільки тут ми не маємо справу з усвідомленим і покладеним в основу дії змістом

54. Охарактеризуйте етапи зародження та розвитку соціологічної думки. Донауковий період.

Світову історію соціології поділяють на три періоди: 1) Донаукових (до початку XIX століття); 2) Класичний (з середини XIX століття до початку XX століття) 3) Сучасний (з 20-х рр.. XX у).

Донаукових період Своєрідні, навіть часом оригінальні погляди на розвиток суспільства, проблеми політики, моралі, науки , релігії та мистецтва були висловлені в навчаннях давньоіндійських, давньокитайських, і давньогрецьких філософів, європейських мислителів середньовіччя і нового часу. Класичний період соціології починається в XIX столітті. У цей період склалося кілька напрямків: французька соціологічна школа (О. Конт, Е. Дюркгейм), англійська (Г. Спенсер), німецька школа (М. Вебер, Г. Зіммель), розвивається марксистський напрям в соціології. Засновником соціології як самостійної і цілісної науки про суспільство став французький вчений і філософ-позитивіст Огюст Конт (1798-1857). О. Конт ввів у науковий обіг поняття "соціологія". Він виступав проти того, щоб вважати суспільство простою сукупністю індивідів, які розглядалися багатьма мислителями як свого роду "соціальні атоми", існуючі мало не автономно по відношенню один до одного.сучасний період. Сучасний етап у розвитку соціології починається в 20-е г XX столітті. Якщо на попередньому етапі центром світової соціологічної думки була Західна Європа, то в XX столітті він переміщається в США. У цей період з`являється величезна кількість напрямів, теорій, парадигм. Найбільш значимі з них: 1) теорія дії і теорія соціальних систем Толкотта Парсонса, 2) функціоналізм і теорія аномії Роберта Мертона, 3) Етнометодологія Гарольда Гарфінкеля, 4) феноменологічна соціологія Альфреда Щюца, 5) драматургічний підхід Ірвінга Гофмана, 6) теорії особистості Джорджа Герберта Міда і Чарлза Кулі. Ці та інші теорії ми будемо докладніше розглядати в темах: «Соціалізація особистості".