Секция № 2 (1) Методологические основы изучения иностранных языков и культур и русского языка как иностранного

Руководитель секции: И.С. Дорогавцева, к. культурологии, доцент

Секретарь: К.В. Бутакова

ауд. № 206 (ФИЯ)

1. Бутакова К.В. (Россия, Чита), студентка ЗабГГПУ. Лексические игры на уроках немецкого языка.

2. Власова А.А. (Россия, Чита), студентка ЗабГГПУ. Роль иностранного языка в современном обществе.

3. Гомбоева Д.О. (Россия, Чита), магистрант ЗабГГПУ. Особенности методики преподавания китайского языка как второго иностранного.

4. Добрынина Е.С. (Россия, Чита), студентка ЗабГГПУ. Методы и принципы обучения говорению в средней школе.

5. Кузнецова Н.С. (Россия, Благовещенск), аспирант ЗабГГПУ. Модель педагогического формирования языковой личности (метапредметный подход).

6. Санзаяева Д.Б. (Россия, Чита), магистрант ЗабГГПУ. Психофизиологические особенности студентов, обучающихся иностранному языку.

7. Михайлова О.А. (Россия, Чита), магистрант ЗабГГПУ. Методический аспект преподавания предлогов и модификаторов китайского языка.

8. Корнилова Е.А. (Россия, Чита), студентка ЗабГГПУ. Проблема выбора учебника по иностранному языку.

9. Лагунов В.А. (Россия, Чита), студент ЗабГГПУ. Урок-проект как средство формирования положительной мотивации к обучению.

10. Виленский А.Ю. (Россия, Чита), магистрант ЗабГГПУ. Способы привлечения и удержания внимания в процессе обучения иностранному языку.

11. Бояршинова К.А. (Россия, Чита), студентка ЗабГГПУ. Художественный текст в обучении иностранному языку в школе.

12. Гришкевич В.В. (Россия, Чита), студентка ЗабГГПУ. Использование аудиотекстов современной короткой прозы для обучения немецкому языку.

Секция № 2 (2) Методологические основы изучения иностранных языков и культур и русского языка как иностранного

Руководитель секции: В.А. Сергеева, к.п.н., доцент

Секретарь: Ю.Е. Морозова

ауд. № 16 (ФФ)

1. Березинская К.Е. (Россия, Чита), магистрант ЗабГГПУ. Развитие мотивации к изучению иностранного языка у младших школьников посредством песен и музыки.

2. Толмачёва Т.Ю. (Россия, Чита), студентка ЗабГГПУ. Опыт применения кейс-метода в преподавании китайского языка.

3. Рощина В.С. (Россия, Чита), студентка ЗабГГПУ. Использование принципа наглядности на начальном этапе обучения иностранным языкам.

4. Черебило В.Н. (Россия, Чита), магистрант ЗабГГПУ. Изучение мотивов чтения и читательских предпочтений студентов-словесников.

5. Морозова Ю.Е. (Россия, Чита), магистрант ЗабГГПУ. Формы, методы и приемы изучения забайкальской литературы в вузе.

6. Козлова И.В. (Россия, Чита), магистрант ЗабГГПУ. Использование ИКТ на занятиях по английской литературе XIX в.

7. Ильина А.В., Номоконова Е.В. (Россия, Чита), магистранты ЗабГГПУ. Формы работы с иностранными студентами при изучении русского фольклора.

8. Хололенко Н.А. (Россия, Чита), магистрант ЗабГГПУ. Читательское восприятие романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита».

9. Лоншакова В.И. (Россия, Чита), магистрант ЗабГГПУ. Изучение культуры забайкальских казаков на занятиях курса «Культура Забайкалья».

10. Ли Яжань, Цюй Вэньцян (Россия, Барнаул), студенты Алтайского государственного технического университета. Использование словообразовательных моделей в процессе освоения русской разговорной речи.

11. Лысенко П.В. (Россия, Оренбург), студентка Оренбургского государственного университета. Опережающее обучение на уроках французского языка.

12. Разумова Л.В., к.ф.н., доц. ЗабГГПУ; Разумова Л.И., аспирант ЗабГГПУ (Россия, Чита). Традиции в изучении иностранных языков в Забайкалье.