- •Контрольные вопросы к курсу «Концепции современного естествознания»
- •1 Наука, её образы и специфические черты.
- •2 Естественнонаучный и гуманитарный типы культуры
- •3 Естествознание и его предмет. Структура естественных наук.
- •4 Научная рациональность и её основные исторические типы.
- •5 Научное познание, его сущность и структура.
- •6 Уровни научного познания, критерии различия. Классификация методов.
- •7 Исторические закономерности развития естественнонаучного знания.
- •8 Специфика научных революций.
- •1)Особый рациональный способ познания мира, основанный на эмпирической проверке или математическом доказательстве;
- •2)Сфера человеческой деятельности, направленная на получение обоснования и систематизации.
- •9 Антропный принцип.
- •10 Научная картина мира: понятие, основные компоненты, функции.
- •1)Особый рациональный способ познания мира, основанный на эмпирической проверке или математическом доказательстве;
- •2)Сфера человеческой деятельности, направленная на получение обоснования и систематизации.
- •11 Концепция системного метода.
- •12 Структурные уровни организации материи.
- •13 Естественнонаучная картина мира.
- •14 Проблема пространства и времени в науке, основные модели (субстанциальная и реляционная).
- •20 Физическая картина мира и её эволюция (исторические типы, ключевые понятия, принципы, основные законы, выдающиеся учёные).
- •22 Жизнь и её специфические характеристики.
- •23 Ч. Дарвин: основные положения теории эволюции.
- •24 Синтетическая теория эволюции, её сущность и основные положения.
- •25 Проблема происхождения жизни, основные концепции.
- •26 Проблема происхождения человека. Антропогенез и его основные факторы.
- •27 Место человека в системе живого.
25 Проблема происхождения жизни, основные концепции.
Проблема происхождения жизни относится к числу наиболее интересных и в то же время наименее исследованных вопросов, связанных с взаимоотношением науки и марксистской философии.
В современном естествознании общепризнанной научной теории происхождения жизни нет, но есть ряд гипотез:
концепция вечной жизни (стационарная): если допустить, что жизнь существовала всегда, то вопрос о её начале не возникает;
креационизм: созидание, творение: согласно религиозным учениям, Вселенная о все живые существа сотворены Богом;
идея панспермии: занесение с других мест в виде семян или же в лице пришельцев из других планет;
теория самозарождения: версия появления в качестве альтернативы креационизма в древние времена, однако, их придерживался и Аристотель, который считал, что переход от неживого к живому происходит при непрерывности эволюции по «лестнице природы»;
теория биогенеза. Серьёзный удар по теории был нанесен в 1688 году Франческо Реди, доказавшему, что живое происходит только от живого. Этот принцип был подтвержден Луи Пастером (19в) и получил название принцип Реди (или теория биогенеза).
26 Проблема происхождения человека. Антропогенез и его основные факторы.
Проблема происхождения человека.
Период в истории Земли от возникновения человека и до современности называется антропогеном. Антропогенные изменения происходили по мере роста численности человечества, расширения территории его расселения и увеличения активности хозяйственной деятельности. Проблемы антропогена с археологической точки зрения включают следующее:
1) происхождение человека как вида, место и хронология этого явления, определение грани между человеком как деятельно-мыслящим существом живой природы и его ближайшими предками;
2) связь антропогенеза с развитием материального производства, археологическими культурами;
3) расогенез — изучение причин и процессов расово-генетических различий.
Происхождение человека всегда рассматривалось с двух взаимоисключающих позиций: как результат сверхъестественного, Божественного, космического (инопланетарного в современном варианте) начала и как результат эволюционного развития живой природы, как своего рода вершина этого процесса.
В советской науке господствовал эволюционный взгляд на антропогенез. Еще в XVII в. ученые-материалисты, исходя из идеи единства всего животного мира, рассматривали человека как часть природы и высказывали мысль о его происхождении от древних человекообразных обезьян. Дарвин в своих трудах доказал происхождение человека от обезьяны..
Главную роль играли не факты, а теории. Появление человека как вида, в частности, объяснялось так. В результате похолодания сократились области тропической растительности, стало больше степей, открытых пространств. Некоторые высокоразвитые обезьяны приспособились к этим новым условиям, что привело к естественному изменению их образа жизни; другие же виды навсегда остались привязанными к тропическому лесу и, надо полагать, дали начало современным человекообразным обезьянам.
Человек в своем развитии прошел три стадии: древнейшие люди — архантропы; первобытные люди — палеантропы; современный человек.
Антропогенез, его основные факторы:
Антропогенез - часть биологической эволюции, которая привела к появлению человека разумного, процесс формирования физического типа человека. Важнейшими этапами антропогенеза, отделившими человека из мира животных, были начало изготовления орудий труда, освоение огня и появление языка.
Факторы антропогенеза: современные представления о факторах антропогенеза в общем сводятся к пониманию того, что человек является продуктом действия тех же факторов эволюции, которые создали живой мир, однако с учетом специфики человека должны были действовать также и специфические факторы антропогенеза:
-изменчивость физических и психических свойств, естественный отбор;
-мясная пища (перестройка организма);
-изготовление орудий труда;
-альтруизм (в этот период стала прекращаться внутривидовая борьба за существование, падать значение естественного отбора. Напротив, важным фактором антропогенеза становились возникавшие социальные закономерности.);
-факторы, связанные с развитием сельского хозяйства употребление продуктов, оказывающих влияние на строение организма и его развитие).