- •Программа
- •1. Общие положения
- •2. Определение содержания государственных испытаний
- •2.3. Требования к профессиональной подготовленности выпускника,
- •3. Требования к выпускнику, проверяемые в ходе государственного экзамена (гэк)
- •3.1 Перечень вопросов, выносимых для проверки на государственном экзамене (программа государственного экзамена) Перечень вопросов по курсу «Антимонопольная политика»
- •Методические указания
- •2. Антимонопольное законодательство Российской Федерации и органы, контролирующие его исполнение.
- •3. Структура Закона «о защите конкуренции» и сфера его применения.
- •4. Антимонопольный контроль банков, товарных бирж и рынка ценных бумаг.
- •5. Задачи, функции, полномочия федерального антимонопольного органа (фас России).
- •6. Состояние конкурентной среды на товарных рынках Российской Федерации и меры по ее развитию.
- •8. Роль рекламного законодательства в пресечении недобросовестной конкуренции.
- •9. Административные санкции за согласованные действия и соглашения хозяйствующих субъектов, ограничивающих конкуренцию.
- •10. Государственное регулирование и контроль в сферах естественных монополий. Зарубежный опыт контроля и регулирования секторов естественных монополий.
- •11.Злоупотребление доминирующим положением как форма монополистических действий. Практика выявления и пресечения злоупотреблений доминирующим положением.
- •12. Согласованные действия фирм, ограничивающие конкуренцию. Практика контроля и антимонопольное регулирование антиконкурентных соглашений в России.
- •13. Проблемы выявления соглашений фирм, ограничивающих конкуренцию, и технология их расследования.
- •14. Характеристика антиконкурентных действий со стороны органов власти и практика наиболее типичных нарушений.
- •15. Формы недобросовестной конкуренции и методы ее регулирования в Российской Федерации.
- •Литература
- •Перечень вопросов по курсу «Государственное регулирование национальной экономики»
- •Методические указания
- •1. Сущность и цели государственного регулирования национальной экономики.
- •2. Система форм и методов государственного регулирования национальной экономики.
- •3. Управление государственной собственностью в рф
- •4. Нормативно-правовое регулирование малого предпринимательства в рф.
- •5. Формы и методы государственного регулирования инвестиционной деятельности в рф.
- •14. Региональные и местные бюджеты и их роль в территориальном управлении.
- •15. Система государственного, экономического и финансового контроля в рф.
- •16. Регулирование рынка ценных бумаг в рф
- •17. Таможенно-тарифное регулирование внешней торговли в рф.
- •18. Денежно-кредитные инструменты регулирования национальной экономики.
- •Литература
- •Перечень вопросов по блоку правовых дисциплин
- •Методические указания
- •14. Государственная регистрация и гражданско-правовая ответственность индивидуального предпринимателя.
- •15. Юридическое лицо: понятие, признаки и правоспособность.
- •16. Правовой статус полных и коммандитных товариществ.
- •17. Правовой статус обществ с ограниченной и дополнительной ответственностью.
- •Государственные или муниципальные закупки у единственного поставщика (исполнителя, подрядчика).
- •Размещение заказов на товарных биржах.
- •Ответственность лиц, участвующих в размещении государственного или муниципального заказа.
- •Перечень вопросов по курсу «Стратегическое планирование»
- •Методические указания
- •Понятие о стратегическом характере управления национальной экономикой. Стратегическое планирование развития национальной экономикой.
- •Теория стратегических зон хозяйствования: содержание и сферы применения в стратегическом планировании.
- •Функциональные стратегии развития предприятия. Стратегия маркетинга.
- •Функциональные стратегии развития предприятия. Финансовая стратегия.
- •Функциональные стратегии развития предприятия. Инновационная стратегия.
- •Функциональные стратегии развития предприятия. Стратегия производства.
- •Функциональные стратегии развития предприятия. Социальная стратегия.
- •Функциональные стратегии развития предприятия. Стратегия организационных изменений.
- •Функциональные стратегии развития предприятия. Экологическая стратегия.
- •Инвестиционное проектирование как основа организационной стратегии.
- •Бизнес-проект как выражение оформление продуктовой стратегии.
- •Понятие рисков в стратегическом планировании развития предприятий.
- •Методы стратегического управления предприятием.
- •Контроллинг в системе стратегического планирования и управления на предприятии. Содержание и функции контроллинга.
- •Стратегические альянсы: теоретические и практические аспекты формирования и развития.
- •Модели стратегического выбора.
- •Литература
- •Перечень вопросов по курсу «Финансовый менеджмент»
- •Методические указания
- •1. Финансовый менеджмент как система управления, объекты и субъекты управления.
- •2. Организация финансового менеджмента на предприятии. Структура информационной базы процесса управления финансами.
- •3. Пользователи информации о финансово-хозяйственной деятельности предприятия. Критерии полезности информации.
- •4. Бухгалтерский баланс как база для принятия решений по управлению активами и пассивами предприятия.
- •5. Характеристика отчета о прибылях и убытках и его использование в финансовом менеджменте.
- •6. Характеристика отчета о движении денежных средств и его использование в финансовом менеджменте.
- •7. Способы и приемы анализа финансового состояния предприятия.
- •8. Анализ размещения капитала и оценка имущественного состояния.
- •9. Оценка и анализ платежеспособности и ликвидности предприятия.
- •10. Финансовая устойчивость и структура капитала.
- •11. Оценка и анализ деловой активности, прибыли и рентабельности предприятия.
- •12. Базовые показатели финансового менеджмента. Формула Дюпона.
- •13. Эффект финансового рычага. Рациональная политика заимствования.
- •14. Классификация затрат предприятия, ее необходимость. Основные методы дифференциации издержек.
- •15. Эффект операционного рычага. Валовая маржа.
- •16. Определение результатов хозяйственной и финансовой деятельности фирмы: расчет показателей рхд и рфд.
- •17. Этапы ценообразовательного процесса. Методы определения базовой цены: полных издержек, стоимости изготовления (переработки) и маржинальных (предельных) издержек.
- •18. Этапы ценообразовательного процесса. Методы определения базовой цены: рентабельности (доходности) инвестиций и маркетинговых (рыночных) оценок.
- •19. Понятие, цели и задачи дивидендной политики. Факторы, определяющие дивидендную политику.
- •20. Стоимость капитала и методы его оценки.
- •21. Методы начисления амортизации и их влияние на решения по капиталовложениям
- •22. Эффективное управление оборотным капиталом на предприятии.
- •23. Процесс бюджетирование и необходимость составления бюджетов.
- •24. Инвестиции, виды инвестиций и их источники. Методы оценки стоимости инвестиций.
- •Литература
- •Перечень вопросов по курсу «Национальная экономика»
- •Национальная экономика как система.
- •Методические указания
- •1. Национальная экономика как система.
- •2. Сущность, цели и объекты экономической деятельности в нэ.
- •3. Виды экономической деятельности и специализация экономических агентов в нэ.
- •4. Оценка конкурентоспособности национальной экономики.
- •6. Принципы оценки уровня развития нэ.
- •7. Анализ факторов, влияющие на международные экономические позиции страны.
- •8. Принципы интеграции национальной экономики в мировую экономическую систему.
- •9. Понятие и принципы оценки уровня экономической безопасности нэ.
- •10. Меры государственной поддержки конкурентных преимуществ нэ.
- •11. Меры государственного воздействия на уровень и качество жизни населения страны.
- •12. Экономическая безопасность предприятия.
- •13. Экономическая безопасность нэ и приоритеты инвестиционной политики.
- •14. Реформирование национальной экономики и выбор формы государственного воздействия на экономическую деятельность.
- •15. Институциональная система нэ и ее характеристика.
- •16. Определение, анализ и прогнозирование приоритетных стратегических целей при оценке уровня развития нэ.
- •Литература
14. Реформирование национальной экономики и выбор формы государственного воздействия на экономическую деятельность.
Понятие о переходном периоде и переходной экономике. Фазы переходного процесса. Новая парадигма экономических, политических и общественных преобразований. Регулирующие функции государства в период перехода к новому экономическому порядку.
15. Институциональная система нэ и ее характеристика.
Понятие об институциональной среде. Взаимосвязь институциональной среды, экономического, государственного и идеологического порядков, в условиях которых функционирует национальная экономика. Формирование «вертикали» государственного воздействия в НЭ. Взаимосвязи внешней и внутренней институциональной системы страны. Институциональный потенциал России .
16. Определение, анализ и прогнозирование приоритетных стратегических целей при оценке уровня развития нэ.
Взаимосвязь национальных стратегических целей и приоритетности развития и использования элементов национального богатства. Показатели, характеризующие степень использования структурированного по элементам национального богатства для достижения приоритетных стратегических целей развития страны.
17. Организационно-экономический анализ НЭ.
Понятие о кластере с организационно-экономических позиций. Пример создания кластера конкурентоспособных отраслей. Перспективы создания кластеров в национальной экономике Российской Федерации.
18.Система детерминант национальных конкурентных преимуществ и ее характеристика.
Схема детерминант конкурентных преимуществ Параметры факторов. Стратегия фирм, их структура и соперничество. Параметры спроса. Родственные и поддерживающие отрасли. Роль случая и роль правительства.
19.Экологические угрозы и их нейтрализация в НЭ.
Понятие об экологической безопасности. Проблема внутренней и внешней «экологической экспансии». Последствия «экологической экспансии». Анализ последствий возникновения угроз экономической безопасности в экологической сфере и разработка систем мер противодействия этим угрозам в форме целевой комплексной программы обеспечения экономической безопасности страны.
20.Согласование стратегических целей государства и предпринимателей в НЭ.
Критерий экономического могущества страны. Приоритетное развитие науки, образования, всех отраслей социальной сферы. Интеграция национальной экономики в мировую экономическую систему Разработка и реализация целевой комплексной программы обеспечения экономической безопасности страны. Координация деятельности всех структур, занимающихся решением этой проблемы и возникновение синергетического эффекта от экономии ограниченных интеллектуальных ресурсов. Участие государства в экономической деятельности через согласование стратегических целей федерального, регионального уровней и уровня отдельных экономических агентов.
Литература
Парсаданов А.Г. Прогнозирование национальной экономики. – М.: Высшая школа, 2002.
Государственное регулирование национальной экономики. Учебник Л.Г. Ходов – М.: Экономист, 2004.
Государственное регулирование рыночной экономики. / Под редакцией Кушлина В.И. Учебник, - М.: РАГС, 2003.
Государственное регулирование национальной экономики. Под ред. Бабушкиной. – М.: ФиС, 2004.
3.2. Методические рекомендации по формированию педагогических контрольных материалов (с примерами типовых контрольных материалов). Основные задачи итогового междисциплинарного экзамена:
оценка уровня освоения учебных дисциплин, определяющих профессиональные способности выпускника;
определение соответствия подготовки выпускников квалификационным требованиям ГОС.
Требования ГОС, оценка на соответствие которым проводится в процессе проведения итогового междисциплинарного экзамена.
Выпускник должен:
знать задачи своей профессиональной деятельности, их характеристики (модели), методы, средства, технологии и алгоритмы решения этих задач;
знать и быть приверженным принципам рыночной экономики;
знать принципы принятия и реализации экономических и управленческих решений;
знать основы законодательства по государственному регулированию национальной экономики;
уметь проводить оценку финансово-хозяйственной деятельности и давать квалифицированные предложения руководству предприятий и организаций;
уметь делать обоснованные, доказательные выводы.
Требования а навыкам выпускника, проверяемые в ходе государственного экзамена (ГЭК):
уметь выявлять проблемы экономического характера при анализе кон кретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;
уметь использовать основные и специальные методы экономического анализа информации в сфере профессиональной деятельности;
уметь разрабатывать и обосновывать варианты эффективных хозяйственных решений;
уметь разрабатывать балансы производства и потребления важнейших видов продукции;
Комплексные экзаменационные задания итогового междисциплинарного экзамена составляются на основе экзаменационных заданий текущей аттестации по дисциплинам, вошедшим в программу. Экзаменационные задания составляются членами Государственной аттестационной комиссии, исходя из возможности оценки соответствия подготовки выпускников требованиям ГОС, вынесенными на итоговую государственную аттестацию.
Индивидуальное экзаменационное задание содержит 3 вопроса, на которые должен ответить выпускник. Максимальная оценка каждого вопроса равна 10 баллам. Максимальная бальная оценка экзамена 30 баллов.
Экзаменационная комиссия на своем заседании проводит перевод бальной оценки всех ответов в стандартную оценку, принятую в высшей школе, и дает заключение о соответствии подготовки выпускников требованиям ГОС, по дисциплинам, вынесенным на государственный экзамен. Оценка отлично проставляется, если выпускник получил от 25 до 30 баллов, хорошо - не менее 20 баллов, удовлетворительно не менее 16 баллов, неудовлетворительно - 15 баллов и менее.
3.3. Методические рекомендации по проведению государственного экзамена
Итоговый междисциплинарный экзамен проводится в конце 10 семестра (при пятилетнем сроке обучения). Перед проведением экзамена прочитывается цикл обзорных лекций по программе экзамена обычно в объеме 25 - 30 учебных часов.
Варианты экзаменационных заданий в запечатанном виде выдаются председателю ГАК и нумеруются непосредственно на экзамене.
Длительность экзамена обычно составляет 4-6 академических часов. Студентам группы раздаются индивидуальные экзаменационные задания, которые выполняются ими на специальных экзаменационных листах. После получения экзаменационного задания студент знакомится с ним в течение 15 минут и уточняет с экзаменатором возникшие неясности. По истечении срока проведения экзамена, выполненные экзаменационные задания сдаются председателю. Проверку экзаменационных заданий проводит экзаменационная комиссия. В случае неудовлетворительной или отличной оценки председатель экзаменационной комиссии перепроверяет работу, и оценка выставляется за двумя подписями - председателя ГАК и экзаменатора.