Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
35792(.doc
Скачиваний:
4
Добавлен:
09.09.2019
Размер:
228.86 Кб
Скачать

Тест №10

1 Виділіть три головні характеристики мотивації

  1. процес регулювання поведінки

  2. джерело активності особистості

  3. спосіб індивідуального розвитку

  4. механізм цілеспрямованої поведінки

  5. форма творчого самовираження

2 Яке твердження є правильним

  1. когнітивні процеси дозволяють виявляти інформацію про наші емоції

  2. когнітивні процеси дозволяють одержувати інформацію про оточуючий світ

  3. когнітивні процеси включаються у ситуації небезпеки

  4. когнітивні процеси є тільки у людини

  5. когнітивні процеси забезпечують взаємодію з іншими людьми

3 Внутрішні переживання людини є:

  1. активними

  2. інтенсивними

  3. суб’єктивними

  4. об’єктивними

  5. закономірними

4 Механізми соціальної перцепції

  1. ідентифікація, емпатія, рефлексія

  2. фасцинація, дезінтеграція, стагнація

  3. жестикуляція, мовлення, пантоміміка

  4. взаємодія, взаємний вплив, взаємне сприймання

  5. відображення, фіксування, відтворення

5 Різновидності нервових клітин, це...

  1. рухові, парасимпатичні, моторні нейрони

  2. перцептивні, сенсорні, рухові нейрони

  3. симпатичні, парасимпатичні, рухові нейрони

  4. скорочувальні парасимпатичні, рухові нейрони

  5. вставні, сенсорні, рухові нейрони

Студент:

Група:

Правильних відповідей:

Код 35792

Тест №11

1 Скільки невротичних потреб описала К.Хорні

  1. дві

  2. чотири

  3. вісім

  4. десять

  5. дванадцять

2 Відчуття виникають при

  1. усвідомленні світу

  2. активізації діяльності

  3. безпосередньому виливі подразників

  4. активності

  5. опосередкованому впливі подразників

3 Шехтер і Зінгер у своєму експерименті з вивчення емоцій вводили піддослідним адреналіну, що викликало прискоренню скорочень серця (піддослідним говорили, що їм вводили вітаміни), а потім створювали для них різноманітні ситуації (веселі, або напружені). Як вели себе піддослідні, виходячи з висновків цієї теорії?

  1. пояснювали власний фізіологічний стан виливом ситуації

  2. не відчували жодних емоцій

  3. відчували менше емоцій, ніж інші

  4. відчували повну розгубленість від того, що вони відчували

4 Завершіть речення “Довірливе спілкування найчастіше виникає ...”

  1. між співрозмовниками, які знаходяться у зоні публічного спілкування

  2. між близькими друзями у зоні соціального спілкування

  3. у зоні інтимного спілкування з незнайомими людьми

  4. у зоні персонального спілкування

  5. зі знайомими у зоні інтимного спілкування

5 Які два відділи нервової системи відіграють провідну роль у реагуванні на ситуацію стресу

  1. центральна нервова система

  2. симпатична нервова система

  3. соматична нервова система

  4. периферійна нервова система

  5. парасимпатична нервова система

Студент:

Група:

Правильних відповідей:

Код 35792

Тест №12

1 Потреба у самоповазі за А.Маслоу, це потреба

  1. у розкритті свого потенціалу

  2. у міцних зв’язках

  3. у незалежності

  4. у суспільному визнанні

  5. у розумінні смислу життя

2 Подвійність відчуттів – це:

  1. об’єктивність і суб’єктивність

  2. усвідомленість і об’єктивність

  3. суб’єктивність і достовірність

  4. достовірність і постійність

  5. змінюваність і безсистемність

3 Відповідно до теорії Анохіна, головне призначення емоцій

  1. вплив на оточуючих

  2. емоційне відображення емоцій інших людей

  3. пристосування до ситуації

  4. залякування супротивника

  5. задоволення потреб

4 Опосередковане спілкування передбачає використання

  1. мови і слів

  2. жестів і міміки

  3. емоцій і почуттів

  4. спеціальних засобів спілкування

  5. взаємного впливу людей

5 Що називається установкою?

  1. внутрішню готовність виконувати діяльність певним чином

  2. автоматизована дія у певних умовах

  3. природжені форми поведінки і дій

  4. усвідомлена активність у певних умовах

  5. неусвідомлене прагнення до дій і поведінки

Студент:

Група:

Правильних відповідей:

Код 35792

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]