В каких произведениях Горьким раскрыта тема детства?
а) Мои университеты;
б) Детство;
в) В людях;
г) Мать.
В каком произведении Горького показано взросление человека в предчувствии битвы со «свинцовыми мерзостями» жизни?
а) Мои университеты;
б) Детство;
в) В людях;
г) Мать.
4.Каков основной пафос рассказов Горького для детей?
а) Сочувствие к обездоленным, возмущение обстоятельствами и законами жизни, которые допускают возможность такого существования для ребёнка.
б) Писатель призывает наслаждаться картинами природы, гармонией человеческих отношений.
в) Призыв к осмыслению проблемы взаимоотношений родителей и детей.
г) Свет, идущий от детства, уроки, которые дают дети взрослым, детская непосредственность, душевная щедрость – вот чем наполнены рассказы Горького о детях.
5.Назовите сказки Горького для детей.
а) Краденое солнце;
б) Воробьишко;
в) Про Иванушку-дурачка;
г) Случай с Евсейкой.
Корней Иванович Чуковский (1882-1969)
Кем был к.И.Чуковский?
а) один из основоположников детской литературы;
б) инженер;
в) исследователь психологии детства;
г) критик, переводчик и литературовед.
Какое высказывание принадлежит к.Чуковскому?
а) Писатель для взрослых может быть бездарным сколько угодно, но писатель для детей обязан быть даровитым.
б) Охрана детей – охрана культуры.
в) Детей должны воспитывать люди, которые по природе своей тяготеют к этому делу, требующему великой любви к ребятишкам, великого терпения и чуткой осторожности в обращении с ними.
г) Ребёнок создаёт свой мир, свою логику и свою астрономию, и кто хочет говорить с детьми, должен проникнуть туда и поселиться там.
Дополните высказывание Чуковского. Пожалуй, состояние ____ - главнейшая заповедь для детских писателей. Цель же сказочника – воспитать ________ .
а) любовь;
б) счастье;
в) человечность;
г) свободомыслие.
Назовите книгу Чуковского о ребёнке, о его психике, об освоении им окружающего мира, о его творческих способностях.
а) Краденое солнце;
б) От двух до пяти;
в) Муха-Цокотуха;
г) Крокодил.
Найдите верные утверждения о творчестве К.Чуковского.
а) Корнеева строфа – это разностопный хорей, парные рифмы, а последняя строчка не зарифмована, длиннее прочих, в ней сосредоточен главный эмоциональны смысл.
б) Сказки Чуковского не назидательны, а только развлекательны.
в) Сказки Чуковского повествуют о драмах и катастрофах.
г) Сюжеты стихов Чуковского близки к детским играм.
Назовите трилогию Чуковского о жизни насекомых и зверей.
а) Муха-Цокотуха;
б) Тараканище;
в) Федорино горе;
г) Краденое солнце.
7. Какие произведения Чуковского для детей могут считаться дилогией на тему гигиены?
а) Путаница;
б) Тараканище;
в) Федорино горе;
г) Мойдодыр.
8.Назовите стихотворную авантюрно-приключенческую трилогию Чуковского.
а) Айболит;
б) Айболит и воробей;
в) Телефон;
г) Бармалей.
Саша Чёрный (1880-1932) Александр Михайлович Гликберг
Найдите верные утверждения о творчестве С.Чёрного.
а) Имя Саши Чёрного стоит в одном ряду с именами Чуковского и Маршака.
б) Традиции таланта С.Чёрного восходят к городскому фольклору: частушкам, лирическим песням, басням, афоризмам.
в) Творчество для детей рассматривал как составную часть общей программы строительства социализма.
г) Поэт умело подмечал мелочи, создающие прелесть детской жизни. Всё обаяние земного мира, по представлениям С.Чёрного, воплощено в детворе и в зверье.