FlyHigh 4 (продовження)

Дата/

уроки

Тематика ситуативного спілкування

Мовленнєві

Функції

(говоріння)

Соціокультурні /

Загальнонавчальні

компетенції

Лінгвістичні компетенції

Мовленнєва компетенція

Домашнє

завдання

Лексика

Граматика/ Фонетика

Аудіювання/ Читання

Письмо

L. 34

ст. 37

Навчати надавати пояснення щодо невиконання дій або обіцянки

Ввічливо вибачитись

Правила поведінки при непорозуміннях та незручних обставинах

Prepositions:

On, in, at

Functional language: Giving reasons and describing what you have done

Практика використання теперішнього та минулого часів при написанні особистого листа

Слухати та з’єднувати

Впр. 5 ст. 37

Написання особистого листа про вихідні дні

Activity Book

Впр.3 ст.34

Activity Book

Впр.4-6 ст.35

L.35

FlyHigh File:

Dinasaurs

ст. 38

Навчати розповідати про істоти, які жили у давні часи

Усвідомлення важливості знань про історію та тваринний світ нашої планети

Нова лексика:

Continent, plant, lizard, land, sea, sky, kronosaurus, sauropod, pterosaur, saltopus, brachiosaurus,

Практика використання теперішнього та минулого часів у затверджу вальних та питальних реченнях

Читати та надавати відповіді за текстом

Впр.1 ст. 38

Опис доісторичної істоти

Activity Book

Впр.1-3 ст.36

L. 36

ст. 39

Навчати описувати давніх тварин, спосіб їх життя, пересування та їжу

Проектна робота

Намалювати та описати динозавра

Закріплення лексики:

Insect, giant, body, huge, wing, tail, chicken, heavy, strange, make a noise, slowly, meat, egg, favourite

Past Simple

Could/ Couldn’t

Читати, аналізувати та ставити питання до тексту

Впр.2,3, 4, ст. 39

Activity Book

Впр.5 ст.36

Activity Book

Впр.4 ст.36

L. 37

Тема:

Місце проживання

ст. 40

Навчати надавати інформацію про місцезнаходження та напрямок руху

Навчання спілкування при сумісних мандрівках

Нова лексика:

Train station, road, market, castle, bridge

Практика використання теперішнього та минулого часів

Читати та слухати

ст. 40

Activity Book

Впр.2 ст.38

Activity Book

Впр.1, 3 ст.38

L. 38

UNIT 13

They went through the town

ст. 41

Навчати надавати інструкцію щодо напрямку руху

Уміння користуватись довідниками та картами

Нова лексика:

Across, past, along, around, through

Прийменники напрямку руху

Читати, слухати та поєднувати за змістом

Впр. 1 ст. 41

Слухати та вибирати

Впр. 2 ст. 41

Вписувати слова за змістом

Впр. 3 ст. 41

Activity Book

Впр.4-6 ст.38

L. 39

UNIT 14

How much were the tickets?

ст. 42

Навчати запитувати та надавати інформацію про ціну на дорожні квитки

Правила поведінки у кафе та ресторанах

Нова лексика:

Money, seat, search, carriage, look after, luggage

Написання та використання числівників

Читати та слухати

ст. 42

Читати та з‘єднувати

Впр. 1 ст. 42

Activity Book

Впр. 2 ст.40

Activity Book

Впр. 1, 3 ст.40

L. 40

ст. 43

Навчати інформувати про наявність коштів на купівлю продуктів

Уміння аналізувати якість та смак їжі

Quantifiers Much, many, a lot of, a lot, a few

Кількісні дієприслівники:

Слухати, обводити, співати

Читати та з‘єднувати

Впр. 4 ст. 43

Вибирати та вписувати

Впр. 3 ст. 43

Activity Book

Впр. 4-6 ст.41

L. 41

UNIT 15

I heard something!

ст. 44

Навчати повідомляти про споживання їжі

Висловлювати бажання їсти

Навчати правилам поведінки у транспортних засобах

Нова лексика:

Stew, rice, cabbage, peas, steak

Наказовий відмінок

“Look…! Hide…! Listen…!”

Читати, слухати, та повторювати

ст. 44

Activity Book

Впр. 2 ст.42

Activity Book

Впр. 1, 3 ст.42