
FlyHigh 4 (продовження)
Дата/ уроки |
Тематика ситуативного спілкування |
Мовленнєві Функції (говоріння) |
Соціокультурні / Загальнонавчальні компетенції |
Лінгвістичні компетенції |
Мовленнєва компетенція |
Домашнє
завдання |
||
Лексика |
Граматика/ Фонетика |
Аудіювання/ Читання |
Письмо |
|||||
L. 17 |
UNIT 7
Did you talk to them? ст. 20 |
Навчати висловлювати вибачення та ввічливо запитувати |
Навчання ввічливому спілкуванню з незнайомими людьми |
Нова лексика: Notice, blond, moustache, beard, thin, wavy, face |
Past Simple regular: Заперечувальна та питальна форми |
Читати та слухати ст. 20 |
Activity Book Впр.2 ст.18
|
Activity Book Впр.1,3 ст.18 |
L.18 |
Learn with Oscar ст. 21 |
Навчати надавати інформацію про зовнішність |
Навчання вмінню правильно підбирати слова для опису обличчя людини |
Закріплення лексики: Decide, look for, notice, look like, tall, quick, follow, remember, glasses |
Практика використання питальних та заперечних речень у минулому часі |
Читати та обводити слова за змістом Впр. 1 ст. 21 Впр. 2 ст. 21 |
Опис персонажу з фільму або книги Впр. 3 ст. 21 |
Activity Book Впр.4-7 ст.19 |
L.19 |
UNIT 8 Skills: I’d like tickets for the museum, please ст. 22 |
Навчати надавати інформацію про події у минулому та ставити питання |
Навчання вмінню вести щоденні записи про події у житті |
Закріплення лексики: Park, swing, slide, playground, climb, strawberry, chocolate, cake, ice cream, horrible, outside, spy,
|
Правила пунктуація та з‘єднування змістовних частин у реченні
|
Читати та надавати відповіді за текстом Впр.1, 2 ст. 22 |
Writing Class: Зв’язувальні елементи речення And/ But |
Activity Book Впр.1-3 ст.20 |
L. 20 |
ст. 23 |
Навчати пропонувати допомогу Висловлювати побажання |
Навчання спілкуванню при купівлі квитків на концерт, у музей, кінотеатр, тощо |
Functional language: Asking for tickets |
Практика використанні числівників |
Слухати та нумерувати Впр. 4 ст. 23 |
Слухати та вписувати Впр. 5 ст. 23 |
Activity Book Впр.4-6 ст.21 |
L. 21 |
FlyHigh File:
Hurricanes ст. 24 |
Навчати інформувати про стихійні лиха |
Навчати співчуттю та здатності правильно реагувати на природні катастрофи |
Нова лексика: Hurricane, last, flood, cause, tornado, produce, trsavel, destroy, natural disaster |
Present Simple, Past Simple |
Читати та робити припущення Впр. 1 ст. 24 |
Читати, аналізувати та писати Впр. 2, 3 ст. 25
|
Activity Book Впр.1-3 ст.22 |
L. 22 |
FlyHigh File:
Hurricanes ст. 25 |
Навчати висловлювати своє ставлення до природних явищ |
Проект Weather Wheel Вміння спілкуватись та презентувати свою роботу
|
Закріплення лексики: Kilometre, destroy, between, terrible, especially, the worst, weather, wheel |
Практика вживання простого минулого часу в письмовій формі та в усному мовленні |
Читати, перевіряти. Робити аналіз Впр. 2,3 ст. 25 |
Опис погоди за тиждень |
Activity Book Впр.4-6 ст.23 |
L. 23 |
FlyHigh Review 1 ст. 26-27
|
Відпрацьовувати та закріплювати засвоєний матеріал |
Відпрацювання навичок самостійної роботи |
Закріплювання лексичного матеріалу |
Закрплення граматичного матеріалу |
Відпрацювання матеріалу що вивчається |
Практика письма |
Activity Book Впр.1-3 ст.24 |
L. 24 |
Тем./ атестація Test
|
Перевірка та оцінювання засвоєного матеріалу |
Перевірка навичок індивідуальної роботи |
Перевірка та оцінювання знання лексичного матеріалу |
Перевірка, оцінювання та вживання вивчених граматичних конструкцій |
Перевірка навиків читання та аудіювання |
Перевірка та оцінювання навичок письма |
Activity Book Впр.4-5 ст.25 |