2. Подготовить письменные ответы на следующие вопросы:

1. Причины использования социального законодательства. Основные социальные законы ведущих европейских стран (к XIX - начало XX в.).

2. Раскрыть основные черты и особенности присущие "карцерной системе" призрения.

3. Основные заведения для детей в XIX в. Их значение и особенности.

3. Подготовить реферативные сообщения на темы:

1. Система общих госпиталей во Франции в период нового времени.

2. Английский закон о бедных (1834 г.). Расширение практики использования работных домов.

3. Эльберфельдская система призрения бедных в Германии середины ХIХ в., использования ее опыта в других странах.

4. Благотворительная и общественная деятельность американского сталепромышленника Эндрю Карнеги (1835-1919).

5. Возникновение христианской благотворительной организации «Армия спасения» во второй половине ХIХ в. Ее деятельность в сфере социальной помощи и поддержки.

Литература:

1. Кузьмин К.В., Сутырин Б.А. История социальной работы за рубежом и в России М., 2002, с. 297-378.

2. Григорьев а.Д. История социальной работы (до начала хх века). – Мн., 2006, с.222-266.

3. Циткилов п. Я. История социальной работы. – Ростов-на-Дону, 2006, с.108-136.

Раздел II. Государственная и общественная помощь в России и Беларуси в хiх – начале хх в.

Занятие 9

Тема: Становление монополии государства на идеологию и практику социальной помощи (конец ХVIII — первая половина XIX в.)

План:

1. Подготовиться к устному опросу:

1. Как изменяется идеологема и практика социальной помощи после распада Речи Посполитой и вхождением белорусских земель в состав Российской Империи.

2. Определить значение Положения для управления губерний Российской империи в процессе социальной помощи нуждающимся, раскройте его содержание.

3. Охарактеризуйте основные направления и формы деятельности приказов общественного призрения.

4. Раскройте формы помощи аномальным лицам.

5. Как осуществлялась государственная общественная помощь нуждающимся детям.

6. Какие общества и учреждения помощи появляются в названный период.

2. Подготовить письменные ответы на следующие вопросы:

1. Возрастание роли государства в борьбе с проявлениями социальной патологии (нищенством, алкоголизмом, проституцией).

Литература:

1. Григорьев А.Д. История отечественной социальной работы (X - н. ХХ в.). - Мн., 2004, с.53-62.

2. Фирсов М.В. История социальной работы в России. - М., 2001. с.94-107.

3. Григорьев А.Д. Социальная работа на Беларуси: история, опыт, проблемы. - Мн., 2000, с.65-70, 315-139.

4. Григорьев А.Д. Формирование в дореволюционной Беларуси системы социальной помощи аномальным детям // Соцыяльна-педагагiчная работа. 2000. № 1 -5.

5. Григорьев А.Д. Социальная работа по преодолению проституции в досоветской Беларуси // Соцыяльна-педагагiчная работа. 2001. № 5, с.117-125.

6. Григорьев а.Д. История социальной работы (до начала хх века). – Мн., 2006, с.345-364.

Занятие 10

Тема: Основные исторические тенденции отечественной парадигмы и практики социальной помощи (1861-1917 г.г.)

План:

I. Подготовиться к устному опросу

1. Условия и особенности процесса социальной помощи в белорусских губерниях.

При изучении данного вопроса рассмотреть следующие аспекты:

1. Основные социально-экономические условия и предпосылки активизации процессе социальной помощи во второй половине XIX в.

2. Какие изменения социокультурного и правового характера способствовали развитию помощи нуждающимся.

3. Основные виды и формы государственной и частнообщественной помощи нуждающимся в новых социально-исторических условиях.

4. Проанализируйте условия, структуру и направления деятельности общественных благотворительных учреждений социальной помощи.

5. Определите основные особенности развития социальной работы в Беларуси.