Тема 4 Возникновение и развитие радио в хх веке

Задания для подготовки к теме:

1. Самостоятельно найдите материал по теме «Возникновение и развитие радио в ХХ веке». Используйте рекомендуемую литературу и материалы Интрернет.

2. Прочитайте материал, предложенный преподавателем по данной теме (см. главу 4 «Возникновение и развитие радио в ХХ веке»).

3. Работая над материалом, обратите внимание на следующие проблемы:

- Технические открытия, сделавшие возможным появление радио.

- Распространение радио и превращение его в СМИ в 20-е годы ХХ века.

- Развитие радиовещания в 30-е годы ХХ века:

- развитие трех основных моделей организации и финансирования радиовещания:

- специфика частной коммерческой модели радиовещания;

- формирование общественной модели радиовещания;

- развитие государственной модели радиовещания;

- взаимоотношения прессы и радио.

- Становление международного радиовещания.

- Роль радио в период второй мировой войны.

- Специфика радиовещания во второй половине ХХ века

- особенности радиовещания в годы холодной войны;

- радиовещание на рубеже XX–XXI вв.

- Основные типы организаций международного радиовещания в конце ХХ - начале XXI вв.

Вопросы для обсуждения темы:

1. Какие технические открытия сделали возможным появление радио?

2. Каким был процесс распространения радио и превращения его в СМИ в 20-е годы ХХ века?

3. Каково было развитие радиовещания в 30-е годы ХХ века?

4. В чем заключается специфика развития трех основных моделей организации и финансирования радиовещания в 30-е годы ХХ века?

5. Какова специфика частной коммерческой модели радиовещания?

6. Каков процесс формирования общественной модели радиовещания?

7. Каково развитие государственной модели радиовещания?

8. каковы взаимоотношения прессы и радио?

9. В чем заключалась специфика процесса становления международного радиовещания?

10. Какая роль отводилась радио в период второй мировой войны?

11. В чем заключалась специфика радиовещания во второй половине ХХ века?

12. Каковы были особенности радиовещания в годы холодной войны?

13. Каким было радиовещание на рубеже XX–XXI вв?

14. Каковы основные типы организаций международного радиовещания в конце ХХ - начале XXI вв.?

Критерии оценки:

Оценка знаний студентов проводится по следующим критериям:

• оценка «отлично» выставляется студенту, если он глубоко и прочно усвоил программный материал по определенной теме курса; исчерпывающе, последовательно, чётко и логически стройно его излагает; умеет тесно увязывать теорию с практикой; свободно справляется с поставленными задачами и вопросами; правильно делает выводы;

• оценка «хорошо» выставляется студенту, если он твёрдо знает материал по определенной теме курса; грамотно и по существу излагает его, допуская несущественные неточности в ответе на вопрос; умеет тесно увязывать теорию с практикой; свободно справляется с поставленными задачами и вопросами; правильно делает выводы;

• оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала по определенной теме курса; неуверенно, с большими затруднениями излагает свою позицию; самостоятельно не справляется с решением поставленных задач; не умеет тесно увязывать теорию с практикой; свободно не справляется с поставленными задачами и вопросами; не всегда правильно делает выводы;

• оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если он не имеет твердых знания основного материала по определенной теме курса, не усвоил его деталей; допускает неточности в изложении материала; использует неправильные формулировки, нарушая логическую последовательность в изложении материала; не умеет тесно увязывать теорию с практикой; свободно не справляется с поставленными задачами и вопросами; не правильно делает выводы.