
- •Общее языкознание в системе лингвистических исслед-й. Предмет и задачи теории языка.
- •Лингводидактика: предмет и задачи.
- •Филологические проблемы информатики.
- •Язык в составе семиотических систем общества.
- •Соотношение языка и мышления в речевом акте.
- •Логосическая теория происхождения языка.
- •Доктрина общественного договора в ее отношении к языку.
- •Ономатопоэтическая теория происхождения языка: х. Штейнталь.
- •Хейманн Штейнталь – (продолжение)
- •1874 Г. – «Из записок по русской грамматике» (читать)
- •Этологические и основные социальные качества языка. Членораздельность и историзм.
- •Функциональная классификация языков.
- •Генеалогическая классификация языков.
- •Теория языкового союза.
- •Методы языковедных исследований: компаративистика и типология.
- •Квантитативная типология: Дж. Гринберг.
- •Типология языкового формообразования: агглютинация и фузия.
- •Язык и система классов языка: а. Шлейхер.
- •Сопоставительное языкознание. Конфронтативные и контрастивные исследования.
- •Универсальная грамматика. (читать до конца 18в)
- •Основные теоретические задачи типологии. Понятие универсалий.
- •Типология строя предложения в языках мира.
- •Номинативный. Индоевропейские, тюркские, угро-финские и т.Д.
- •Языковая и речевая сторона акта речи.
- •Язык и стиль. Понятие стиля речи.
- •Стилистика языка и стилистика речи: предмет и задачи.
- •Язык как система систем.
- •Национальная и донациональная форма языка; понятие χοινη.
- •Литературный язык и язык художественной литературы, их соотношение.
- •Стилистика художественной литературы: принципы и методы исследования.
- •Нормирование языка, понятие языковой и речевой нормы.
- •Становление языковой нормы и совершенствование языковой нормы. Понятие опорного обихода.
- •Соотношение языковой системы и нормы.
- •Понятие первичной и вторичной языковой нормы.
- •Роды словесности. Классификация видов словесности по характеру фактуры речи. Подвиды и разновидности словесности.
- •Ораторика и гомилетика как виды публичной речи.
- •Культурно-исторические и смыслообразующие функции языка.
- •Системная организация языка. Синтагматико-парадигматический принцип выделения языковых единиц.
- •Ярусы языка как классификационные понятия, их признаки.
Стилистика языка и стилистика речи: предмет и задачи.
Различаются понятия «Стиль языка» и «Стиль речи».
Стиль языка – совокупность общих признаков, которые возникают у языковых единиц, как следствие употребления их в разных произведениях словесности.
Стиль речи – деление всей массы произведений словесности, у каждого из которых – свой стиль, на классы, подклассы и т.д., вплоть до индивидуального словесного произведения, созданного по определенным правилам.
Стилистика языка (структурная стилистика: система систем). Описывает, квалифицирует и объясняет взаимоотношения различных частных систем внутри единой структуры языка. Соотносительные формы слов, ряды слов и конструкций… Все это выстраивается в сложную систему, каждый из элементов которой несет свою функциональную нагрузку.
Внутренняя дифференциация языковых стилей может осуществляться на основе структурных или конструктивных соотношений между частными системами выражения внутри единой структуры языка. (Такова, например, синонимия парадигматических форм, такова синонимия в кругу словосочетаний и предложений, слов и фраз и т.д.)
Несомненно, что языковые стили – база для очень тонкой дифференциации многочисленных стилей речи, которые характеризуют многообразие форм речевого общения. (Разные виды экспрессивно-смысловой окраски. Проявляются в семантической структуре слов и словосочетаний, в синонимическом параллелизме, в синонимике синтаксических конструкций, в их интонационных качествах и т.д.) Но стилистика языка очень тесно связывается со стилистикой речи.
Стилистика речи. Базируется на стилистике языка естественным образом, т.к. языковая система не только порождает речь, но и питается ею, применяется под ее воздействием. Специфику речи составляют те языковые явления, которые существуют в практическом применении языка (речи). Voicing – интонация, ритм речи, озвучивание и т.д. Явления, возникающие в речи соответственно реальным условиям высказывания: темп, пауза, эмфазис, фразовый акцент. На передний план исследования выступает способ употребления языка (в разных видах речи и в разных композиционных системах, вызванных общественной практикой). Только такой подход дает возможность построить стилистику речи.
+ Проблема стилистики речи тесно связана с вопросом общей культуры языка. Стил-ка речи – учение о:
- формах и типах речи,
- социально-речевых стилях (о типических тенденциях в процессе индивидуального речетворчества)
- композиционных системах основных жанров общественной речи.
Именно в общественно-языковой практике проявляется творческая природа языка, как ее определяли Гумбольдт и Потебня. Стили речи – прежде всего некие композиционные системы в кругу жанров общественной речи. Т.о. задача стилистики речи – анализ всех тех различий, которые существуют между разными видами устной и письменной речи. Композиционные формы очень многообразны. Все это строится на чередовании и взаимопроникновении элементов разговорного и книжного языка. К тому же, всегда актуально изучение мелодики речи. Еще более разнообразны жанры и формы письменной речи.
Важно изучить типические приемы сочетания разных языковых стилей в пределах одного и того же акта речи. Например, стиль приветствия, стиль обзорной статьи и т.д. В быту устная речь не только произносится, но и имеет вполне организованные формы своего построения. В художественной литературе эти формы вливаются в письменную речь и сами включают в себя ее элементы. Так формируются сложные системы взаимодействия устной и письменной речи в рамках одного текста. В литературе устная речь не звучит; здесь мы имеем дело с литературной устной речью. В ней заключаются некие симптомы ее соотношения с формами обычного устного говорения. Очевидно, что эти симптомы кроются в особенностях синтаксиса устной речи, в особенностях ее лексического строения, своеобразии ее композиции. Для современной лингвистики проблема смешения форм устной и письменной речи – одна из наиболее существенных. Т.е. она в равной мере значима для лингвистов и для литературоведов.