КАФЕРА НОВЕЙШЕЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ

Учебно-методическое пособие для практических занятий по курсу «Новейшая история России»

Часть 2

Кемерово 2008

Составители: канд. ист. наук, ст. преп О.В. Бирюкова, канд. ист. наук, ст. преп А.Е. Пьянов

Учебно-методическое пособие для практических занятий по курсу «Новейшая история России» Часть 2/ ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет» сост. О.В. Бирюкова, А.Е. Пьянов. – Кемерово, 2008. – 32 с.

Учебно-методическое пособие включает темы и планы практических занятий, списки обязательной и дополнительной литературы, методические рекомендации по подготовке к каждому семинарскому занятию, вопросы для самоконтроля. Пособие предназначено для оказания методической помощи студентам при подготовке к практическим занятиям по курсу «Новейшая история России» Часть 2.

Рекомендовано методической комиссией факультета истории и международных отношений Протокол № от Председатель методической комиссии факультета истории и международных отношений, канд. ист. наук, доцент ____________ Л.Ю. Китова

Утверждено на заседании кафедры новейшей отечественной истории Протокол №9 от 22 мая 2008 г. Заведующий кафедрой новейшей отечественной истории, д.и.н., профессор ____________ К.А. Заболотская

Пояснительная записка

Планы семинарских занятий составлены в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030401 – «История».

Планы семинарских занятий являются необходимым условием самостоятельной работы студентов по изучению новейшей истории России (1945-2004 гг.). Они содержат название темы, план вопросов, выносимых на обсуждение, темы рефератов и список литературы, с которыми должен ознакомиться студент и ориентироваться в них, готовясь к занятию.

Курс новейшей истории России (1945-2004 гг.) призван проследить этапы и основные тенденции общественно-политического и социально-экономического развития России в указанный период; проанализировать взаимодействие внутренних и внешних факторов, способствовавших замедлению темпов развития страны, нарастанию кризисных явлений во всех сферах жизни советского общества; дать характеристику процесса реформирования советской системы во второй половине 1980 - начале 1991 гг., распада СССР и смены общественно-политического строя; рассмотреть сложности и противоречия переходного периода 1990-х гг., внутреннюю и внешнюю политику администрации В.В.Путина.

Программа предполагает формирование целостной системы знаний, понимание закономерностей социально-экономического и политического развития советской и постсоветской России, а также формирование у студентов умений и навыков самостоятельного анализа, прогнозирование перспектив и тенденций развития политического процесса в России с учетом реалий мировой политики. При этом предполагается активное использование междисциплинарных связей, опора на имеющиеся знания по отечественной и новейшей зарубежной истории.

Прежде всего, обучающийся должен ознакомиться с конспектом лекций по соответствующей теме, а потом прейти к изучению необходимых разделов учебников. По ходу знакомства с литературой он должен прочно освоить лексический минимум по теме, для того чтобы его будущий ответ на семинаре и экзамене был терминологически грамотным.

Для более глубокого овладения материалом студентам предлагается прочитать и законспектировать некоторые издания из списка дополнительной литературы. Она приведена к каждой теме.

В ходе семинарского занятия предлагается заслушивание рефератов, темы которых приводятся в настоящих планах.