Юридическая психология

18.04

Разделы:

1. введение в юридическую психологию: предмет, содержание, задачи

2. личность в сфере правоохранительной деятельности

   1. методы изучения

   2. эмоции

   3. психология личности, темперамент, характер, судебно-психологическая экспертиза

3. криминальная психология

   1. психология преступного поведения (преступления)

   2. психология преступника

   3. психология группового преступного поведения

4. психология профессиональной деятельности юриста

   1. общая социально-психологическая характеристика деятельности юриста

   2. познавательная подструктура профессиональной деятельности (обыска, допроса и пр.)

   3. общение в профессиональной деятельности юриста

   4. организационно-управленческая подструктура профессиональной деятельности юриста

   5. психологические особенности судопроизводства

Типология личности.

Еще Гиппократ отметил, что людей можно разделить по поведению на несколько групп, из которых до нашего времени дошло только 4 типа.

По типу нервной системы:

Сильный ()	Уравновешенный (хладнокровный, держит себя в руках, его трудно вывести из себя)	Подвижный (быстро реагирует, говорит, двигается, легко переключается с одного объекта на другой, ищет новые знакомства, обстановку и пр., положительный эмоциональный фон, всегда в хорошем настроении)	сангвиник
Сильный	Уравновешенный	Инертный (медленный, может делать одно и то же, не любит менять обстановку, терпеливый тип, круг общения узкий, друзья на всю жизнь, однолюбы, тяжело переживают )	флегматик
Сильный	Неуравновешенный (ярко выражены эмоции, проявляются в своих крайних значениях, неудобный в общении для других и для себя, быстро восстанавливается, очень активный тип, хорошие руководители, очень целеустремленные)	То подвижный, то инертный	холерик
Слабый	– ничего хорошего, кроме того, что творческие.		меланхолик

Темперамент – надлежащее соотношение вещей.

Слово «темперамент» (от лат. temperans, «умеренный») в переводе с латинского обозначает «надлежащее соотношение частей», равное ему по значению греческое слово «красис» (др.-греч. κράσις, «слияние, смешивание») ввёл древнегреческий врач Гиппократ. Под темпераментом он понимал и анатомо-физиологические, и индивидуальные психологические особенности человека. Гиппократ объяснял темперамент, как особенности поведения, преобладание в организме одного из «жизненных соков» (четырёх элементов):

• Преобладание жёлтой жёлчи (др.-греч. χολή, холе, «жёлчь, яд») делает человека импульсивным, «горячим» (элемент «огонь») — холериком.

• Преобладание лимфы (др.-греч. φλέγμα, флегма, «мокрота») делает человека спокойным и медлительным (элемент «вода») — флегматиком.

• Преобладание крови (лат. sanguis , сангвис, сангуа, «кровь») делает человека подвижным и весёлым (элемент «воздух») — сангвиником.

Преобладание чёрной жёлчи (др.-греч. μέλαινα χολή, мелэна холе, «чёрная жёлчь») делает человека грустным и боязливым (элемент «земля») — меланхоликом.

Павлов выделил 4 четко очерченных типа нервной системы, то есть определённых комплексов основных свойств нервных процессов.

• Слабый тип характеризуется слабостью как возбудительного, так и тормозного процессов — соответствует гиппократовскому меланхолику.

• Сильный неуравновешенный тип характеризуется сильным раздражительным процессом и относительно сильным процессом торможения — соответствует холерику, «безудержному» типу.

• Сильный уравновешенный подвижный тип — соответствует сангвинику, «живому» типу.

Сильный уравновешенный, но с инертными нервными процессами — соответствует флегматику, «спокойному» типу.

Описание особенностей различных темпераментов может помочь разобраться в чертах темперамента человека, если они чётко выражены, но люди с резко выраженными чертами определённого темперамента не так уж часто встречаются, чаще всего у людей бывает смешанный темперамент в различных сочетаниях. Но преобладание черт какого-либо типа темперамента даёт возможность отнести темперамент человека к тому или иному типу.

Флегматик — неспешен, невозмутим, имеет устойчивые стремления и настроение, внешне скуп на проявление эмоций и чувств. Он проявляет упорство и настойчивость в работе, оставаясь спокойным и уравновешенным. В работе он производителен, компенсируя свою неспешность прилежанием.

Холерик — быстрый, порывистый, однако совершенно неуравновешенный, с резко меняющимся настроением с эмоциональными вспышками, быстро истощаемый. У него нет равновесия нервных процессов, это его резко отличает от сангвиника. Холерик, увлекаясь, безалаберно растрачивает свои силы и быстро истощается.

Сангвиник — живой, горячий, подвижный человек, с частой сменой впечатлений, с быстрой реакцией на все события, происходящие вокруг него, довольно легко примиряющийся со своими неудачами и неприятностями. Обычно сангвиник обладает выразительной мимикой. Он очень продуктивен в работе, когда ему интересно, приходя в сильное возбуждение от этого, если работа не интересна, он относится к ней безразлично, ему становится скучно.

Меланхолик — легко ранимый, склонный к постоянному переживанию различных событий, он остро реагирует на внешние факторы. Свои астенические переживания он зачастую не может сдерживать усилием воли, он повышенно впечатлителен, легко эмоционально раним.

Не бывает чистых темпераментов, нет плохих и хороших темпераментов.

Познавательные процессы Ощущения и восприятие ¬- чтобы оценить информацию, которые мы получаем в процессе следования. Персептивные процессы. Ощущения- это элементарный психический познавательный процесс непосредственного отношения отдельных свойств предметов и явлений материального мира а также состояния собственного организма (психический момент, с которого начинаются все психические процессы). Экстрацептивные ощущения- возникают при непосредственном контакте. Если ощущения фиксируют состояние внутреннего организма- интерацептивные. Ощущения отражающие положение нашего ела – пропреоцептивные Если ощущения приходят от состояния тела, мышц- кенестетические Температурные Свойства ощущения Протекают индивидуально. 1) Чувствительность анализатора-анализатор в разных органах телах располагается, потом информацию передаёт в мозг  Нижний абсолютный порог и верхний Нижний- минимальный. Верхний- где ощущения пропадают Между ними диапазон ощущения. Появляется сигнал- мы начинаем чувствовать. Чем ниже порог тем выше чувствительность. Самый низкий порог у меланхоликов. Высокий порог у флегматика.  Разностный порог- минимальные различия в силе воздействия Дифференциальные порог  Адаптация- мы привыкаем и перестаём ощущать Хорошо адаптируется зрение, обоняние 2) Взаимодействие ощущений Слабое раздражение одной повышает ощущения в другой Синестезия- под влияние раздражителей, действующих на 1 вид ощущения вызывает реакцию других органов. Чел слышит звуки и он их ощущает ещё и в цвете. 3) Факторы, которые воздействуют на ощущения Состояние здоровья и состояние органов чувств Сенсорное депривация- изоляция человека от раздражителей. Состояние невесомости- значительно повышается чувствительность Объективное помехи- окружающая среда Болевые ощущения влияют. Восприятие. 5. Константность восприятия 6. Иллюзии восприятия 7. Восприятие времени 8. согласные больше воспринимаются чем гласные Ольфакторные

Восприятие и запоминание зависят от направленности внимания. Восприятие:

1. целенаправленное

2. нецеленаправленное

Неврологическая память.

Стадии процесса запоминания:

1. запечатление

2. сохранение информации

3. узнавание и припоминание

4. воспроизведение информации

5. забывание

Виды памяти.

По характеру психической активности:

1. образная память(зрительная, слуховая и тд)

2. двигательная память или моторная

3. эмоциональная память

4. символическая или словеснологическая

по целям:

1. непроизвольная

2. производная

по продолжительности закрепления и сохранения следов информации в памяти:

1. мгновенная память

2. кратковременная (можем ее задерживать только усилием воли)

3. оперативная память (промежуточная или буферная)-удержание, сохранение и оперирование огромным объемом инфо. Буфер- емкость, в которой хранится инфо с определенным объемом. Такая память позволяет нам доставать инфо, которая для нас является значимой.

4. Долговременная память, ее объем неограничен

Быстрый/медленный сон- нужен для того, чтобы не поступала новая инфо.

Явление реминисценции- временное забывание инфо под воздействием каких-л неблагоприятных фактов с последующим ее восстановления после того как эти факторы перестанут действовать.

Факторы:

1. физическое переутомление

2. эмоциональное возбуждение

3. интеллектуальное переутомление-воздействие слишком большого кол-ва инфо

предъявление для опознания. Работает образная память, при предъявлении нескольких похожих объектов, человек узнает того объекта, который он видел раньше.

Использование ассоциативных связей:

1. ассоциации по сходству

2. по контрасту

3. по смежности (например, во времени)

запоминание лучше с помощью: ассоциативные связи и ритм. Надо текст разделить на части, структурировать, озаглавить части.

Запоминание:

• механическое

• смысловое. Продуктивность в 825 выше, чем механическое запоминание.

нарушение памяти-амнезия:

1. ретроградная (после, например, инсульта) человек не помнит, что с ним было до события

2. антроградная –он помнит все, что было до, но больше ничего не запоминает, также после травмы черепно-мозговой, инсульта

забывание идет интенсивно в течение 6 часов.

Мышление.

Это психический процесс познавательной деятельности, характеризующийся обобщенным и опосредованным отражением действительности, благодаря которому человек отражает предметы и явления в их существенных признаках и раскрывает их взаимосвязи.

1. Когда непосредственное познание невозможно из-за несовершенства наших органов или чувств

2. Когда непосредственное познание возможно, но не рационально

3. Когда объектом познания являются прошлые события, которые недоступны для непосредственного восприятия, мы можем изучать только непосредственным восприятием их следов-только на уровне мышления

Виды мышления:

1. интуитивное мышление- быстрота, протекание, отсутствие четко выраженных этапов, минимальная осознанность

2. наглядно-действенное мышление-решение задачи осуществляется с помощью реального физического преобразования ситуации

3. наглядно-образное мышление-представление, моделирование ситуации и изменений в этой ситуации

4. абстрактно-логическое мышление- вербальное (словесно-логическое), отвлеченное (только используем какое-то понятие или логические конструкции), а мысли-образные

5. рефлексивное мышление-рефлексия обращена внутрь человека, то есть самопознание;

интеллект-совокупность умственных способностей, обеспечивающих успех в познавательной деятельности.

Свойства ума:

1. широта ума- способен охватывать разные сферы деятельности, разносторонняя любознательность, умение решать задачи путем привлечения ума с разных сфер

2. глубина ума-способность проникнуть в сущность явлений и увидеть проблему там, где другие люди не видят

3. гибкость ума- свобода от стереотипов

4. быстрота ума- способность быстро принимать решения

5. критичность ума- умение объективно оценивать свои и чужие мысли