- •Особенности историко-литературного процесса 1840—1850-х годов
- •Литературный процесс 1860—1870-х годов
- •Творчество ф. И. Тютчева
- •Творчество а. А. Фета
- •Творчество н. А. Некрасова
- •Творчество и. А. Гончарова
- •Творчество и. С. Тургенева
- •Творчество н. Г. Чернышевского
- •Творчество а. Н. Островского
- •Творчество м. Е. Салтыкова-Щедрина
- •Творчество ф. М. Достоевского
- •Творчество л. Н. Толстого
- •Творчество н. С. Лескова
- •Творчество г. И. Успенского
- •Литературное движение 1880-х годов
- •Творчество в. М. Гаршина
- •Творчество в. Г. Короленко
- •Творчество а. П. Чехова
- •Семестр V
- •Занятие 2
- •Занятие 3
- •Занятие 4
- •Занятие 5
- •Занятие 2
- •Занятие 3
- •Практическое занятие № 4
- •Занятие 5
- •Занятие 6
Занятие 5
Тема: Гротесковый роман М.Е. Салтыкова-Щедрина «История одного города»
1. Что такое гротеск как принцип художественного изображения? Каково его соотношение с близкими формами (карикатурой, метафорой, гиперболой, парадоксом и пр.) и художественным методом.
2. Показать, почему «История одного города» является гротесковым произведением и что позволяет считать ее романом.
3. Основная проблематика романа Салтыкова.
4. Проблемно-смысловые функции галереи образов градоначальников
5. По каким критериям разграничивает Салтыков народ «исторический» и «демократический». Какой народ представлен «глуповцами»?
6. Смысл финала романа.
Литература:
1. Николаев Д. Сатира Щедрина и реалистических гротеск. — М.: Худож. лит., 1977. — Введение, главы 5—7.
2. Бушмин А.С. Эволюция сатиры Салтыкова-Щедрина. — Л.: Наука, 1984. — С.63—33.
Семестр V
Занятие 1
Тема: Проблема «маленького человека» в романе Ф.М.Достоевского «Бедные люди»
1. Что в тематике, проблематике и художественном мире романа сближает его с «натуральной школой», а что отличает?
2. Что означает мысль М.М.Бахтина о том, что Достоевский «изображает не “бедного чиновника”, но самосознание бедного чиновника», а также о том, что «то, что было дано в кругозоре Гоголя как совокупность объективных черт, слагающихся в твердый социально-характерологический облик героя, вводится Достоевским в кругозор самого героя и здесь становится предметом его мучительного самосознания»?
3. С какой целью Достоевский заставил своего героя прочитать «Станционного смотрителя» и «Шинель» и дать свой отзыв о повестях? В чем особенности этих отзывов? Как отражаются мотивы повестей Пушкина и Гоголя в судьбе Девушкина?
4. Какие особенности психологии и сознания «маленького человека» открыл Достоевский?
5. Особенности и функции жанровой поэтики романа и проблема воплощения в нем авторской позиции.
Литература:
1. Белинский В.Г. Петербургский сборник (фрагмент о «Бедных людях»).
2. Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского (глава 2 и раздел 2 главы 5).
3. Бочаров С.Г. Пушкин и Гоголь («Станционный смотритель» и «Шинель») // Проблемы типологии русского реализма. — М., 1969. — С. 210—240. (О «Бедных людях» Достоевского см. стр. 236—240.)
4. Ветловская В.Е. Роман Достоевского «Бедные люди».— Л.: Худож. лит., 1988; или Ветловская В.Е. Социальная тема в первых произведениях Достоевского // Русская литература.— 1984.— № 3.— С. 75—94.
Занятие 2
Тема: Преступление и наказание Родиона Раскольникова.
1. Как воплощены в романе социально-общественные причины и обоснования преступления Раскольникова?
2. Философско-идеологическая сторона преступления Раскольникова. Содержание его теории. Почему она названа «наполеоновской»? Является она индивидуальным созданием героя или соотносится с известными идеями в европейской и русской философии, политике, культуре XIX века?
3. В каком смысле Лужин и Свидригайлов являются «двойниками» Раскольникова в романе? Какие возможности или последствия его теории они раскрывают и каким образом?
4. Сюжетная и духовно-символическая роль Сонечки в романе («вечной Сонечки, пока мир стоит»).
5. Почему Ю.Карякин назвал систему мышления Раскольникова «ложным сознанием»? В чем суть «самообмана» героя? Как проходит он путь к осознанию ложности и преступности своей теории?
6. Проблема авторской позиции в полифоническом романе.
Литература:
1. Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского (главы 2-3, раздел 3-й в главе 5).
2. Кожинов В. «Преступление и наказание» Достоевского («Три шедевра русской классики» (любое издание)).
3. Карякин Ю.Ф. Достоевский и канун XXI века («Самообман Родиона Раскольникова»).
4. Щенников Г.К. Достоевский и русский реализм.— Свердловск, 1987 (глава 7, § 1)
5. Кирпотин В.Я. Разочарование и крушение Родиона Раскольникова (любое издание), ч. I.
Доп. литература:
6. Виноградов И.И. Диалог Белинского и Достоевского: философская алгебра и социальная арифметика //Виноградов И.И. По живому следу. Духовные искания русской классики. — М.: Сов. писат., 1987.
7. Белов С.В. Роман Достоевского «Преступление и наказание». Комментарий. — Л.: Просвещение, 1979 (и последующие издания).
8. Соловьев С.М. Изобразительные средства в творчестве Достоевского. — М., 1979. — Часть II. Пейзаж.
9. Щенников Г.К. Художественное мышление Достоевского. — Свердловск, 1978 (гл. «Функции снов в романах»).