
- •Психологическая наука в России XX столетия: проблемы теории и истории.
- •Содержание
- •Часть первая
- •Глава 3.
- •Часть вторая
- •Глава 5.
- •Часть третья
- •Глава 6.
- •Глава 7.
- •Глава 8.
- •Глава 9.
- •Предисловие
- •Часть первая Глава 1. Психология в россии начала XX века (Предреволюционный период)
- •§ 1. Состояние психологического знания в России в начале XX века
- •§ 2. “Экспериментальная” психология
- •§ 3. Эмпирическая психология
- •§ 4. Религиозно-философская психология
- •Литература
- •Глава 2. Развитие психологии в россии в 20-30-е годы
- •§ 1. Революция и психология
- •§ 2. Развитие советской психотехники
- •§ 3. Развитие советской педологии
- •§ 4. Поведенчество как фактор формирования материалистических основ в советской психологии в 20-30-е годы
- •§ 5. Методологические дискуссии 20-30-х годов в советской психологии
- •§ 6. Развитие психоанализа в России
- •§ 7. Трагедия прикладной психологии в России в 30-е годы
- •§ 8. Итоги развития советской психологии в предвоенный период
- •Литература
- •Глава 3.Развитие психологии в годы войны и в послевоенный период
- •§ 1. Развитие психологии в годы Великой Отечественной войны
- •1.1. Требования и особенности психологических разработок в условиях войны
- •1.2. Основные направления деятельности психологов в годы войны
- •1.3. Организация и руководство деятельностью психологического сообщества в условиях военного времени
- •1.4.Проблематика психологических исследований в годы войеы
- •1.5. Результаты и достижения советской психологии военного периода
- •1.6. Итоги развития советской психологии в годы Великой Отечественной войны
- •§ 2. Психология и физиология: дискуссии после Великой Отечественной воины
- •§3. Развитие психологической науки в период со второй половины 60-х и до конца 80-х годов
- •3.7. Разработки теоретино-методологических основ психологических исследований
- •3.2. Конкретно-научные исследования в области психологии
- •3.2.1. Исследование природных основ психики
- •3.2.2. Разработка проблем познавательной деятельности человека
- •3.2.3. Формирование новых направлений и отраслей психологии
- •3.2.4. Тенденции интеграции психологических исследований, комплексный и системный подход о психологии
- •3.2.5. Специфика понимании психического в российской психологии конца хх века
- •Литература
- •Часть вторая
- •Глава 4. Культурно-историческая теория высших психологических функций
- •§ 1. К проблеме личности
- •Литература
- •§ 2. Проблема субъекта, принцип детерминизма и зона ближайшего развития
- •Литература
- •Глава 5. Исходные основания психологии субъекта и его деятельности
- •§ 1. Субъект и его деятельность
- •§ 2. Проблема деятельности и психическое как процесс
- •Литература
- •Часть третья
- •Глава 6. Проблема личности в психологии
- •§ 1. Общая характеристика состояния проблемы личности и первый период ее разработки в отечественной психологии
- •§ 2. Методологические проблемы психологии личности
- •§ 3. Основные уровни изучения и теории личности
- •3. 1. Теория личности д. Н.Узнадзе
- •3.2. Личность н философско-психологической концепции с.Л. Рубинштейна
- •3.3. Теории личности б. Г.Ананьева
- •3.4. Взгляды а.Г.Ковалева на личность
- •3.5. Взгляды к.К.Платонова на личность
- •3.6. Концепция личности в.Н.Мясищева
- •3. 7. Подход к личности а.Н.Леонтьева
- •§ 4. Развитие проблем психологии личности в 80-90-е годы
- •Литература
- •Глава 7. Отечественная социальная психология
- •§ 1. Краткая история возникновения и основной круг проблем
- •§ 2. Основные проблемы и тенденции развития социальной психологии 60-70-ых годов
- •§ 3. Состояние социальной психологии в 80-90-ые годы
- •Заключение
- •Литература
- •Глава 8. Исследование познавательных процессов
- •Литература
- •Глава 9. Целостность субъекта — основание для системности всех его качеств
- •Литература
Литература
1. Абульханова К.А. О субъекте психической деятельности. М. 1973.
2. Абульханова-Славская К.А. Диалектика человеческой жизни. М. 1977.
3. Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. М. 1980.
4. Абульханова-Славская К.А., Брушлинский А.В. Философско-психологическая концепция С.Л.Рубинштейна. М. 1989.
5. Абульханова-Славская К.А. Активность и сознание личности как субъекта деятельности // Психология личности в социалистическом обществе. Часть 1. Активность и развитие личности. М. 1989.
6. Абульханова-Славская К.А. Личностная регуляция времени // Психология личности в социалистическом обществе. Часть П. Личность и ее жизненный путь. М.1990.
7. Абульханова-Славская К.А. Личностные типы мышления // Когнитивная психология. М. 1986.
8. Абульханова-Славская К.А. Принцип субъекта в философско-психологической концепции С.Л.Рубинштейна // Сергей Леонидович Рубинштейн. Очерки, воспоминания, материалы. М. 1989.
9. Абульханова-Славская К.А. Особенности типологического подхода и метода исследования // Принцип системности в психологических исследованиях. М. 1990.
10. Абульханова-Славская К.А. Социальное мышление личности: проблемы и стратегии исследования // Психол. журнал. 1994. № 4.
11. Абульханова-Славская К.А. Стратегия человеческой жизни. М. 1991.
12. Активность и жизненная позиция личности. М. 1988.
13. Актуальные вопросы психологии личности. М. 1988.
14. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л. 1969.
15. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознация. М. 1977.
16. Анцыферова Л.И. Персонологическое направление // М.Г.Ярошевский, Л.И. Анцыферова. Развитие и современное состояние зарубежной психологии. М. 1974.
17. Анцыферова Л.И. Некоторые теоретические проблемы психологии личности // Вопр.психологии.1978.№ 1.
18. Анцыферова Л.И. К психологии личности как развивающейся системы // Психология формирования и развития личности. М. 1981.
19. Анцыферова Л.И. Системный подход в психологии личности // Принцип системности в психологических исследованиях. М. 1990.
20. Анцыферова Л.И. О динамическом подходе к психологическому изучению личности // Психологич. журнал. 1981. № 2.
21. Артемьева Т.И. Методологический аспект проблемы способностей. М. 1977.
22. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. М. 1976.
23. Асеев В.Г. Единство содержательной и динамической сторон мотивации // Принцип системности в психологических исследованиях. М. 1990.
24. Асеев В.Г. Личность и значимость побуждений. М. 1993.
25. Асмолов А.Г., Братусь Б.С., Зейгарник Б.В. и др. Некоторые перспективы исследования смысловых образований личности // Вопр. психологии. 1979. № 4.
26. Асмолов А.Г. Личность как предмет психологического исследования. М. 1984.
27. Асмолов А.Г. Психология личности. М. 1990.
28. Басов М.Я. Общие основы педологии. Изд. 2-ое. М.-Л. 1931.
29. Бассин Ф.В. Проблема бессознательного. М. 1968.
30. Бассин Ф.В. О силе “Я” и психологической защите // Вопр. психологии. 1969. № 2.
31. Бассин Ф.В. О некоторых современных тенденциях развития теории “бессознательного” : установка и значимость // Бессознательное: природа, функции, методы исследования.1985. Т.4.
32. Бахтин М.М. Формы времени и хронотопа в романе // Бахтин М.М. Вопросы литературы и эстетики. М. 1975.
33. Бахтин М.М. К философии поступка. Философия и социология науки и техники. Ежегодник. 1984-1985. М. 1986.
34. Белицкая Г.Э. Типология проблемности социального мышления. Автореферат канд. дисс. М. 1990.
35. Белоус В.В., Щебетенко А.И. Психология интегральной индивидуальности. Пятигорск. 1995.
36. Бехтерев В.М. Сознание и его границы. 1888.
37. Бехтерев В.М. Личность и условия ее развития и здоровья. Спб. 1905.
38. Бехтерев В.М. Психология, рефлексология и марксизм. Л. 1925.
39. Биологическое и социальное в развитии человека. М. 1977.
40. Блейхер В.М., Бурлачук Л.Ф. Психологическая диагностика интеллекта и личности. Киев. 1978.
41. Блонский П.П. Избранные психологические произведения. М. 1964.
42. Бодалев А.А. Формирование понятия о другом человеке как личности. Л. 1970.
43. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. М. 1982.
44. Бодалев А.А. Личность и общение. М. 1983.
45. Бодалев А.А. Психология о личности. М. 1988.
46. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М. 1968.
47. Бороздина Л.В. Исследование уровня притязаний. М. 1985.
48. Брушлинский А.В. Два основных подхода к проблеме “биологическое-социальное” // Биологическое и социальное в развитии человека. М. 1977.
49. Брушлинский А.В., Поликарпов В.А. Мышление и общение. Минск. 1990.
50. Брушлинский А.В., Темнова Л.В. Интеллектуальный потенциал личности и решение нравственных задач // Психология личности I! условиях социальных изменений. М.1993.
51. Брушлинский А.В. Проблемы психологии субъекта. М. 1994.
52. Бурлачук Л.Ф. Исследование личности в клинической психологии. Киев. 1979.
53. Вурлачук Л.Ф. Психодиагностика личности. Киев. 1988.
54. Буева Л.П. Человек: деятельность и общение. М. 1978.
55. Василюк Ф.Е. Уровни построения переживания и методы психологической науки // Вопр. психологии. 1988. № 5.
56. Василюк Ф.Е. Психология переживания. М. 1984.
57. Веденов А.В. Психологические вопросы формирования личности. М. 1956.
58. Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений. М. 1976.
59. Воловикова М.И., Ребеко Т.А. Соотношение когнитивного и морального развития // Психология личности в социалистическом обществе. Ч. II. М. 1990.
60. Вопросы психологии личности. М. 1960.
61. Вопросы психологии личности. М. 1961.
62. Вопросы формирования волевых качеств учащихся. Рязань. 1965.
63. Выготский Л.С. К вопросу о динамике детского характера // Педология и воспитание. М.1928.
64. Выготский Л.С. Педология подростка. М. 1930.
65. Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. М. 1960.
66. Выготский Л.С. Собр.соч. Т. 3. М. 1983.
67. Выготский Л.С. Развитие личности и мировоззрение ребенка // Психология личности. М.1982.
68. Гуманистические проблемы психологической теории. М. 1995.
69. Голубева Э.А. Дифференциальный подход к способностям и склонностям // Пси-хол. журнал. 1989. № 4.
70. Голубева Э.А. Способности и индивидуальность. М. 1993.
71. Григорьев С.В. Самовыражение и развитие личности в игре. Автореферат канд. дисс. М. 1991.
72. Давыдов В.В. Личностью надо “выделаться” // С чего начинается личность? М. 1979.
73. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. М. 1986.
74. Давыдов В.В. О понятии личности в современной психологии// Психологич. журнал. 1988. № 4.
75. Дементий Л.И. Типология ответственности и личностные условия ее реализации. Автореферат канд. дисс. М. 1990.
76. Деркач А.А., Кузьмина Н.В. Акмеология: пути достижения вершин профессионализма. М.1993.
77. Деркач А.А., Старовойтенко Е.Б., Кривокулинский А.Ю. Реализация концепции “Я” в системе жизненных отношений личности. М. 1993.
78. Джидарьян И.А. Психология общения и развития личности // Психология формирования и развития личности. М. 1981.
79. Джидарьян И.А. Эстетическая потребность. М. 1976.
80. Джидарьян И.А. Проблема счастья в русском менталитете // Российский менталитет: психология личности, сознание, социальные представления. М. 1996.
81. Добрынин Н.ф. Проблемы активности личности и активности сознания // Проблемы активности личности – М. 1954 Т.36 Вып.2.
82. Добрынин Н.Ф. Проблема значимости в психологии. М. 1957.
83. Додонов Б.И. Эмоциональные типы, типичность и гармоническое развитие личности // Вопр. психологии. 1978. № 3.
84. Додонов Б.И. Эмоция как ценность. М. 1978.
85. Дорфман Л.Я. Эмоциональные стили. М. 1994.
86. Дорфман Л.Я. Метаиндивидуальный мир. М. 1993.
87. Дробницкий О.Г. Понятие морали. М. 1974.
88. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. М. 1993.
89. Дружинин В.Н. Психологическая диагностика способностей. Теоретические основы. Саратов. 1990.
90. Дубровина И.В. Формирование личности старшеклассника. М. 1989.
91. Жизненный путь личности. Киев. 1987.
92. Журавлев А.Л. Влияние коммуникативных качеств личности руководителя на эффективность руководства коллективом // Психология личности и образ жизни. М.1987.
93. Залкинд А.Б. Вопросы педологии в СССР // Педология и воспитание. М. 1928.
94. Запорожец А.В. Избранные психологические труды. М. 1986.
95. Зейгарник Б.В. Личность и патология деятельности. М. 1971.
96. Зейгарник Б.В. Теория личности К.Левина. М. 1981.
97. Знаков В.В. Психология понимания в познании и общении // Автореф. дис. .. докт.психол.наук. М. 1995.
98. Знаков В.В. Психологические причины непонимания “афганцев” невоевавшими людьми // Психол.журнал. 1990. № 2.
99. Иванников В.А. Психологические механизмы волевой регуляции. М. 1991.
100. Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся. М. 1994.
101. Ильенков Э.В. Что же такое личность? // С чего начинается личность? М. 1979.
102. Индивидуальность в современном мире. Смоленск. 1995.
103. Калин В.К. Волевая регуляция деятельности. Тбилиси. 1989.
104. Ковалев А.Г. Психология личности. Изд. 3-е. М. 1970.
105. Конопкин О.А. Психологические механизмы регуляции деятельности. М. 1980.
106. Карцева Т.Б. Изменения образа “Я” в ситуациях жизненных перемен // Автореф. дис. ... канд.психол. наук. М. 1989.
107. Корнилов К.Н. Психология ребенка. М. 1921.
108. Корнилов К.Н. Принципы изучения психологии советского человека. М. 1956.
109. Кон И.С. Категория “Я” в психологии // Психол. журнал. 1981. .№ 3.
110. Кон И.С. Открытие “Я”. М. 1978.
111. Костюк Г.С. Актуальные вопросы формирования личности ребенка. М. 1948.
112. Костюк Г.С. Некоторые вопросы взаимосвязи воспитания и развития личности ребенка // Вопр. психологии.1956.№ 5.
113. Климов Е.Ф. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологических свойств нервной системы. Казань. 1969.
114. Крупнов А.И. Психофизиологический анализ индивидуальных различий активности личности. Свердловск. 1983.
115. Крупнов А.И. Об изучении и формировании свойств личности студента // Студент на пороге XXI века. М. 1990.
116. Коссов Б.Б. Творческое мышление, восприятие и личность. СПб. 1996.
117. Кузьмина З.В. Исследования самооценки личности в условиях успеха и неудачи // Новые исследования в психологии. 1974. № 1.
118. Ковалев В.И. Психологические особенности личностной организации времени жизни. Автореферат канд. дисс. М. 1979.
119. Куницына В.Н., Панферов В.Н. Проблемы отношений личности в трудах В.Н.Мясищева // Психол. журнал. 1992. № 3.
120. Лазурский А.Ф. Классификация личностей. Изд. 3-е. Л. 1924.
121. Левитов Н.Д. Психология характера. Изд. 3-е. М. 1969.
122. Левитов Н.Д. О психических состояниях человека. М. 1964.
123. Латынов В.В. Стили речевого коммуникативного поведения. Структура и детерминанты // Психол. журнал. 1996. Т. 16. № 6.
124. Лейтес Н.С. На путях к изучению самых общих предпосылок способностей // Проблемы дифференциальной психологии. М. 1972.
125. Личность в системе коллективных отношений. М. 1980.
126. Лекторский В.А. Субъект. Объект. Познание. М. 1480.
127. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М. 1965.
128. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения. М. 1983.
129. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М. 1975.
130. Липкина А.И. Самооценка школьника. М. 1976.
131. Лисина М.И. Проблема онтогенеза общения. М. 1986.
132. Логинова Н.А. Развитие личности и ее жизненный путь // Принцип развития в психологии. М. 1978.
133. Ломов Б.Ф. О системном подходе в психологии // Вопр. психологии. 1975. № 2.
134. Ломов Б.Ф. К проблеме деятельности в психологии // Психол. журнал. 1981. №5.
135. Ломов Б.Ф. Личность как продукт и субъект общественных отношений // Психология личности в социалистическом обществе. М. 1989.
136. Ломов В.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М. 1984.
137. Люблинская А.А. Очерки психического развития ребенка. М. 1959.
138. Макаренко А.С. Соч. в 7 томах. М. 1956-1958.
139. Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте. М. 1983.
140. Маркова А.К. Психология профессионализма. М. 1996.
141. Мамардашвили М.К. Сознание как философская проблема // Вопр. философии. 1990. № 10.
142. Магун В.С. Оценки и самооценки в структуре индивидуальности.
143. Мерлин В,С. Проблемы экспериментальной психологии личности. Пермь. 1970.
144. Мерлин В.С. Принципы психологической характеристики типов личности // Теоретические проблемы психологии личности. М. 1974.
145. Мерлин В.С. Очерки психологии личности. Пермь. 1959.
146. Моложавый С.С. Принципы целостного изучения ребенка // Педология и воспитание. М. 1928.
147. Методологические и теоретические проблемы психологии. М. 1969.
148. Московичи С. Социальное представление : исторический взгляд. Психол. журнал. 1995. № 1.
149. Мухина В.С. Проблемы генезиса личности. М. 1985.
150. Мясищев В.Н. Личность и неврозы. М. 1960.
151. Небылицын В.Д. Избранные психологические труды. М. 1990.
152. Общая психодиагностика. М. 1987.
153. Орлов А.Б. Психология личности и сущности человека: парадигмы, проекции, практики.М. 1995.
154. Основы общей и прикладной акмеологии. М. 1995.
155. Петровская Л.А. Компетентность в общении. М. 1990,
156. Полани М. Личностное знание. М. 1986.
157. ПрангишвилиА.С. Психологические очерки. Тбилиси. 1975.
158. Принцип развития в психологии. М. 1978.
159. Проблемы психологии личности. М. 1969.
160. Проблемы психологии личности. М. 1982.
161. Петровский А.В. Общая психология. М. 1976.
162. Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. М. 1982.
163. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История психологии. М. 1994.
164. Петровский В.А. Личность в психологии. Ростов-на-Дону. 1990.
165. Парыгин Б.Д. Социально-психологические проблемы научно-технического прогресса. Л.1972.
166. Петренко В.Ф. Введение в экспериметальную психосемантику: исследование форм репрезентации в обыденном сознании. М. 1983.
167. Пиаже Ж. Избранные психологические труды. М. 1969.
168. Принцип системности в психологических исследованиях. М. 1990.
169. Платонов К.К. Проблемы способностей. М. 1972.
170. Платонов К.К. О системе психологии. М. 1972.
171. Применение концепции С.Л.Рубинштейна в разработке вопросов общей психологии. М. 1989.
172. Психологические основы формирования личности в педагогическом процессе. М. 1981.
173. Психология личности и образ жизни. М. 1987.
174. Психология личности в социалистическом обществе. Часть I. Активность и развитие личности- М. 1989.
175. Психология личности в социалистическом обществе. Часть II. Личность и ее жизненный путь. М. 1990.
176. Психологические исследования социального развития личности. М. 1991.
177. Психология личности и время жизни человека. Черновцы. 1991.
178. Психология личности в условиях социальных изменений. М. 1993.
179. Развитие и современное состояние психологической науки в СССР. М. 1975.
180. Развитие и диагностика способностей. М. 1991.
181. Реаи А.А. Психология познания педагогом личности учащихся. М. 1990.
182. Рейнвальд Н.И. Личность как предмет психологического анализа. Харьков. 1974.
183. Рейнвальд Н.И. Психолого-педагогические проблемы формирования личности в учебной деятельности. М. 1988.
184. Рубинштейн С.Л. Основы психологии. М. 1935.
185. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М. 1940; 1946; 1989 (4.1, Ч П.).
186. Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. М. 1957.
187. Рубинштейн С.Л. Принципы и пути развития психологии. М. 1959.
188. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. М. 1973.
189. Русалов В.М. Некоторые положения специальной теории индивидуальности человека // Принцип системности в психологических исследованиях. М. 1990.
190. Рубцов В.В. Основы социо-генетической психологии. М.—Воронеж. 1996.
191. Смирнова Н.Я. Исследование имплицитных концепций интеллекта // Психология личности в условиях социальных изменений.М. 1993.
192. Соотношение биологического и социального в человеке. М. 1975.
193. Семенов И.Н. Экзистенциально-акмеологический и рефлексивно-психологический подходы к изучению одаренных и личностной ориентации непрерывного образования // Психолого-педагогические аспекты перестройки образования. Т. VI. Тверь. 1994.
194. Семенов И.Н., Степанов С.Ю. Рефлексия и организация творческого мышления и саморазвитие личности // Вопр. психологии. 1983. № 2.
195. Собчик Л.Н. Методы психодиагностики. М. 1990.
196. Сергиенко Е.А., Рязанова Т.Е., Виленская Г.А., Дозорцева А.В. Развитие близнецов и особенностей их воспитания. М. 1996.
197. Симонов П.В. Что такое эмоция? М. 1966.
198. Стиль жизни личности. Теоретические и методологические проблемы. Киев. 1982.
199. Сосновский Б.Н. Мотив и смысл. М. 1993.
200. Субъект и социальная компетентность личности. М. 1995.
201. Сергей Леонидович Рубинштейн. Очерки. Воспоминания. Материалы. М. 1989.
202. Столин В.В. Самосознание личности. М. 1983.
203. Спиркин А.Г. Сознание и самосознание. М. 1972.
204. Старовойтенко Е.Б. Жизненные отношения личности. Киев. 1992.
205. Социально-психологические и нравственные аспекты изучения личности. М. 1968.
206. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека: введение в психологию субъективности.М. 1995.
207. Славская А.Н. Личностные особенности интерпретирования субъектом авторских концепций. Автореферат канд. дисс. М. 1993.
208. Славская А.Н. Интерпретация как способность личности к социально-ориентированному мышлению // Психологические исследования социального развития личности.М. 1991.
209. Соколова Е.Т. Проективные методы исследования личности. М. 1980.
210. Сознание личности в кризисном обществе. М. 1995.
211. Тарабрина Н.В., Лазебная Е.О. Синдром посттравматических стрессовых нарушений: современное состояние и проблемы // Психол. журнал. 1992. № 2.
212. Тарабрина Н.В., Лазебная Е.О., Зеленова М.Е. Психологические особенности посттравматических стрессовых состояний у ликвидаторов последствий аварии на ЧАЭС // Психол. журнал. 1994. № 5.
213. Теоретические проблемы психологии личности. М. 1974.
214. Теплов Б.М. Проблемы индивидуальных различий. М. 1961.
215. Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей. М. 1947.
216. Типологические исследования по психологии личности. Пермь. 1967.
217. Фельдштейн Д.И. Психология развития личности в онтогензе. М. 1989.
218. Художественный тип. Комплексные исследования. М. 1994.
219. Фрейд 3. Я и “Оно”. Л. 1924.
220. Фромм Э. Иметь или быть? М. 1990.
221. флоренская Т.А. Исследование одного типа личности в различных психологических концепциях // Новые исследования в психологии. 1974. № 2.
222. Харламенкова Н.Е. Самоутверждение личности: введение в проблему // Психология личности в условиях социальных изменений. М. 1993.
223. Харламенкова Н.Е. Сопоставление смысловых характеристик целеполагания у личности с консервативой и радикальной установкой // Психол.журнал. 1994. № 2.
224. Хекхаузен X. Мотивация и деятельность. М. 1986. 225-Чудновский В.Э. К вопросу о психологической сущности устойчивости личности // Вопр. психологии.1978.№ 2.
225. Чеснокова И.И. Проблема самосознания в психологической науке. М. 1977.
226. Чхартишвили Ш.Н. Проблема мотива волевого поведения. Автореф. дис. ... док-т.психол.наук. Кутаиси. 1955.
227. Шорохова Е.В. Проблема “Я” и самосознание // Проблемы сознания. М. 1966.
228. Шорохова Е.В. Некоторые методологические вопросы психологии личности // Проблемы личности. М. 1969.
229. Шадриков В.Д. Деятельность и способности. М. 1994.
230. Шерозия А.Е. Сознание, бессознательное, психическое и система фундаментальных отношений личности (предпосылки общей теории). Бессознательное Т. 3. Тбилиси.1978.
231. Узнадзе Д.Н. Экспериментальные основы психологии установки. Тбилиси. 1961.
232. Д.Н.Узнадзе—классик советской психологии. Тбилиси. 1986.
233. Юнг К. Психологические типы. Цюрих. 1929.
234. Эльконин Д.Б. Детская психология. М. 1960.
235. Ядов В.А. Диспозипионная концепция личности. Социальная психология. Л. 1979.
236. Якиманская И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. М.1996.