Характеристика данной системы:
1.Организационное строение школьного коллектива.
•Кроме
администрации школы и педагогического
совета (в котором иногда участвуют и
старшеклассники) существует еще и
большой совет, включающий в себя кроме
педагогов представителей от всех
классов, начиная с шестых.
•Большую
роль здесь в силу своего авторитета
играет директор. Однако существуют еще,
по меньшей мере, три силы, существенно
влияющие на жизнь школы.
администрация
школы и небольшая группа ближайших ее
единомышленников
остальной
педагогический коллектив, способный
при необходимости противостоять и
директору, и особенно авторской группе.
лидирующая
группировка старшеклассников
2.Творческий
подход, стремление к оригинальному и
необычному. Творчество, порядочность,
юмор - это те самые главные качества,
которые необходимы и педагогу, и ученику
для их признания в школе.
3.Существенной
характеристикой системы В.А. Караковского
является использование коммунарской
методики или методики коллективной
творческой деятельности.
Литература:
1.
Л.И. Новикова, В.А. Караковский, Н.Л.
Селиванова. Концептуальные основы
теории воспитательных систем.
2.
”Владимир Караковский”. М:
Издательско-книготорговый дом “Логос”,
2004 г.
3. Адамский А.И., Караковский В.А.
// Российская педагогическая –
энциклопедия. М., 1993. Т. 1.
