Критерии оценки качества формирования компетенций по результатам просмотра работ

Коды и наименования проверяемых компетенций или их сочетаний

Показатели оценки результата

Оценка (да/нет)

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

• Демонстрация интереса к будущей профессии

через представление авторской техники и фантазийной композиции в графических работах

• Демонстрация уважительного отношения к потребителю (заказчику)

через представление целостных и аккуратно выполненных графических работ

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

• Формирование системы исходных данных для дизайн-проекта различного вида, типа и назначения

через идентификацию вида и типа костюмографического языка с условиями задания

• Выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области разработки образно-эстетической, формально-пластической и композиционной структуры моделей одежды в конкретном дизайн-проекте

через выбор технологии воспроизведения начертанных знаков для заданного типа и вида костюмографического языка

• Оценка эффективности и качества выполнения заданий дизайн-проекта на этапе эскизного проектирования

через реализацию образного, пластического и технического соответствия в графическом эскизе

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

• Использование различных источников, включая электронные, в ходе поиска необходимой информации

через идентификацию представленных эскизов с эстетической направленностью современной костюмной графики

• Реализация условий эффективного поиска необходимой информации

через реализацию трендов и тенденций моды в формировании начертанных знаков в художественных эскизах

• Сопоставление различных видов информации на заданную тему для выбора оптимального содержания

через установление эмоциональной выразительности и структурного соответствия в эскизах, выполненных по заданному творческому источнику

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

• Разработка графических эскизов для оформления НТД дизайн-проекта в формате программы «Corel DRAW»

через безусловную информационную наполненность технического эскиза и правильное применение ресурсов компьютерного редактора

ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

• Организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля

через демонстрацию правильного понимания организации графической композиции по установленному заданию

• Организация самостоятельной работы по формированию творческого и профессионального имиджа

через демонстрацию авторской техники в графической композиции по установленному заданию

Коды и наименования проверяемых компетенций или их сочетаний

Показатели оценки результата

Оценка (да/нет)

ПК 1.5 Выполнять эскизы (моделей одежды, в том числе в условиях производственного процесса предприятия «Соната») с использованием различных графических средств и приемов

• Тип костюмографического языка выбран правильно в соответствии с условиями задания

• Средства изображения в графической композиции выбраны правильно в соответствии с типом костюмографического языка

• Изображение модели одежды в художественном эскизе соответствует заданным эстетическим и образно-пластическим качествам

• Изображение модели одежды в техническом эскизе соответствует заданным конструктивным и техническим качествам

• Ресурсы графического редактора «CorelDRAW» при разработке эскизов применены правильно

• Цветовая гармония в работах установлена

ОК 6 Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

• Взаимодействие с обучающимися, преподавателями, мастерами и специалистами области дизайна одежды в ходе обучения

через конструктивное восприятие замечаний со стороны преподавателя (специалиста)

• Осуществление профессиональных коммуникаций в ходе решения поставленной проектной творческой задачи

через грамотную формулировку ответов на вопросы преподавателя (специалиста) в ходе собеседования

через грамотную формулировку вопросов к преподавателю (специалисту) в ходе собеседования

• Демонстрация толерантности в ходе формирования коллективного решения

через позитивное отношение к работам других обучающихся в ходе просмотра

через позитивное восприятие сформированного рейтинга работ портфолио

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

• Выполнение анализа инноваций в области графического дизайна

через демонстрацию представления о современных версиях графического редактора «Corel DRAW» в ходе собеседования