8. Спишите текст. Выпишите из него имена прилага­тельные в сравнительной и превосходной степени; укажите способ их образования; определите синтаксическую функцию.

И в голос все решили так, что он опаснейший чу­дак. (Я.) Мне хочется спросить бабушку, кто из них гово­рит вернее, потому что бабушкина история красивее и больше нравится мне. (М. Г.) Самое лучшее в мире — смотреть, как рождается день. (М. Г.)

9. Образуйте от данных прилагательных возможные формы степеней сравнения. Обозначьте суффиксы, с помощью кото­рых образуются простые формы степеней сравнения.

Интересный, упорный, глубокий, вкусный, опасный, крепкий, молодой, глухой, низкий, скользкий, высокий, важный, героический, лисий.

10. Определите тип и вариант склонения существительных и прилагательных.

Сыновняя любовь, тяжкий путь, известный ученый, победная ни­чья, мороженое мясо, вкусное мороженое, журавлиная стая, дре­мучие дебри, знаменитое Бородино, отчий дом, плотничий инстру­мент, мамина профессия, советско-афганское коммюнике, строгий рефери, трудная роль.

11. Назовите местоимения, имеющие неполную парадигму, и объясните, чем обусловлена их неполнота.

12. Распределите данные словосочетания по группам: 1) собирательное числительное сочетается с личным существительным мужского или общего рода; 2) управляемое существительное называет детёнышей животных или детей; 3) управляемое существительное называет парный предмет и употребляется только во множественном числе; 4) собирательное числительное сочетается с субстантивированным прилагательным во множественном числе; 5) управляемое слово выражено личным местоимением.

Шестеро суток, нас пятеро, трое саней, двое маляров, двое забияк, восьмеро друзей, трое детей.

13. Определите тип склонения числительных.

Два, сто, трое, тринадцать, триста двадцать четыре, тысяча, семьсот, двести двадцатый, шестьдесят, сорок.

14. Найдите и назовите все именные части речи. Сделайте полный морфологический разбор выделенных слов.

Переулок был весь в садах, и у заборов росли липы, бросавшие теперь, при луне, широкую тень, так что заборы и ворота на одной стороне совершенно утопали в потемках; слышался оттуда шепот женских голосов, сдержанный смех, и кто-то тихо-тихо играл на балалайке. (А. Чехов)

Вариант 5

1. Определите лексико-грамматические разряды существительных и укажи­те, какими признаками (семантическими, морфологическими, словообразователь­ными) они обладают.

Свинец, нежность, течение, вишня, вишенка, директор, дирек­торство, орех, орешник, военщина, воин, сметана, Ленинград, ле­нинградец, мох.

2. Определите род существительных; укажите, какими средствами он вы­ражен, какое имеет значение и как может быть определен.

Лебедь, секретарь, атташе, либерти, кутила, кенгуру, критик, Гоби, колли, Борнео, стремя, абажур, лошадь, гений, депутат, Са­ша, «СБ».

3. Существительные распределите на три группы: 1) употребляющиеся в единственном и множественном числе, 2) только в единственном числе, 3) только во множественном числе. Укажите способ образования множественного числа.

Лимфа, литавры, логопед, лорнет, лукоморье, Луна, любезность, люди, магма, мастика.

4. Определите род, число и падеж имен существительных. Укажите способы и средства их выражения, зна­чение падежа.

Налево чернело глубокое ущелье; за ним и впереди нас тем­но-синие вершины гор, изрытые морщинами, покрытые слоями снега, рисовались на бледном небосклоне, еще сохранявшем пос­ледний отблеск зари.

5. От данных существительных образуйте форму именительного падежа множественного числа. Укажите, если есть, различия семантические и стилистические.

Доктор, месяц, крейсер, договор, клин, профессор, порт, торт, корректор, офицер, редактор, прожектор, друг, поезд, сторож.

6. Образуйте форму родительного падежа множест­венного числа. Обозначьте окончание, расставьте ударения.

Каникулы, судья, сапоги, метр, простыня, задание, армия, князь, чулки, басня, консервы, рукав, подмасте­рье, ребенок, плясунья.

7. Назовите лексико-грамматический разряд прилагательных и укажите, по каким признакам (семантическим, морфологическим, словообразовательным) он может быть определен.

Пушкинская квартира, пушкинский стиль; свежая газета, све­жая сорочка; собачья лапа, собачья конура, собачий нюх; дедуш­кин орден, дедушкины привычки, дедушкин сослуживец; звонкий голос, звонкий согласный.