7.2. Методические указания студентам:

При подготовке к семинарским занятиям и выполнении контрольных заданий студентам следует использовать литературу из приведенного в данной программе списка, а также руководствоваться указаниями и рекомендациями преподавателя.

Для наиболее глубокого освоения дисциплины студентам рекомендуется изучать литературу, обозначенную как «Дополнительная» в данной программе, для усиления самостоятельной работы над курсом следует также использовать литературу обозначенную как рекомендуемая.

На семинарских занятиях приветствуется активное участие в обсуждении конкретных ситуаций, способность на основе полученных знаний находить наиболее эффективные решения поставленных проблем, уметь осуществить самостоятельный подбор литературы и статистических данных по проблематике семинарских и лекционных занятий.

Студент должен уметь определить, расшифровать или объяснить любые использованные им термины, аббревиатуры или понятия.

В рамках изучения дисциплины необходимо использовать передовые информационные технологии – компьютеры, электронные базы данных, Интернет – для подготовки к семинарским занятиям и контрольной работе.

Некоторые полезные адреса Интернета:

Библиотека Либертариума (“Moscow Libertarium Library (Russian)”) – http://libertarium.ru/library

Национальная электронная библиотека. Аналитические материалы – http://www.nel.ru/analytdoc/svodka.html

Журнал «Вопросы экономики» - http://infomag.mipt.rssi.ru/data/j112r.html

Институт экономических проблем переходного периода – http://www.iet.ru

Рабочий центр экономических реформ при Правительстве Российской Федерации – http://wcer.park.ru

7 .3. Методические указания преподавателю

В рамках изучения курса «Социальная статистика» предусмотрены основные виды аудиторных занятий - лекции и семинары, внеаудиторная нагрузка – организация самостоятельной работы студентов, индивидуальные консультации.

Целесообразно использование интерактивных форм лекционных занятий с целью отработки и закрепления навыков статистического анализа информации. В этом случае необходимо чередовать лекционный материал с анализом реальных статистических данных по теме занятия.

На практических занятиях студенты разбирают основные методологические приемы изучения определенного темой семинара направления социальной статистики, решают задачи статистического анализа социально-экономических процессов на базе реальной статистической информации о функционировании субъектов российской и мировой экономики в течение самого актуального периода. Проведение практических занятий ставит целью привить учащимся навыки работать с цифрами с помощью статистических показателей в целях познания и оценки конкретных ситуаций, выявления статистических тенденций и закономерностей их изменения.

В самостоятельную работу студента, помимо освоения теоретического материала и подготовки к практическим занятиям (в форме самостоятельного проведения статистического анализа данных, подготовленных преподавателем по изучаемой теме), входит подготовка к выполнению итоговой контрольной работы по анализу социально-экономической информации с использованием всего пройденного тематического материала курса и обязательным привлечением общих теоретических профессиональных навыков и представлений, полученных студентом в процессе всего предшествующего профессионального обучения.

Наиболее эффективными для активного освоения курса (оптимальными формами организации и методами обучения) являются разбор и анализ реальных статистических данных о динамике изучаемых социально-экономических процессов и явлений, а также особое место занимает демонстрация применения компьютерных технологий (ИТ) для анализа различных проблем статистического исследования и привитие студентам навыков работы с ИТ.