Занятие 1. Ядерное, химическое, бактериологическое и зажигательное оружие вероятного противника.

Учебные цели:

1. Изучить общие сведения о ядерном, химическом, биологическом и зажигательном оружии, средствах его применения, радиационно, химически и биологически опасных объектах.

2. Получить знания о поражающих факторах ядерного, химического, биологического и зажигательного оружия, способах защиты от них, признаках поражения и мерах первой помощи при поражении.

Время: 2 часа

Вид занятия: лекция

Место: аудитория.

Материальное обеспечение:

1. Доска, мел, указка.

2. Ноутбук и компьютерный проектор.

3. Презентация в формате PowerPoint.

4. Комплект слайдов.

Руководство и пособия:

1. Учебник сержанта войск радиационной, химической и биологической защиты./ Под ред. Мельника Ю.Р. -М.: Воениздат, 2004. - 550 с. С. 35 – 421.

2. Учебник сержанта ракетных войск и артиллерии./ Под ред. Глинского А.Ю. -М.: Воениздат, 2004. - 488 с. С. 211 – 246.

3. Справочник младшего командира. Сост.: Б.К. Подгорбунский. М.: Воениздат, 2007. - 544 с. С. 214 – 278.

Учебные вопросы и распределение времени:

№ п/п	Отрабатываемые вопросы	Время (мин.)
. II. III.	Организационная часть Основная часть Вступление 1. Ядерное оружие и нейтронные боеприпасы вероятного противника. 2. Химическое оружие вероятного противника: отравляющие вещества, бинарные рецептуры и токсины. 3. Бактериологическое оружие вероятного противника. 4. Зажигательное оружие вероятного противника. Заключительная часть	5 80 5 20 25 15 15 5

1 . ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ЧАСТЬ - 5 минут

Принять доклад дежурного по взводу, проверить наличие студентов, их внешний вид, материальное обеспечение. Объявить тему, цель занятия и учебные вопросы с обязательной записью их в конспект.

2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ - 80 минут

ВСТУПЛЕНИЕ

Вступление человечества в эпоху мировых войн, для участия в которых стали привлекаться огромные людские ресурсы, повлекло за собой создание новых видов оружия, способных и уничтожать многочисленного противника за короткое время большими массами. Это оружие стали называть оружием массового поражения (ОМП).

Оружие массового поражения (оружие массового уничтожения) – оружие, предназначенное для нанесения массовых потерь или разрушений на большой площади.

Первый конкретный исторический факт применения бактериологического оружия в войне относится к 1763 году. В этом году американские колонизаторы переслали в лагерь индейских племён одеяла, зараженные возбудителем оспы. Среди индейцев вспыхнула эпидемия.

В 1915 году впервые состоялось масштабное боевое применение химического оружия.

В 1946 году руководство США впервые применило ядерную бомбардировку японских городов Хиросима и Нагасаки.

На вооружении современных государств состоят следующие виды ОМП:

- химическое оружие;

- биологическое оружие;

- ядерное оружие;

- обычные средства поражения, тактически применяемые в качестве ОМП.

В настоящее время последствия, сравнимые с последствиями применения экологически опасных видов ОМП, могут наступить также в случае применения обычного оружия или совершения террористических актов на экологически опасных объектах, (например, АЭС или химических заводах), плотинах и гидроузлах, и т.д.

Воздействие ОМП деморализует как войска, так и гражданское население.