- •Москва - 2010
- •Содержание:
- •1. Организационно - методический раздел
- •1.1. Цели и задачи курса
- •1.2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •1.3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •2. Рабочая программа дисциплины
- •3. Методическое обеспечение аудиторной работы
- •3.1. Тематическое планирование практических занятий
- •Тема 1. Коммуникация – специфическая форма взаимодействия
- •Тема 15. Текст как культурологическая категория
- •Тема 16. Формы коммуникационных презентаций
- •3.2. Тематическое планирование самостоятельной работы
- •4. Используемые инновационные методы в процессе преподавания
- •5. Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Тема 1. Общение и коммуникация
- •Тема 2. Предмет теории коммуникации
- •Как о процессе и структуре
- •6. Формы промежуточного и итогового контроля, критерии оценки и требования
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.1. Рекомендуемая литература основная литература
- •7.2.Темы для самостоятельного изучения
- •7.3. Вопросы к зачету
1.2. Требования к уровню освоения дисциплины
Студент, изучивший дисциплину, должен:
- закономерности развития общества, хорошо понимать, что коммуникация пронизывает все сферы общественного сознания.
- иметь научное представление об основных коммуникационных стратегиях и функциях массовой коммуникации.
- понимать, что коммуникации способствуют становлению цивилизации, передаче знаний и социального опыта, формирующего социальные стереотипы.
Задачи изучения дисциплины:
-сформировать у студентов представление о том, что основой социального бытия человека выступает социальная коммуникация, диалог как особая форма коммуникативных отношений;
- ознакомить студентов с различными исследовательскими традициями в области коммуникаций;
- различными подходами в области социальных коммуникаций;
-дать представление о механизме реализации социальных коммуникаций;
-дать представление о роли социальных коммуникаций в управлении, изложить проблему коммуникаций как “личностно-освоенной социальности”;
-ознакомить студентов с основными дискуссионными проблемами по теории
-ознакомить студентов с основными дискуссионными проблемами по теории
социальных коммуникаций;
-дать представление об особенностях социальной коммуникации в системе
службы паблик рилейшнз.
В процессе самостоятельной познавательной деятельности студенту необходимо:
-самостоятельно освоить разделы рабочей программы;
-выработать навыки дифференциации методологических подходов к изучению
основ социальной коммуникации.
56 часов: 28 - аудиторные (практич.), 28 - самост. 3 семестр - 18 недель, зачет.
1.3. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Всего часов |
Семестры |
Общая трудоемкость |
67 |
|
Аудиторные занятия |
32 |
|
Лекции |
32 |
|
Практические занятия (семинары) |
- |
|
Лабораторные работы |
- |
|
Самостоятельная работа |
35 |
|
Курсовые работы/рефераты |
- |
|
Вид итогового контроля |
|
зачет |
2. Рабочая программа дисциплины
№ п/п |
Разделы дисциплины |
Лекции |
Практические занятия, Семинары |
Лабораторные работы |
||||
1 |
Введение |
Х |
|
|
||||
2 |
Коммуникация – специфическая форма взаимодействия |
Х |
|
|
||||
3 |
Диалог как коммуникационный процесс |
Х |
|
|
||||
4 |
Массовое сознание. Массовая коммуникация
|
Х |
|
|
||||
5 |
Коммуникационный процесс и модели коммуникации
|
Х |
|
|
||||
6 |
Семиотика коммуникации
|
Х |
|
|
||||
7 |
Невербальная коммуникация.
|
Х |
|
|
||||
8 |
Вербальная коммуникация |
Х |
|
|
||||
9 |
Коммуникативная личность
|
Х |
|
|
||||
10 |
Межличностная коммуникация |
Х |
|
|
||||
11 |
Коммуникация в различных сферах социальной жизни
|
Х |
|
|
||||
12 |
Эффективность коммуникации |
Х |
|
|
||||
13 |
Психология коммуникации |
Х |
|
|
||||
14 |
PR-технологии |
Х |
|
|
||||
15 |
Текст как культурологическая категория |
|
|
|
16 |
Формы коммуникационных презентаций |
Х |
|
|
|
|
|
|
|