Социально-психологическая характеристика малой группы Протокол наблюдения

«___»_______________200__года

1.    Состав группы.

2.    Стиль ситуативной коммуникации (общие комментарии относительно того, как взаимодействуют члены группы между собой).

Список членов группы	Характеристика взаимодействия	Распределение ролей	Стиль поведения	Объединяющие ценности
	сотрудничество ассимиляция параллельные взаимоотношения кофронтация борьба другое

3.    Прогноз относительно работоспособности группы (заполняется после окончания проведения исследования)

Подпись психолога___________________

(по материалам Зинкевич-Евстигнеева Т.Д., Фролов Д.Ф., ГрабенкоТ.М. Теория и практика командообразования. – СПб., 2004. С. 36).

 

Семинарское занятие 2 Тема: социальное общение

1. Вопросы для самостоятельной подготовки

1. Понятие общения в социальной психологии.

2. Общение в структуре деятельности и системе взаимоотношений людей.

3. Потребности в общении как фактор социального развития личности.

4. Стороны общения:

 социальная перцепция и ее механизмы;

 коммуникация как обмен информацией, барьеры в общении;

 интерактивный аспект общения.

2.    Активность в общении, понятие взаимодействия в социальной психологии.

3.    Имидж личности и его социально-психологические особенности.

2. Задания к изучаемой теме

2.1. Выписать и дать определения ключевым понятиям темы: общение, обмен информацией, социальная перцепция, каузальная атрибуция, атракция, имидж, коммуникатор, реципиент.

2.2. Структурировать функции общения, используя описания функций различных авторов (напр., Ломов Б.Ф., Мудрик А. В., Брудный А.А. и др.)

2.3. Ответить письменно на вопросы:

 потребность в общении как фактор социального развития ребенка;

 какие механизмы социальной перцепции являются наиболее распространенными с вашей точки зрения?;

 основные коммуникативные барьеры в общении.

2.4. Законспектировать или дать аннотацию одной из работ:

2.4.1. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. – М., 1992.

2.4.2. Брудный А.А., К теории коммуникативного воздействия //Теоретические и методологические проблемы социальной психологии. – М., 1977.

2.4.3. Келли Г. Процесс каузальной атрибуции // Современная зарубежная социальная психология: Тексты. – М. 1984.

2.4.4 Третьяченко В.В., Вереина Л.В., Скляр П.П. Психология делового общения. – Луганск, «Глобус». 2005.

2.5. Выполнить методику на определение особенностей коммуникативной компетентности личности (см. «Диагностика перцептивно-интерактивной компетентности личности).

3. Дискуссионные вопросы

1. Потребность в общении: врожденная или приобретенная.

2. Явление каузальной атрибуции, и ее характеристики.

3 Феномен межличностной аттракции, и его особенности.

4. Принципы эффективной передачи критических замечаний партнеру по общению.

5. Пути повышения точности межличностного восприятия.