- •Світогляд: сутність, структура, типи
- •3. Розкрийте структуру філософії як системи знань
- •Багатоманітність форм і способів буття філософії
- •5. Розкрийте сутність міфологічного та релігійного світогляду та їх відмінність від філософського світогляду
- •6. Розкрийте основні аспекти співвідношення філософії та світогляду
- •Розкрийте основні аспекти співвідношення філософії та світогляду
- •7. Розкрийте зміст і сутність філософської культури
- •8. Охарактеризуйте роль особистості в філософії.
- •9.Охарактеризуйте світоглядну природу філософського знання
- •Охарактеризуйте світоглядну природу філософського знання.
- •10. Обґрунтуйте особливості філософії як типу духовності
- •11. Філософія та релігія : характерне співвідношення
- •12.Охарактеризуйте співвідношення філософії та моралі, філософії та мистецтва
- •13. Філософія і наука: характер співвідношення.
- •14Охарактеризуйте роль філософії в культурі.
- •15. Розкрийте сутність філософської проблематики
- •16. Існує точка зору, що філософія це мудрість і знання. Обґрунтуйте її зміст та своє ставлення до неї
- •17. Антична філософія: основні риси, проблематика та представники
- •18. Порівняйте східну і західну парадигми філософування
- •19.Охарактеризуйте вплив філософії античності на формування світоглядних позицій доби Середньовіччя і Відродження
- •20 Основні риси і особливості середньов. Філософії
- •21 Основні риси і проблематика філософії Відродження.
- •22.Проблеми пізнання і субстанції в філософії хvіі ст
- •23 Що означають «теїзм», «деїзм», «пантеїзм» і як вони співвідносяться між собою? Назвіть філософів,що представляють ці позиції.
- •24 Проблема методу пізнання у філософських поглядах ф. Бекона та р. Декарта.
- •25 Основні риси філософії Просвітництва
- •26 Німецька класична філософія як втілення класичного типу раціональності
- •27. В чому полягає зміст коперніканського перевороту Канта у філософії?
- •28 Основні риси філософії Гегеля
- •29 Зміст і сутність антропологічного матеріалізму л. Фейєрбаха.
- •30.Розкрийте основну проблематику та вихідні принципи філософії марксизму
- •30. Розкрийте основну проблематику та вихідні принципи філософії марксизму.
- •31. Проблема раціонального та ірраціонального в філософії хх ст.
- •32.Охарактеризуйте характерні риси та основні напрямки філософії хх ст.
- •33.Сцієнтизм та антизцієнтизм
- •34.Філософія психоаналізу: основні представники та ідеї.
- •35.Проблема людини в філос. Хх ст.:екзистенціалізм, філос. Антропологія,персоналізм
- •36. Світова та українська філософія: особливості взаємозв’язків
- •37. Основні особливості і етапи розвитку філософської думки в Україні
- •38. Філософські погляди г.С.Сковороди
- •39.Особливості розвитку української філософії другої пол. Хіх-хх ст.
- •40 .Філософські ідеї Києво - Могилянської академії
- •41. Проблема буття та її місце в філософії
- •!!!!!!!!!!!!42. Проблема буття і небуття в філософії. Розкрийте відмінності тлумачення цієї проблеми в західній і східній філософії
- •43. Філософське осмислення світу: вихідні категорії.
- •44. Розкрийте сутність філософських підходів до проблеми буття Бога.
- •45. Філософське розуміння простору і часу.
- •46. Рух і розвиток: зміст та співвідношення
- •47. Діалектика як вчення про розвиток
- •48.Розкрийте зміст синергетики як концепції розвитку.
- •49. Проблема духовності у філософії.
- •50 Свідомість: сутність та властивості.
- •51 Свідомість як філософська проблема.
- •52 Свідомість як цілісна система
- •53 Проблема несвідомого. Яка роль невідомого в людському бутті?
- •54 Самосвідомість: її природа і специфіка
- •55 Пізнання та його філософське тлумачення.Види пізнання.
- •56 Особливості чуттєвого та раціонального пізнання та їх роль у формуванні ссистеми знань.
- •57 Пізнання і теорія істини.
- •58 Наука: її особливості та соціальні функції
- •59 Наукове пізнання: специфіка, форми та методи.
- •60. Наука та основні закономірності її розвитку
- •61.Розкрийте суть понять „парадигма“ та „наукова революція“.
- •62. Охарактеризуйте зміст і особливості основних типів раціональності.
- •63. Технократизм та технократичне мислення.
- •64. Практика: сутність, види, та роль
- •65. Діалектика і логіка: їх зміст і співвідношення
- •66. Розкрийте предмет логіки, їх зміст і співвідношення
- •67. Поняття, судження, умовивід як форми законів
- •Сутність людини в історико-філософському конспекті. Есенційний та екстенційний підходи до тлумачення сутності людини.
- •69. Проблемність людського буття: філософське осмислення.
- •70 Буття людини як буття можливого: творчість,свобода,вибір,відповідальність
- •71. Проблема достотності людського буття. Відчуження: способи його осмислення та подолання.
- •72 Проблема сенсу життя і способи його філософського осмислення
- •73 Проблема смерті та безсмертя в духовному досвіді людства
- •74 Природа -людина-суспільство: філософські аспекти взаємодії
- •75 Філософське розуміння суспільства.
- •76 Суспільство як цілісна система
- •77 Індивідуальне та соціальне в людському бутті: їх взаємозв’язок.
- •78 Історичність буття суспільства.
- •79 Проблема прогресу та сенсу історії.
- •80. Проаналізуйте концепції періодизації та спрямованості історії.
- •81. Проаналізуйте світоглядні засади сучасної екологічної ситуації.
- •82. Логіка розвитку технічного прогресу в світлі проблеми виживання людства
- •83. Глобальні проблеми сучасності і майбутнє людства. Феномен глобалізації
- •84. Природа цінностей і ціннісних орієнтацій та способи їх обґрунтування та передачі
- •86. Проблема свободи: філософський аналіз
- •Особливості ціннісно-духовних орієнтирів сучасної культури та їх значення для створення нового образу людини і світу.
- •88. Філософське тлумачення техніки.
- •89. Поняття ноосфери та його сучасне тлумачення.
- •90. В чому полягає специфіка етичних, естетичних, та релігійних цінностей----------немає
- •91. Розкрийте взаємозв’язок моральних і релігійних цінностей.
- •92 . Розкрийте зміст релігії як типу духовності.
- •93. Розкрийте сутність естетики як типу духовності
- •94. Відчуження: способи його осмислення --------- Див пит 71
- •Назвіть і охарактеризуйте основні категорії естетики.
- •Етика: її предмет, зміст та основні категорії.
- •Етика як практична філософія.
Сутність людини в історико-філософському конспекті. Есенційний та екстенційний підходи до тлумачення сутності людини.
Двома крайнощами у філософсько-історичному підході до ролі і місця людини в історії були:
суб’єктивістський підхід, історичний волюнтаризм – концепція, згідно з якою історія здійснюється виключно завдяки діяльності в історії великих людей:
об’єктивістський підхід, відповідно до якого історія здійснюється народними масами. Історична особистість повинна тільки вловлювати об’єктивну суспільну потребу і вести за собою народні маси.
У другій половині ХХ ст. філософія історії переглянула свої погляди на роль і місце людини в історії. Сутність цього перевороту полягає у переході від історії людини до людини в історії, від історії подій до історії людей. Основні параметри вказаного перегляду такі:
Людина творить власну історичну епоху тією ж мірою, якою ця епоха творить особистість людини. Однак у переломні моменти історичного розвитку роль «людського чинника» стає вирішальною. Навіть окремо взята людина здатна змінити напрям розвитку цілих держав і, більш того, зароджувати існування всього людства.
Образ людини завжди історично своєрідний – людина іншої епохи не просто одягалася чи їла, вона мислила, відчувала світ по іншому, часом бувала щаслива у своєму житті.
Людина в історії створю унікальне значення тільки для себе, а не для історії взагалі.
Екзистенціалізм – це філософія існування, яка виходить із поняття екзистенція. Що сформульоване Кіркегором і означає особливість і неповторність людського буття, що не може бути вичерпно пізнане.
Основні проблеми екзистенціалізму:
Існування людини в світі – абсурд;
Проблема свободи;
Проблема життя і смерті;
Проблема відчуження;
Проблема співвідношення раціонального і ірраціонального.
Основні ідеї:
світ одвічно абсурдний і людина закинута в цей світ проти своєї волі;
існування людини – це єдина достовірна реальність та відправна точка людського буття, тому існування людини передує її сутності;
людина відчужена від світу, тому відчуження виступає екзистенцій ним станом людини яке можна прагнути подолати, але повністю цей стан подолати не можна;
свобода виступає як універсальна характеристика і життєва цінність людського буття; свобода для людини тотальна і трагічна;
розгляд проблеми життя і смерті через проблему граничної ситуації.
69. Проблемність людського буття: філософське осмислення.
В історії філософії стосовно визначення сутності людини можна виділити декілька тенденцій:
Тлумачення людини, як мікрокосмосу
Антропоцентризм
Духовне тлумачення людини – людина, як істота божественна
Некласичне традиційне розуміння людини пов’язане з розгляданням буття у тісному взаємозв’язку з буттям людини. Відбувається перехід до екзистенціального розуміння
людини, тобто розуміння людини, сутності через призму людського існування. Родоначальниками були і представники « філософії життя ».
Сутність людини тісно пов’язана з людським буттям яке виражається, як цілісна єдність природного, соціального і духовного:
природне не зводиться до біологічного, а виражає всю нескінченність сполученості людини з універсаму , тобто наголошується на розумінні, людини як космічного феномену;
соціальне виражає необхідність спів буття людини з іншими людьми, що опосередковане знаннями, нормами, цінностями та включає в себе всю нескінченність культурно-історичної пам’яті людства.
духовне – це увага до здатності людини прилучатися до смислів буття і здатність її до смислотворення.
Основні версії походження людини :
занесення людини на Землю із інших світів або планет ( інопланетна версія )
виникнення людини внаслідок реалізації якоїсь фундаментальної, космічної програми ( версія антропного принципу в будові Всесвіту )
виникнення людини внаслідок якоїсь фатальної помилки в ході природно - кліматичних процесів ( концепція тупикової гілки еволюції ).
виникнення людини шляхом еволюції форм життя ( концепція еволюції )
створення людини Богом ( Богами ) чи якимись іншими вищими силами ( концепція креаціонізму (створення))
виникнення людини як біосоціальної істоти, пов’язаної з її трудовою діяльністю ( знаряддя праці ) та людською колективністю ( антропогенез )
поєднання біологічних, психологічних, соціальних, культурних чинників виникнення людини. ( синтетична теорія еволюції ).
Виділяють такі етапи як:
ювеналізація – це етап продовження дитинства, що сприяє розвитку інтелектуального, чуттєвого та вольового у дитини, яка народжується
церебралізація – подолання інстинктів і розвитку асоціативних здібностей мозку, що формує людину як складну систему самоорганізації
Основними людськими здатностями є :
тілесність - тіло виступає, як складний організм, який виражає здатність людини до високого рівня саморегуляції
людські почуття – здатність людини відчувати – формування людської чуттєвості
розум – здатність людини до пізнання і отримання знань
воля – як здатність до концентрування своїх сил і здібностей та реалізації своїх потреб і здібностей
