- •1. Обоснование проблемы и выбора проекта.
- •2. Цели и задачи.
- •3. Выбор модели
- •4. Выбор и обоснование материалов, инструментов оборудования.
- •5. Инструкционно - технологическая последовательность детского комплекта.
- •6. Экологическое обосновании е проекта.
- •7. Экономическое обоснование проекта.
- •8. Описание оконченного варианта проекта.
- •9. Техника безопасности во время ручных работ.
- •10. Техника безопасности во время машинных работ.
- •11. Техника безопасности во время утюжильных работ.
- •12. Самооценка проекта.
- •13. Разработка рекламы, товарного знака. Мой девиз.
- •14. Ресурсы.
7. Экономическое обоснование проекта.
-
Наименование
Цена
Количество
Сумма
1. Фланель
64 руб.
2 метра
128 руб.
2. Косая бейка
2.30 руб.
7 метров
16,10 руб.
3. Нитки
9 руб.
1 катушка
9 руб.
ИТОГО:
153,10 руб.
8. Описание оконченного варианта проекта.
Мой детский комплект в целом состоит из: распашонки, нагрудника, чепчика, ползунков и пеленки. Каждая из этих изделий 24 размера. Выполнена в желтом цвете. В сумме комплект обошелся мне гораздо дешевле, чем его можно купить в магазине. Я истратила на него 153,10 рублей, но зато все было сделано с любовью и заботой, а в магазине я бы смогла его приобрести за большое количество денег. К примеру минимальная стоимость комплекта составляет 500 рублей. Я очень хорошо сэкономила на бюджете и очень рада этому, но это не главное.
9. Техника безопасности во время ручных работ.
1) Риски при выолнении работы: повреждение пальцев иглой, спицами, булавкой, ножницами, травма глаз.
2)До начала работы учащийся должен:
2.1) хранить рукоделие в специальной сумочке или шкатулке;
2.2) хранить иголки и булавки в игольнице; 2.3) не приносить на урок большое количество иголок и булавок; 2.4) не приносиь на урок ножницы.
3) Во время работы учащийся должен:
3.1) бережно относиться к своей работе и инструментам для работы; 3.2) не брать иголки, булавки, спицы и крючки в рот, не вкалывать их в одежду; 3.3) для шитья и вышивки вдевать в иглу нить не длиннее локтя; 3.4) во время перерыва в работе вкалывать иголки и булавки в игольницу, ножницы клать на стол с сомкнутыми лезвиями; 3.5) передавать ножницы друг другу только с сомкнутыми лезвиями кольцами вперед; 3.6) следить за тем, чтобы ножницы не падали на пол; 3.7) не перекусывать нитку зубами и не отрывать ее руками; 3.8) не размахивать ножницами, спицами и крючками
4) По окончанию работы учащийся должен: 4.1) проверить количество иголок и булавок в игольнице, их должно быть столько же, сколько в начале работы, найти потерянные иголки и булавки; 4.2) сломанные иглы и булавки завернуть в бумагу и выбрасить в мусорный контейнер; 4.3) убрать ножницы, спицы и крючки в специально отведенное место; 4.4) убрать свою работу в сумочку или шкатулку для работы.
10. Техника безопасности во время машинных работ.
1. Опасности в работе:
* повреждение пальцев иглой;
* попадание волос или концов одежды во вращающиеся части швейной машины;
* поражение электрическим током;
2. Что нужно сделать до начала работы:
* застегнуть манжеты рукавов;
* проверить исправность машины;
* проверить перед соединением деталей ,не остались ли в них ручная игла или булавки.
3. Что нужно делать во время работы:
* установку шпульного колпачка ,заправку верхней нитки производить при выключенной машине;
* не класть ножницы и другие инструменты около вращающихся частей машины;
* не передавать ножницы, изделие или детали при включенной машине.
4. Что нужно сделать по окончании работы:
* выключить машину;
* убрать рабочее место.
5. Что нужно делать при обнаружении неисправностей и получении травмы:
* обо всех обнаруженных неисправностях немедленно сообщать учителю.
* при получении травмы немедленно обратиться за медицинской помощью.