
- •Б)Якими є основні проблеми сучасності. Вкажіть можливі варіанти їхнього вирішення.
- •В)Порівняйте діалектику та метафізику як концепції розвитку. В чому їхня відмінність.
- •Б)Чому буття людини є проблемою
- •В)Які ви знаєте основні функції самосвідомості
- •Б)Субстанція. Історичний аналіз даного поняття (хто з філософів займався цією проблематикою, їхні погляди стосовно природи та характеру субстанції).
- •Б)Якою є структура свідомості за Фрейдом. Які погляди Фрейда були найбільш критиковані
- •В)Що таке антропосоціогенез
- •Б)в чому особливості взаємозв’язку індивідуального та соціального
- •В)Опишіть зв'язок, який існує між такими поняттями як: свобода-вибір-відповідальність.
- •Б)в чому специфіка соціального часу та простору
- •В)Які ви знаєте основні концепції сенсу життя
- •Б)Що таке буття, суще та небуття. Який існує зв'язок між цими поняттями.
- •В)Вкажіть основні компоненти свідомості. Яким чином вони є взаємопов’язаними
- •Б)Що таке свідомість. Хто з філософів вводить це поняття. Назвіть основні структурні елементи свідомості
- •В)Які існують різновиди практики. Якою є її структура та сутність
- •Б)Дух та душа. Варіанти їхнього розуміння в історії філософії
- •Б)Розкрийте зміст та порівняйте субстанційну та релятивну концепції простору та часу
- •В)Який взаємозв’язок існує між свідомістю та мовою
- •Б)Якою є історія розуміння поняття «»матерія»
- •В)Чи є взаємопов’язаними, на вашу думку, творчість та самореалізація.
Б)Якою є історія розуміння поняття «»матерія»
Поняття матерії — це найширша абстракція, категорія. Тому матерію взагалі неможливо бачити, сприймати дотиком, нюхати, пробувати на смак і т. ін. Те, що сприймають органи чуття людини, є певним видом матерії. Матерія не тотожна жодній з речей, хоча всі вони входять до її структури, а іноді, на рівні буденної свідомості, саме так і сприймаються.Отже, головною ознакою матерії є те, що вона — об'єктивна реальність, яка існує незалежно від свідомості.У сучасній філософії виокремлюють чотири етапи становлення категорії "матерія". Перший отримав назву етапу наочно-чуттєвого уявлення про матерію. Він охоплював безліч філософських шкіл і течій стародавнього світу, особливо античної Греції. Основою речей і космосу вважались ті чи інші першооснови (стихії) природи, які мали життєве значення, були поширеними і сприймалися наочно-чуттэво. Наприклад, Фалес доводив, що такою першоосновою є вода.Другий етап називається фізикалістським, оскільки він базувався на фізичних уявленнях про зміст і структуру матерії. Зародився цей етап ще в античності, а розквіту досяг в епоху Нового часу. Його видатними представниками були: Ф. Бекон, Р. Декарт, Дж. Локк.
В)Чи є взаємопов’язаними, на вашу думку, творчість та самореалізація.