18.Теория литературного процесса. Генезис литературного творчества.

1)Теория литературного процесса. Литературный процесс: во-первых, литературная жизнь определенной страны и эпохи (во всей совокупности ее явлений и фактов) и, во-вторых, многовековое развитие литературы в глобальном, всемирном масштабе. Литературный процесс во втором значении слова составляет предмет сравнительно-исторического литературоведения.

Теория литературного процесса – тяготение к истории литературы, изучает закономерности развития родов и жанров, литературных течений и общих принципов литературного процесса.

1. Динамика и стабильность в составе всемирной литературы (литературная эволюция совершается на некой устойчивой, стабильной основе; понятие топики – наличие в составе культуры структур универсальных, надвременных, статичных – нравственно- философские проблему, «венные темы»).

2. Стадиальность литературного развития (поступательное движение литературы в ее Большом историческом времени; стадии литературного процесса привычно мыслятся как соответствующие тем этапам истории человечества, которые с наибольшей отчетливостью и полнотой явили себя в странах западноевропейских и особенно ярко-в романских: классицизм, реализм, романтизм )

3. литературные общности (или литературные течения, направления, худ. системы; понятие метода, стиля Многовековой литературный процесс ученый рассматривает как некое колебательное движение между стилями первичными (более длительными) и вторичными (кратковременными). К первым он относит романский стиль, ренессанс, классицизм, реализм; ко вторым — готику, барокко, романтизм.

2)Генезис литературного творчества.

Значение термина: генезис (от др. — гр. genesis) означает происхождение, возникновение, процесс образования и первоначального становления того или иного предмета (явления), способного к развитию (эволюции). Применительно к литературе как целому этот термин фиксирует историческое происхождение художественной словесности.

Генезисом отдельного произведения называют путь от художественного замысла к его осуществлению. Этот аспект литературного творчества много лет изучал Н.К. Пиксанов (на примере комедии «Горе от ума»). Он полагал, что генетическое рассмотрение литературы — это, прежде всего, изучение творческой истории отдельных произведений. Так, чтобы понять, как сделана «Шинель» Гоголя, надо изучить, как она делалась. Данная область литературоведения связана с текстологией. Изучение творческой истории произведения в наше время обозначается терминами генезис текста и динамическая поэтика.

Есть и третье значение слова «генезис», для литературоведения наиболее существенное. Это совокупность факторов (стимулов) писательской деятельности в области художественной словесности и иных видов искусства, и за их пределами (сферы индивидуально-биографическая и социально-культурная). Данный аспект литературной жизни мы обозначаем словосочетанием генезис литературного творчества. Изучение стимулов деятельности писателей важно для уяснения сущности отдельных произведений и для понимания литературного процесса — закономерностей развития словесного искусства.

Освоение генезиса литературного творчества в составе науки о литературе вторично по отношению к изучению самих произведений. Однако в истории литературоведения генетические штудии предшествовали изучению самих литературных произведений. Они едва ли не преобладали в науке о литературе вплоть до 1910–1920-х годов.