Висновоки

Отже, проаналізувавши філософські погляди Джона Локка, можна зробити наступні висновки. Початковим пунктом теорії пізнання Локка є положення, що в думках немає нічого, чого не було б у відчуттях. Цю ідею він розвиває і обгрунтовує в своїй головній праці «Досвід про людський розум», де дотримується принципу «на досвіді грунтується все знання». По Локку, людина від народження не має ніяких принципів, ніяких ідей.

Локк розрізняє прості і складні ідеї, а також первинні і вторинні якості. Досвід трактується Локком як двоякий: відчуття і рефлексія. Вони є джерелом простих ідей. Одним джерелом ідей є об'єкт відчуття, іншим - діяльність душі. Особливості внутрішнього досвіду пояснюють і таку вельми важливу властивість людської свідомості, як наявність в ньому певних задатків, в єстві, незалежних від зовнішнього досвіду. Слід розрізняти, згідно Локку, відсутність природжених ідей як внедосвідного знання і наявність разом з тим певної здатності, схильності до тієї або іншої діяльності.

Наріжним каменем гносеології Локка була теза про походження всього людського знання з індивідуального досвіду.

Необхідно помітити, що вся теорія пізнання Локка тісно пов'язана з фундаментальними світоглядними посилками: люди знаходяться в зовнішньому, не залежному від них середовищі, володіють здібностями пізнавати її і пристосовуватися до неї, можуть зберігати знання про зовнішній світ і варіювати своє.

Філософія Д. Локка є логічним завершенням лінії англійського емпіризму XVII століття і в той же час є новим ступенем в розвитку філософської думки Нового часу. Локк довів лінію сенсуалізму до щонайвищого її виразу і трансформував її в доктрину емпіризму, принципово протиставивши її позиції раціоналізму. Локк стояв біля витоків трудової теорії вартості, яку використовував для апологетики буржуазного суспільства і докази непорушності права приватної власності. Він першим проголосив, що «власність, що виникла завдяки праці, може переважити спільність володіння землею, адже саме праця створює відмінності у вартості всіх речей» . Локком багато було зроблено для захисту і розробки принципів свободи совісті та віротерпимість. Нарешті, Локк створив теорію виховання, істотно відрізняється від тих, які розробляли його попередники, в тому числі і мислителі Ренесансу.

Локк справив величезний вплив на європейських мислителів наступного покоління. На його роботи спиралися ідеологи Північних Штатів Америки, в тому числі Джордж Вашингтон і автор «Декларації незалежності» Томас Джефферсон. Таким чином, в особі Локка ми маємо філософа, чиї роботи стали поворотною віхою в розвитку економічних, політичних, етичних ідей у ​​Європі та Америці. Вніс він і певний внесок у розвиток культурологічної теорії, що, власне кажучи, і змушує звертається до його теоретичної спадщини.

Список використаних джерел

1. Билалов М. И. Дж. Локк о соотношении истины и знания / М. И. Билалов // Вестник Московского ун-та. Сер. 7. Философия. - 1984. -  № 2. - 68 с.

2. Блинов Е. Н. Учение Локка о тождестве личности / Е. Н. Блинов // Философские науки. - 2007. - №3. - С. 47-66. - Библиогр. в конце ст. 3. Дж. Бруно. Бэкон. Локк. Лейбниц. Монтескье : сборник: Биограф. повествования / сост. и общ. ред. Н. Ф. Болдырев. - Челябинск : Урал, 1996. - 424 c.

4. Галухин А. В. Понятие государственного интереса в философско-мировоззренческой парадигме учения Джона Локка / А. В. Галухин // Вестник Московского ун-та. Сер. «Политические науки». – 2000. -  № 3. - 102 с.

5. Давыдов Ю. Н. Укрощение Левиафана, или Социальные потенции обычного согласия : «Воля всех» и ее судьбы в концепции «разделения властей» Дж. Локка / Ю. Н. Давыдов // Полис : полит. исследования. – 1994. - №2. – 155с.

6. Заиченко Г. А. Д. Локк и современность : [о наследии англ. философа, 1632-1704] / Г. А. Заиченко // Философские науки. – 1990. - №10. –113 с.

7. Заиченко  Г. А. Джон Локк / Г. А. Заиченко. - М. : Мысль, 1988. - 207 c. - (Мыслители прошлого).

8. Заиченко Г. А. Философия Джона Локка / Г. А. Заиченко ; Всесоюз. о-во по распространению полит. и науч. знаний. - М. : Знание, 1959. - 32 c. 9.Історія філософії: Підручник для вищої школи. - 2-е вид., перероб. і доп.// Кремень В.Г. та ін. - Харків: „Прапор”, 2003. - 766 с.

10. Ильин М. С. Две ипостаси слова / М. С. Ильин // Человек. – 2001. - №5. – 157 с.

11. История политических и правовых учений (под ред. Лейста О. Э.) –

М., 1997г. -с. 567.

12. Кротов А. А. Локк и Мальбранш / А.А. Кротов // Философские

науки. - 2004. - №2. – 84с.

13. Локк Дж. Сочинения : в 3-х т. [пер. с англ.] / авт. вступ. cт. И. С. Нарский. – М. : Мисль, 1985. – Т.1. – 622 с.

14.Локк Д. Сочинения: В 3 т. – М., 1988г. -с. 688 т. 3.

15. Молода нація : альманах / В. Ф. Верстюк, Є. Нужний. - К. : Смолоскип, 1996. - 2002, №2: Джон Локк: до 370-річчя від дня народж. 16. Нарский И. С. Джон Локк глазами XX века / И. С. Нарский // Философские науки. - 1982. - №2. – 139 с.

17. Нарский И. С. Западноевропейская философия XIX века : учеб. пособ. для студ. вузов / И. С. Нарский. - М. : Высш. шк., 1976. - 584 с.

18. Нарский И. С. Западноевропейская философия 18 века. -М., 1973г. -. 296 с.

19. Рассел Б. Історія західної філософії : научное издание / Б. Рассел; Пер. з англ. Ю. Лісняка, П. Таращука. - К. : Основи, 1995. – 756 с. 20. Самардак М. Суспільний ідеал Джона Лока / М. Самардак // Філософська думка. - 2006. - №2. - С. 51-60. - Библиогр. в конце ст. 21. Соколов В. В. Европейская философия 15-17 веков : учеб. пособ. для филос. факт. и отд-ний ун-тов /  В. В. Соколов. - М. : Высш. шк., 1984. - 448 c.

22. Субботин А. Л. Принципы гносеологии Локка / А. Л. Субботин // Вопросы философии. – 1955. - №2. – 117 с.

23. Таранов П. С. 120 философов  : жизнь. Судьба. Учение / П. С. Таранов. - Симферополь : Таврия, 1996. -  Т.2. - 624 c. 24. Філософія права : навч.посiбник / за загал. ред., Ред. Костицький М. В., Чмиль Б.Ф. ; Авт.кол.: Бандура О. О., Бублик С. А., Заiнчковський М. Л. та iн.; Мiн-во. - К. : Юрiнком Iнтер, 2000. - 336 c.

25.Філософія: підручник для вищої школи // за загальною ред. В.Г. Кременя та М.І. Горлача. - 3-тє вид., перероб. та доп. - Харків: „Прапор”,

2004. - 734 с.

26.Філософія: Курс лекцій: навч. посібник. - К.: Либідь, 1991. - 456 с.