Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Основы социальной медицины.doc
Скачиваний:
9
Добавлен:
02.09.2019
Размер:
208.38 Кб
Скачать

Министерство образования и науки Российской Федерации

Курганский государственный университет

Кафедра «Социологии и социальной работы»

Утверждаю

Первый проректор -

проректор по учебной работе

______________Р.В. Скиндерев

«____»______________2012г.

__________________________

(дата дополнений и изменений)

_________________________________________

_________________________________________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной общепрофессиональной дисциплины

федерального компонента

ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ МЕДИЦИНЫ

Направление – 040100 – социальна работа

Специальность – «социальная работа» (040101)

Факультет – юридический

Форма обучения – очная заочная

Курс – 2 3

Семестр – 3,4 5,6

Всего часов – 216 216

Аудиторные занятия – 108 30

Лекции – 54 18

Семинарские занятия – 54 12

Зачет, семестр – 3 5

Экзамен, семестр – 4 6

Контрольная работа - 5,6

Самостоятельная работа 108 186

2012

Рабочая программа составлена:

- на основании требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к минимуму содержания и уровню подготовки специалистов по специальности (040101) Социальная работа; № гос. регистр. 83 мжд/сп от 10.03.00 г. учебного плана подготовки специалистов по специальности 040101

- в соответствии с учебными планами подготовки специалистов по данной специальности, утвержденными:

общая форма обучения от 23.03.2001г.

заочная форма обучения от 23.11.2001г.

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры социологии и социальной работы 29 сентября 2010 года. № протокола 4

Заведующий кафедрой социологии и

социальной работы

доцент, к. ф. н. В.И. Корниенко

Рабочую программу составил

доцент, к. мед. н. Л.А. Ваганова-Наймушина

Согласовано:

Декан юридического факультета

к. ю. н. Т.Ю. Майборода

Инженер Центра качества Г.В. Казанкова

Руководитель Центра инновационных

образовательных технологий и

менеджмента качества, доцент, к.т.н. А.В. Зайцев

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Индекс (по ГОС) ОПД.Ф02

Обязательный минимум содержания дисциплины «основы социальной медицины»

Социальная медицина: основные понятия и категории, междисциплинарный характер социальной медицины. Взаимосвязь и взаимовлияние социальной и клинической медицины. Показатели здоровья, индивидуальное и общественное здоровье. Генетическая и социальная обусловленности здоровья. Образ жизни и здоровье, здоровый образ жизни. Факторы риска заболеваний. Санитарно-эпидемиологическое благополучие населения. Санитарное законодательство. Классификация болезней, структура заболеваемости населения, основные инфекционные заболевания. Инфекционные болезни. Общие принципы и социальные факторы профилактики, диагностики и лечения болезней. Социально-медицинская этика. Умение и навыки неотложной медицинской помощи. Социально-медицинская просветительская деятельность. Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья гражданина; стратегия Всемирной организации здравоохранения в охране здоровья населения. Социально-медицинские проблемы организации социальной работы.

Пояснительная записка

Программа курса «Основы социальной медицины» соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта по специальности «Социальная работа». Изучение нового учебного курса “Основ социальной медицины” поможет студентам лучше понять один из основных механизмов реализации на практике государственной политики в области социальной защиты и поддержки населения. В современных условиях социально-экономических реформ имеют место такие негативные процессы в обществе, как безработица, низкий материальный уровень жизни людей. В этой ситуации особо уязвимыми оказались такие слои населения, как женщины, дети, подростки, престарелые граждане и инвалиды. Значительная роль в организации медико-социальных мероприятий для этих контингентов принадлежит социальному работнику. Общеизвестно, что социальное неблагополучие общества ведёт к увеличению заболеваемости и смертности среди населения, примером этому служит сложившаяся крайне опасная демографическая обстановка в стране. Таким образом, на будущего специалиста по социальной работе возлагается ответственная миссия встать на защиту жизни, здоровья и благополучия ныне живущего и будущего поколения страны.

Содержание курса в рамках междисциплинарных и межпредметных связей является логическим продолжением ряда аспектов гуманитарных дисциплин (философия, культурология, этика, эстетика и др.) и естественно-научных дисциплин (концепции современного естествознания), скоординировано с общепрофессиональными дисциплинами (антропология, психология; социология; социальная политика, теория социальной работы и др.), специальными дисциплинами (содержание и методика социально-медицинской работы, этнология; демография и пр.) и дисциплинами специализации (психология малой группы; социальная психология личности и др.) согласно учебному плану данной специальности.

Цель курса – формирование целостного представления об основах социальной медицины.

Задачи курса:

- ознакомить студентов с основами социальноймедицины;

- повысить уровень профессиональной компетентности студентов посредством установления системы межпредметных связей содержания курса с профилирующими предметами.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Студент должен знать:

  • место и роль социально-медицинской деятельности в профессиональной деятельности социального работника;

  • основные понятия и проблематику социальной медицины;

  • сущность, содержание и структуру социальной медицины как области научного знания;

  • духовно-нравственные и нормативно-правовые основы социально-медицинской деятельности;

  • методологические, методические и технологические аспекты социально-медицинской деятельности по предотвращению, устранению и смягчению социально-экологических проблем.

Студент должен уметь применять теоретические знания в целях повышения качества и эффективности личностной и профессиональной деятельности, содействия устойчивому положительному взаимосвязанному развитию человека, общества, техники и природы; определения социально-медицинских проблем, направлений, форм и методов социально-медицинской работы; осмысления существующих и разработки новых научных подходов к решению проблем социально-медицинской направленности.

Студент должен владеть методами и приемами выявления и решения социально-медицинских проблем в рамках научной теории и практической социально-медицинской деятельности.

Тематический план на очное и заочное формы обучения

№ п/п

Наименование разделов и тем

на очном и заочном отделении

Всего

очн. / заочн.

Лекции

очн. / заочн.

Семинары очн. / заочн.

Самост. работа

очн. / заочн.

Осенний семестр

I Общая часть

1

Социальная медицина и организация здравоохранения как наука.

2 / 2

2 / 2

-

2/4

2

История формирования дисциплины. Методы и методика изучения дисциплины.

2 / -

2 / -

-

2/4

3

Социальная сущность человека, его здоровья и болезней.

4 / -

2 / -

2 / -

2/4

4

Групповое здоровье населения, общественное здоровье.

4 /4

2 / 2

2 / 2

2/4

5

Обусловленность здоровья населения (индивидуального, группового, общественного).

4 /4

2 / 2

2 / 2

2/4

6

Предболезнь, как “третье” состояние.

4 / -

2 / -

2 / -

2/4

7

Образ жизни, как главный фактор обусловленности здоровья.

4 /4

2 / 2

2 / 2

2/4

8

Основные принципы развития национального здравоохранения. Социально-профилактическое направление охраны здоровья населения.

4 /4

2 / 2

2 / 2

2/4

9

Система здравоохранения в Российской Федерации и в Курганской области

2 /4

- / 2

2 / 2

2/4

10

Программа государственных гарантий обеспечения граждан РФ бесплатной медицинской помощью

4 / -

2 / -

2 / -

2/4

11

Системы и формы здравоохранения. ВОЗ и другие международные медицинские организации.

2 /2

- / 2

2 / -

2/4

II Общетеоретические концепции медицины и народонаселения

1

Теория “факторов”, “порочного круга нищеты и болезней”. Теория “болезней цивилизации” и социальной дезадаптации.

2 / -

2 / -

-

2/4

2

Теория “социобиологии”. Мальтузианство. Неомальтузианство.

2 / -

2 / -

-

2/4

3

Теория конвергенции общественных систем и здравоохранения.

2 / -

2 / -

-

2/4

III Изучение и оценка здоровья населения

1

Теоретические основы медицинской и санитарной статистики.

4 / -

2 / -

2 / -

2/4

2

Организация и этапы статистического исследования.

2 / -

- / -

2 / -

2/4

3

Демография. Медико-социальные аспекты.

4 / 2

2 / -

2 / 2

2/4

4

Заболеваемость - ведущий показатель общественного здоровья.

4 / -

2 / -

2 / -

2/4

5

Социально-значимые заболевания и их основные показатели.

4 / -

2 / -

2 / -

2/4

Подготовка к зачёту

15/30

Весенний семестр

IV Организация медико-социальной помощи населению

1

Структура учреждений системы здравоохранения. Организация первичной медико-социальной помощи. Организация стационарной медицинской помощи.

4 / -

2 / -

2 / -

2/4

2

Организация медицинской помощи сельскому населению.

2 / -

- / -

2 / -

2/4

3

Общие и теоретические основы экспертизы трудоспособности (экспертиза временной и стойкой нетрудоспособности).

4 / 2

2 / 2

2 / -

2/4

4

Медицинское страхование - форма социальной защиты граждан в охране здоровья

8 / -

4 / -

4 / -

2/4

5

Санитарно-эпидемиологическая служба

4 / -

4 / -

-

2/4

V Охрана здоровья матери и ребёнка

1

Медико-социальные проблемы здоровья женщин в современном обществе.

4 / -

2 / -

2 / -

2/4

2

Проблема абортов

4 / -

2 / -

2 / -

2/4

3

Современные методы контрацепции

4 / -

2 / -

2 / -

2/4

4

Организация медицинской помощи женщинам и детям.

4 / -

- / -

4 / -

2/4

5

Социально-медицинские проблемы охраны здоровья детей.

2 / -

- / -

2 / -

2/4

6

Заболеваемость детей.

4 / -

2 / -

2 / -

2/4

7

Смертность детей.

2 / -

- / -

2 / -

2/4

8

Основные документы и правовой механизм обеспечения деятельности системы охраны здоровья матери и ребёнка в РФ.

2 / 2

2 / 2

-

2/4

Подготовка к экзамену

29/38

ВСЕГО

108 / 30

54 / 18

54 / 12

108/186

Планы семинарских занятий для студентов очной формы обучения