Файловый архив студентов. Файловый архив студентов.
1302 вуза, 5136 предмета.
/ Регистрация
FAQ Обратная связь Вопросы и предложения
Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Белорусский государственный университет
Предмет:
[НЕСОРТИРОВАННОЕ]
Файл:
Русский язык. Руденко. часть 2.docx
Скачиваний:
41
Добавлен:
02.09.2019
Размер:
462.83 Кб
Скачать
☆
►Содержание►

Литература

1. Валгина Н. С. Синтаксис современного русского языка. – М., 1973. – С. 231 – 253.

2. Валгина Н. С., Светлышева В. Н. Русский язык. Орфография и пунктуация. – М., 2000. – С. 262 – 320.

3. Розенталь Д. Э. , Голуб И. Б., Теленкова М. А. Современный русский язык. – М., 1991. – С. 438 – 451.

Дополнительная литература

Современный русский язык / Под ред. Е. И. Дибровой. – М., 2001. – С. 390-421.

КОНТРОЛЬНЫЙ ТЕСТ

по синтаксису простого предложения

Вариант 1

I. а) Подчеркните в тексте односоставные предложения.

Небо чуть голубеет. Сыро, прохладно, свежо. Очень легко дышится. Идём по мягкой, пыльной дороге. Пахнет дымком: где-то жгут листву.

На краю поля лес. Входим в этот лес. Сумрачно, глухо и тихо. Пахнет сыростью.

До обеда было пасмурно. Тучи и ветер. Потом ветер стих, стало тепло. Ходил на почту. В полях тишина. Около деревни на берегу пруда ловят рыбу. (По Дорошу).

б) Выпишите на свободную строку один пример односоставного предложения (на ваш выбор). Дайте ему полную характеристику, учитывая структурный, семантический, коммуникативный аспекты. Из ряда предложенных ответов подчеркните нужный.

  • Структурный аспект:

односоставные;

распространённые;

нечленимые;

осложнено однородными членами;

субстантивные;

осложнено обособлениями;

нераспространённые;

осложнено вставными конструкциями;

семантически неполные;

осложнено вводными конструкциями.

неполные;

  • Семантический аспект:

нейтральные;

побудительные;

повествовательные;

восклицательные;

восклицательно-побудительные;

утвердительные;

отрицательные;

вопросительные.

  • Коммуникативный аспект:

1) вне текста трудно точно указать актуальное членение;

3) информативный центр предложения – второстепенный член предложения;

2) информативный центр предложения – главный член предложения;

4) информативный центр актуализирован препозицией.

в) Укажите способ выражения главных членов в односоставном предложении:

1) глагол-сказуемое в форме 1-ого или 2-ого лица ед. или мн. ч. изъявительного наклонения;

7) сказуемое – безличный глагол;

2) глагол-сказуемое в форме 2-ого лица ед. или мн. ч. повелительного наклонения;

8) сказуемое – слово нет;

3) глагол-сказуемое в форме 3 лица наст. или буд. времени;

9) сказуемое – слово пора (лень, грех);

4) глагол-сказуемое в форме 3 лица прош. времени;

10) подлежащее – сущ. в им. падеже;

5) глагол-сказуемое в форме инфинитива;

11) именит. темп

6) сказуемое – безлично-предикативное слово;

II. а) Подчеркните в тексте неполные предложения.

На третий день работы женщина в очках спросила меня:

– Когда родился Бенкендорф?

– Году в семидесятом, – ответил я.

В допущенной мною инверсии звучала неуверенность.

– А точнее? – спросила женщина.

– К сожалению, – говорю, -- забыл…

Зачем, думаю, я лгу? Сказать бы честно: «А пес его знает!»… Не такая уж великая радость – появление на свет Бенкендорфа. (С. Довлатов).

б) Выпишите из текста на свободную строку один пример неполного предложения. Определите его вид:

ситуативное;

структурно неполное;

семантически неполное;

эллиптическое;

диалогическое;

контекстуальное.

в) Дайте структурную характеристику этого предложения:

распространенное;

нераспространенное;

структурно полное;

утвердительное;

нейтральное;

односоставное;

двусоставное;

восклицательно-вопросителное.

III. Как называется выделенная синтаксическая конструкция? Нужное отметьте.

Желанья… что пользы напрасно и вечно желать? (Л.)

1. номинативное предложение;

2. неполное двусоставное предложение;

3. именительный представления.

IV. Какими средствами связаны части блока однородных членов в предложении:

Он не играет и не поет, но имеет какое-то отношение к музыке и пению (Чех.)?

Сочинительными союзами;

наличием обобщающих слов;

частицами;

интонацией;

предлогами;

препозицией;

общим компонентом в словосочетании;

детерминантом.

V. При помощи каких средств актуализируется значение однородного (однородных) членов в предложении:

Экзамены проверяют не только знания, но и характер (К. Васильев)?

а) Отношения градации;

г) присоединительных союзов

б) градационных союзов;

д) разделительных союзов.

в) союзов а, но в сочетании с отрицательной частицей не;

VI. Какие отношения устанавливаются между членами однородного ряда в предложении На белую полотняную блузку Анна Борисовна повязала не то бантик, не то галстук (В. Липатов)?

Причинно-следственные;

временные;

противительные;

отношения градации;

подчинительные;

сочинительные.

разделительные;

VII. Подчеркните правильную форму сказуемого.

На всех лицах (выражались, выражалось) оживление и тревога (Л. Т.).

VIII. Какие синтаксические условия обособления второстепенных членов в предложении Яблоневый сад, весь в солнечных лучах, спускался по склону холма (К. Паустовский)?

Объём обособляемой группы;

распространенность второстепенных членов;

место обособляемой группы;

уточняющее значение второстепенных членов;

смысловая нагрузка члена предложения;

синтаксическая несочетаемость связанных по смыслу слов.

инверсия;

IX. Какой вид обособления второстепенных членов в предложении Все было направлено против него, в особенности эта музыка (Л. Т.)?

Уточняющие члены предложения;

присоединительные члены предложения;

поясняющие члены предложения;

выделительные члены предложения.

X. Какое значение имеют вводные единицы в предложении Лида, по его словам, жила по-прежнему в Шелковке и учила в школе детей (Чех.)?

Модальное значение;

источник сообщения;

эмоциональное отношение говорящего;

призыв к собеседнику;

последовательность изложения;

степень обобщенности;

приемы и способы оформления мыслей;

экспрессивность высказывания.

XI. Что выражают вставные конструкции в предложении В одном из рассказов Бальзака есть молодая монахиня (имя ее не помню, но предположим, что звали ее Жанна) (К. Пауст.)?

Отношение говорящего к содержанию высказывания;

содержат попутное замечание;

указывают на источник сообщения;

содержат пояснение;

вносят добавочное сообщение;

содержат уточнение.

XII. а) Подчеркните слова и сочетания слов со значением «дополнительной предикации, добавочного сообщения» в данном ниже предложении.

б) Расставьте недостающие знаки препинания.

Он отправился на С…халин не от (какой)нибудь орг…низации не по к…мандировке распростране(н,нн)ой и богатой газеты а за свой собстве(н,нн)ый счет без всяких рекомендательных писем в качестве обыкнове(н,нн)ого смертного не имея никаких пр…в…легий (К. Чуков.).

в) Дайте полную синтаксическую характеристику предложения.

  • Структурный аспект:

односоставные;

распространённые;

нечленимые;

осложнено однородными членами;

субстантивные;

осложнено обособлениями;

нераспространённые;

осложнено вставными конструкциями;

семантически неполные;

осложнено вводными конструкциями.

неполные;

  • Семантический аспект:

нейтральные;

побудительные;

повествовательные;

восклицательные;

восклицательно-побудительные;

утвердительные;

отрицательные;

вопросительные.

  • Коммуникативный аспект:

1) вне текста трудно точно указать актуальное членение;

2) информативный центр предложения – главный член предложения;

3) информативный центр предложения – второстепенный член предложения;

4) информативный центр актуализирован препозицией;

5) информативный центр – несогласованные определения;

6) информативный центр – обособленные члены предложения;

7) информативный центр – вводные конструкции;

8) информативный центр – вставные конструкции.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
Помощь Обратная связь Вопросы и предложения Пользовательское соглашение Политика конфиденциальности