Предисловие

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями образовательного стандарта высшего образования по специальности Е 1-23 01 08 «Журналистика» и предназначен для теоретического и методического обеспечения самостоятельной работы студентов по усвоению разделов курса «Современный русский язык».

Представленные учебно-методические материалы (словари основных понятий^, тексты теоретических и практических заданий, задания для самостоятельной работы, тесты как инструмент оценки уровня знаний и умений студентов) обеспечивают учебный процесс (при ведущей роли учебника) по современному русскому языку как систему.

Важным является то, что в каждом практическом задании подчёркивается мотивация обучения языку, обращается внимание на решение языковых проблем, важных для студентов, обучающихся на факультете журналистики.

Каждое практическое задание состоит из учебных компонентов информативного, репродуктивного и творческого характера. Поэтому предлагаются основные терминологические понятия, формулируются теоретические вопросы с указанием специальной и справочной литературы. Кроме того, включен особый тип заданий для самостоятельной работы; при этом учитывается разнообразие научных оценок речевых явлений и понятий, даются задания по сравнительному анализу, на выяснение причинно-следственных связей грамматических явлений, что поможет студенту оценить факты речи применительно к нормам литературного языка. В этой части практических заданий предлагаются темы для творческой работы, а также для стилистического анализа материалов СМИ и художественной литературы.

В пособии представлено большое количество письменных заданий, подобранных в соответствии с задачами обучения языку будущих журналистов. В учебном процессе предполагается выборочное использование заданий по усмотрению преподавателя.

Выполняя контрольные тестовые задания, студент демонстрирует уровень знаний по языку и умение давать оценку языковым фактам. Для оценивания результатов обучения используется рейтинговая система, где, наряду с тестами, используются и традиционные методы контроля.

Пособие даёт возможность самостоятельно изучить разделы современного русского языка (Морфология. Глагол. Наречие. Категория состояния. Незнаменательные части речи; Синтаксис как раздел грамматики), овладеть правилами образования и употребления форм, грамматических категорий слов, а также навыками конструирования синтаксических отрезков речи по структурным схемам, что поможет изучающему русский язык эффективно использовать морфологические и синтаксические ресурсы языка в журналистской практике.

1. Морфология

1.1. Учебно-методический план занятий по современному русскому языку в III семестре

(Морфология. Глагол. Наречие. Категория состояния. Незнаменательные части речи)

При изучении названных частей речи студенты должны усвоить не только их грамматическое значение, грамматические категории, грамматические формы, но, главным образом, уметь употреблять эти формы в соответствии с литературной нормой в живой разговорной речи, в различных стилях речи, а также давать стилистическую характеристику функционирования частей речи в тексте. Параллельно студенты изучают правила русской орфографии.

Сроки занятий (по неделям)	Темы занятий	Виды занятий					Виды контроля		Примечание
		Лекции (10 часов)	Практи-ческие занятия (12 часов)	КСР (4 часа)	Индивид. консультации со студентами			Индивидуальные консультации не входят в расчет часов учебного плана, но могут быть учтены при условии включения их в расписание занятий
I – II	Глагол как часть речи. Неопределенная форма глагола. Грамматические категории глагола	4						Лекция носит обзорный характер
ІІІ	Понятие о глаголе как части речи и его грамматических признаках. Спрягаемые формы глагола. Инфинитив, его значение, образование, синтаксические функции. Две основы глагола и их роль в образовании глагольных форм		2		2	Грамматический анализ текста. Проверочный диктант		Обязательная, дополнительная, справочная литература указана в каждом практическом задании
IV	Грамматические категории вида глагола. Стилистическое использование глаголов несов. и сов. вида в тексте		2		2	Дискуссия. Лексико-грамматический анализ текста		При анализе особое внимание уделяется описательной и повествовательной функции глаголов несов. и сов. видов

V	Категория залога		2			Морфологический разбор глагольных форм по предложенной схеме
VI	Категория времени. Категория лица. Категория наклонения		2		2 2	Дискуссия. Проверочный диктант	Темы изучаются студентами самостоятельно и выносятся на консультации
VII	Атрибутивные формы глагола (причастие и деепричастие)	2			2	Морфологический разбор атрибутивных форм глагола по предложенной схеме. Творческое сочинение с употреблением атрибутивных форм глагола	Этот вид работы студенты выполняют самостоятельно
VIII	Контрольная работа по теме «Глагол»			2	2		В контрольной работе студент должен дать полный анализ личной формы глагола, атрибутивных форм, показать их стилистическую роль. Работа содержит также задание по орфографии глагола. Итоги работы рассматриваются как промежуточный зачет
IX – Х	Наречие. Категория состояния	2			2	Дискуссия
XI	Контрольный тест по теме «Наречие. Категория состояния»		2				Тест включает также вопросы по орфографии наречий
XII	Незнаменательные части речи (модальные слова, предлоги, союзы, частицы, междометие)	2			2		Лекция носит обзорный характер
XIII	Контрольный тест по теме «Незнаменательные части речи»			2	2		Тест включает вопросы и по орфографии служебных слов. Итоги тестирования рассматриваются как промежуточный зачет