- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп направления
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- •3.2. В результате изучения дисциплины обучающийся студент должен:
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •4.1. Структура преподавания дисциплины
- •4.2. Содержание дисциплины
- •4.2.1. Содержание разделов/тем дисциплины
- •Раздел I. Сущность и методологические основы теории менеджмента Тема 1.1. Введение в теорию менеджмента. Предмет и объект теории менеджмента. Системность менеджмента.
- •Тема 1.2. Основы теории и методологии. Модели и методы менеджмента
- •Раздел 2. История развития управленческой мысли. Тема 2.1. Классические теории менеджмента.
- •Тема 2.2. Современные подходы к теории менеджмента. Развитие науки управления в России и за рубежом.
- •Раздел 3. Закономерности и принципы управления Тема 3.1. Система законов управления
- •Тема 3.2. Классификации принципов управления
- •Раздел 4.Организация как объект менеджмента Тема 4.1. Организация в разных ее проявлениях Типы организаций
- •Тема 4.2. Модели организаций. Организационные структуры. Организация и управление.
- •Тема 4.3. Проектирование организационных систем
- •Тема 4.4. Управление преобразованием и изменениями. Управление знаниями.
- •Раздел 5. Функции управления Тема 5.1. Понятие и классификация функций управления
- •Тема 5.2. Планирование и организация как функции менеджмента
- •Тема 5.3. Мотивация деятельности в менеджменте
- •Тема 5.4. Функция контроля. Координация деятельности в организации
- •Раздел 6. Система процессов управления Тема 6.1. Организация как система процессов. Основные понятия процесса управления
- •Тема 6.2. Базовые концепции процесса принятия решений. Понятие и классификация управленческих решений. Методы обоснования управленческих решений
- •Тема 6.3. Целевое управление.
- •Раздел 7. Основы организационного поведения Тема 7.1. Сущность и модели организационного поведения и организационного дизайна (проектирования). Подходы к анализу поведения в организации
- •Тема 7.2. Методы исследования поведения в организации. Показатели анализа и оценки поведения в организации.
- •Тема 7.3. Управление поведением работников и групп в коллективе. Социально-демографические особенности работников и показатели эффективности.
- •Тема 7.4. Культура организации. Менталитет различных стран и его влияние на поведение в организации.
- •Раздел 8. Коммуникативное поведение в организации Тема 8.1. Понятие, виды и модели коммуникаций
- •Тема 8.2. «Коммуникативное пространство» руководителя
- •Раздел 9. Групповая динамика, лидерство и руководство. Комплексные методы формирования коллектива. Тема 9.1. Групповая динамика. Формирование группового поведения в организации
- •Тема 9.2. Формирование команд и управление ими
- •Тема 9.3. Лидерство (стили руководства) в менеджменте. Власть и влияние руководителя.
- •Тема 9.4. Конфликтность в менеджменте Конфликтные управленческие позиции
- •Тема 9.5. Моделирование организационного поведения.
- •Раздел 10. Эффективность управления Тема 10.1. Понятие эффективности управления
- •Тема 10.2. Самоменеджмент
- •Тема 10.3. Интеграционные процессы в менеджменте
- •4.2.2. Лабораторный практикум
- •4.2.3. Практические занятия (семинары)
- •4.2.4. Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
- •Раздел I. Сущность и методологические основы теории менеджмента
- •Раздел 2. История развития управленческой мысли.
- •Раздел 3. Закономерности и принципы управления
- •Раздел 4.Организация как объект менеджмента
- •Раздел 5. Функции управления
- •Раздел 6. Система процессов управления
- •Раздел 7. Основы организационного поведения
- •Раздел 8. Коммуникативное поведение в организации
- •Раздел 9. Групповая динамика, лидерство и руководство. Комплесные методы формирования колектива.
- •Раздел 10. Эффективность управления
- •Тема 10.3.. Самоменеджмент
- •Примерные темы эссе, рефератов и др.
- •Тестовые материалы для контроля знаний
- •6.2. Организация самостоятельной работы студента
- •6.3. Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Задание для написания курсовой работы:
- •6.4. Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9.1. Методические рекомендации для преподавателей
- •9.2. Методические рекомендации для студентов
- •10. Междисциплинарное согласование
- •10.1. Тестовые материалы по темам предшествующих дисциплин
- •10.2. Согласование междисциплинарных связей с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
Задание для написания курсовой работы:
Курсовая работа должна состоять из 2 частей.
Теоретическая часть
Информационно-аналитическая часть (анализ конкретной фирмы).
Требуется провести системный анализ организации и ее функциональных подсистем (подразделений), системы управления, элементов внутренней и внешней среды.
Выбор организации – объекта исследования - осуществляется по параметрам предложенным преподавателем кафедры:
Темы для теоретической части:
Роль менеджера в организации (на примере конкретной организации)
Роли менеджера в модели Минцберга. Расширенный состав ролей менеджера.
Использование идей различных Школ управленческой мысли для управления современными организациями.
Анализ функций менеджмента на примере конкретной организации.
Значение миссия организации при разработке стратегии (на примере конкретной организации).
Использование модели "7С" для анализа деятельности конкретной организации (два-три элемента)
Анализ внутренних переменных организации
Анализ макроокружения конкретной организации
Анализ непосредственного окружения конкретной организации
Анализ организационной структуры дивизионального типа (на примере конкретной организации)
Анализ организационной структуры функционального типа (на примере конкретной организации)
Анализ внутренних переменных организации и факторов внешней среды при разработке стратегии.
Исследование стиля лидерства в конкретной организации (на основании использования конкретной теории лидерства)
Взаимосвязь функции мотивации с другими функциями менеджмента (на примере конкретной организации)
Взаимосвязь функции контроля с другими функциями менеджмента (на примере конкретной организации)
Использование одной из теорий мотивации для мотивации сотрудников конкретной орг.
Анализ коммуникационных барьеров, существующих/возможных в определённой организации.
Источники возникновения конфликтов. Примеры решения конфликтов в конкретной организации.
Влияние национальных особенностей на организационную культуру конкретной организации (на основании использования модели Хофштеда)
Анализ организационной культуры с помощью подхода Харриса и Морана.
Использование обрядов для поддержания организационной культуры.
Взаимосвязь функции мотивации с другими функциями менеджмента (на примере конкретной организации).
Преимущества и недостатки использования различных теорий мотивации на практике.
Факторы, определяющие выбор типа организационной структуры (на примере конкретной организации).
Преимущества и недостатки организационных структур различных типов (на примере конкретной организации)
Анализ понятий «менеджер» и «лидер». Выбор стиля лидерства в конкретной организации.
Значение коммуникаций в организациях. Анализ коммуникативных связей на примере конкретной организации.
Источники возникновения конфликтов и пути их решения в конкретных организациях.
Особенности формирования, поддержания и изменения организационной культуры.
Влияние национальных особенностей на организационную культуру конкретной организации.
Особенности принятия решений в конкретной организации.
Осуществление функции менеджмента «контроль» на примере конкретной организации.
Связь функции менеджмента «контроль» с другими функциями.
Понимание терминов «результативность», «эффективность» и «экономичность» системы управления и самого менеджера.
Понятие компетентности менеджера: эффективный и преуспевающий менеджер, оценка и отбор персонала.
Значение баланса (гармонии) времени и энергии менеджера, затрачиваемого на работе и дома.
Анализ и планирование рабочего дня менеджера.
Значение делегирования полномочий менеджерам.
Систематический подход анализа конкретных ситуаций управления.
Система властных полномочий в конкретной организации.
Необходимость учета факторов окружения в процессах принятия управленческих решений.
Системный подход и формы организации системы менеджмента. Контур управления деятельностью.