![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Тема №1 Язык и культура речи.
- •1. Аспекты культуры речи.
- •2.2. Национально-культурный уровень
- •2.3. Энциклопедический уровень : владение не только самим словом, но и-“миром слова”, т.Е. Теми реалиями, которые стоят за словом, и связями между этими реалиями.
- •1.Речевой этикет
- •2. Техника реализации этикетных форм
- •3. Взаимодействие речевого и поведенческого этикета
- •4. Речевые дистанции и табу
- •Задание 8.
- •5. Комплименты. Культура критики в речевом общении
- •6. Эргономика среды как составная часть речевого этикета
- •7. Как правильно извиняться
- •Тема №2 Текст как единица общения
- •Типы текстов
- •Тексты того или иного типа являются реализацией того или иного функционального стиля литературного русского языка.
- •Тема № 3 Коммуникативные качества речи
- •Тема № 4. Правильность речи
- •Орфоэпические нормы
- •Лексическая и фразеологическая правильность
- •Тема №5 Выразительность речи
- •Речевые фигуры - это любые языковые средства, придающие речи образность и выразительность.
- •Правила оформления цитат.
- •Образец резюме
- •1975 -1980 Трикотажная фабрика № 3 Москва
- •Заявление кандидата о приеме на службу (работу) в федеральную противопожарную службу мчс России (образец заполнения)
- •Заявление
- •Объяснительна записка – образец об опоздании на работу
- •Тема №7 Культура публичной речи
- •Публичное выступление
- •Аргументирующая речь.
- •Побуждающая речь.
- •Эпидейктическая (торжественная) речь.
Тема № 4. Правильность речи
Орфоэпические нормы
Речь на уровне звуков должна быть не только правильной, соответствовать произносительным (орфоэпическим) нормам, но и благозвучной, интонационно богатой, точной и выразительной.
Голос – первое, что доносится до слушателя после зрительного восприятия собеседника. И то, как мы говорим, во многом определяет отношение к нам собеседника. «Даже хороший от природы голос следует развивать не только для пения, но и для речи», – писал К.С. Станиславский.
Каковы слагаемые голоса? К ним относятся громкость, тембр (звуковая окраска), высота звучания, гибкость и др. Монотонная речь часто вызывает раздражение. «Без тембра речь скупа и скучна, как недосоленный суп или подсахаренное пиво», – заметил известный лингвист А.А. Реформатский.
Не менее важна и дикция, то есть манера выговаривать слова. Существуют два типа произношения: неполный (для непринуждённого бытового общения) и полный (ораторский).
Неполный тип произношения характеризуется сильным сокращением, иногда утратой («проглатыванием») отдельных звуков и слогов, нечёткой дикцией.
Ср.: произношение чек – вместо человек, произношение када – вместо когда.
В условиях официального общения, публичного выступления такой тип речи недопустим. Не случайно К.С. Станиславский писал: «Слово со скомканным началом напоминает человека с отрубленной головой. Слово, у которого проглочен конец, – безногий калека. Выпавшие из середины звуки – это отрезанное ухо, выбитый глаз. За что же производить над словами такую экзекуцию?»
Вместе с тем и благозвучная, интонационно богатая, точная и выразительная речь может не возыметь действия, если не соблюдены основные орфоэпические нормы. А они достаточно сложны. Как показывает практика, наибольшие трудности связаны с постановкой ударения; с произношением е или э после согласных в заимствованных словах, с произношением е или ё после согласных под ударением, с произношением ч или ш в сочетаниях чт, чн и произношением отдельных слов (использование лишних гласных и согласных или, напротив, неправомерное опущение гласного или согласного звука в слове).
Задание 1. Пользуясь словарем ударений, орфоэпическим словарем, расставьте ударения в следующих словах:
Добыча, иначе, зубчатый, жалюзи, завсегдатай, закупорит, иконопись, искра, исчерпать, камбала, каучук, колосс, красивейший, маркетинг, мастерски, мускулистый, премировать, парное (молоко), взвился, редки, некролог, танцовщица, украинский, флюорография, щавель, эксперт, лососевый, цепочка, кашлянуть, новорожденный, плесневеть, газопровод.
Задание 2. Отметьте слова, с ударением на первом слоге.
1) сливовый
2) согнутый
3) гусеничный
4) валовой
5) оптовый
Основной враг повседневного речевого общения — просторечие: «Я тебя проведу до угла» (нужно: провожу); «Сумею ли прийти завтра — не знаю» (нужно: смогу ли прийти); «Это две большие разницы» (нужно: две разные вещи или большая разница); «Не скажете, сколько время?» (нужно: сколько времени или который час); «Купил светло-серый полувер» (нужно: пуловер); «В семье двое девочек» (нужно: две девочки, но двое или два мальчика); «Не трать на него нервы» (нужно: не порти или не порть нервы); «Бронь не пригодилась» (нужно: броня); «Вкусный салат из рыбной консервы я вчера ела» (нужно: из рыбных консервов); «Буряк очень мелкий» (нужно: бурак, но лучше литературное— свёкла); «Устраните имеющиеся недостатки» (могут ли быть неимеющиеся недостатки? Нужно: устраните недостатки); «В данный период времени» (а что такое период? Период — это «промежуток времени, в который что-нибудь совершается». Следовательно, в слово период уже включено понятие времени. Поэтому нужно сказать: в данный период или в данное время); «Бывай здоров» (странное пожелание быть здоровым время от времени; нужно: будь здоров); «Хочу кушать» (нужно: хочу есть).