3. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Всего часов

Полугодия

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Общая трудоемкость дисциплины

360

32

40

32

40

32

40

32

40

32

40

Вид промежуточного контроля

Академический зачёт(декабрь) – 2 разнохарактерные пьесы

Технический зачёт(февраль) - гаммы и 2 этюда, Переводной зачёт(май) - 3 разнохарактерные пьесы

Академический зачёт(декабрь) 3 разнохарактерные пьесы

Технический зачёт(февраль), Переводной зачёт(май) -3 разнохарактерные пьесы

Академический зачёт(декабрь) -- 3 разнохарактерные пьесы

Технический зачёт(февраль), Переводной зачёт(май)- 3 разнохарактерные пьесы

Академический зачёт(декабрь) - 3 разнохарактерные пьесы

Технический зачёт(февраль), Переводной зачёт(май) - 3 разнохарактерные пьесы

1-е прослушивание(декабрь) – первые две пьесы выпускной программы

2-е прослушивание (февраль) – вторые две пьесы выпускной программы,

3-е прослушивание (апрель) – вся программа выпускного экзамена,

выпускной экзамен (май)

№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Содержание раздела

1.

Первый класс

Мажорные и минорные гаммы (трех видов) в 1-2 октавы в пределах 1-й и 2-й позиций; хроматическую гамму в 1-й позиции; каденции к указанным гаммам;

6-8 этюдов с несложной фактурой, простым ритмическим рисунком;

8-10 пьес различного характера.

2.

Второй класс

Двухоктавные гаммы До мажор и до минор в аппликатуре А. Сеговии;

6-8 этюдов на аккорды, арпеджио; 8-10 пьес различного характера

3.

Третий класс

Трёхоктавные гаммы Соль мажор и соль минор в аппликатуре А. Сеговии, хроматическая трёхоктавная гамма.

4-6 этюдов на разные штрихи; 2 полифонических произведения; 1 произведение крупной формы;

6-8 пьес различного характера (в том числе ансамбли); несколько произведений в плане чтения нот с листа.

4.

Четвёртый класс

Гаммы Ми мажор, Фа мажор и ми минор трехоктавные;

5-6 этюдов на различные штрихи;

2 полифонических произведения;

6-8 пьес различного характера

несколько произведений в плане чтения нот с листа.

5.

Пятый класс

Работа над всеми гаммами в различном ритмическом оформлении, с каденциями.

Гаммы терциями, секстами и октавами (количество, тональности и диапазон – на усмотрение педагога), 5-8 разнохарактерных пьес, включая полифонию, крупную форму, переложения, обработки популярных или народных мелодий и оригинальные произведения. Несколько произведений в плане чтения нот с листа.