Формы чувственного познания

ОЩУЩЕНИЕ	Единичный акт чувственного познания
ВОСПРИЯТИЕ	Совокупность нескольких ощущений, т.е. целостный чувственный образ предмета
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ	Образ ранее воспринятого предмета или образа, генерируемый воображением

Таблица26

Формы рационального познания

ПОНЯТИЕ	Словесный символ, выражающий существенные признаки предмета
СУЖДЕНИЕ	Совокупность по смыслу связанных между собой понятий
УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ	Совокупность нескольких суждений, связанных между собой по законам логики

Схема 27

Соотношение форм общественного сознания

ФИЛОСОФИЯ

↓

____↑_ НАУКА_____↑_

↓

____↑__ИСКУССТВО____↑_

↓

__↑______ РЕЛИГИЯ_______↑_

↓

__↑__________МОРАЛЬ_________↑__

↓

_↑__________ПРАВОСОЗНАНИЕ________↑__

↓

_↑________ ПОЛИТИЧЕСКИЕ ИДЕИ________↑__

↓

__↑__________ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОЦЕСС________↑__

Таблица 28

Сравнительная характеристика уровней общественного сознания

Обыденное сознание	Теоретическое сознание
Отражает общественные процессы на уровне явления	Отражает общественные процессы на уровне чувства
Возникает и распространяется стихийно	Разрабатывается специально, распространяется через средства массовой информации, систему образования, науки и т.д.
Является совокупностью несистематизированных идей, взглядов, чувств, пристрастий	Является систематизированным видом знания
В основном ориентировано на нормы здравого смысла	Ориентировано на научные нормы и формы изложения
Опирается преимущественно на чувства	Опирается на разум

Упражнения

Древнеиндийская философия

1. Будда говорил, что есть связь между пчелой, цветком и мудрецом. В чем она?

2. Ученик сказал Будде о готовности под его руководством пройти все ступени истины, если увидит чудо. Что сделал (ответил) Будда?

3. Будда учил, что совершенный человек должен отказаться от трех вещей. Каких?

4. Будда усматривал связь между здешним берегом, противоположным берегом, немногими среди людей и остальными людьми. В чем эта связь?

5. Будда излагал суть учения просветленных, призывал к недеянию, достижению и очищению, и соотносил это с добром, злом и разумом. В чем смысл этого соотношения?

Древнекитайская философия

1. Лао-Цзы сказал, что очень плохих правителей народ презирает, плохих боится, хороших любит. А как относится народ к лучшим правителям?

2. Какая связь, по мнению Кун-Цзы (Конфуция), между глупостью, мудростью и мерой?

3. Лао-Цзы считал, что мудрец должен молчать. А кто тогда будет говорить?

4. Кун-Цзы (Конфуций) подчеркивал, что есть случай, когда в действиях врагов нет злого умысла. Что он имел в виду?

5. Кун-Цзы (Конфуций) любил повторять, что женщина в течение жизни должна подчиняться трем мужчинам. Кто они?