- •Практикум
- •Социологии
- •Ф.Б. Бурханова
- •Л.Ф.Зайнетдинова
- •И.Г.Мухамадеев
- •Оглавление
- •Введение
- •I. Методические рекомендации по изучению учебного курса «социология»
- •II планы практических занятий
- •Тема 1 Социология как наука (1 час)
- •1.2 План семинара
- •1.2 Вопросы для самоконтроля
- •Социологический практикум
- •7 Выполните тесты:
- •Основные уровни социологического знания:
- •Теории среднего уровня:
- •Тема 2. История формирования и развития социологического знания (2 часа)
- •2.1 План семинара
- •2.2 Вопросы для самоконтроля
- •2.3 Социологический практикум
- •2.4 Библиография
- •2.5 Структурно-логическая схема этапы развития социологии
- •Тема 3. Общество как социальная система (2 часа)
- •3.1 План семинара
- •3.2 Вопросы для самоконтроля
- •3.3 Социологический практикум
- •10 Выполните тесты:
- •3.4 Библиография
- •3.5 Структурно – логическая схема общество как социокультурная система
- •Тема 4. Личность в системе социальных отношений (2 часа)
- •4.1 План семинара
- •4.2 Вопросы для самоконтроля
- •4.3 Социологический практикум
- •4.4 Библиография
- •Структурно – логическая схема социология личности
- •Тема 5. Социальная структура и социальная стратификация общества (2 часа)
- •5.1 План семинара.
- •5.2 Вопросы для самоконтроля
- •5.3 Социологический практикум
- •9 Выполните тесты:
- •5.4 Библиография
- •5.5 Структурно – логическая схема социальная стратификация
- •Тема 6. Социальные группы и социальные общности (2 часа)
- •6.1 План семинара
- •6.2 Вопросы для самоконтроля
- •6.3 Социологический практикум
- •2 Задание
- •6.4 Библиография
- •6.5 Структурно – логическая схема социальные группы и социальные общности
- •Тема 7. Социальные институты и социальные организации (2часа)
- •7.1 План семинара
- •Вопросы для самоконтроля
- •7.3 Социологический практикум
- •10 Выполните тесты:
- •7.4 Библиография
- •7.5 Структурно – логическая схема социальные институты и социальные организации
- •Тема 8. Социальный контроль и девиация. Социальные конфликты (2 часа)
- •8.1 План семинара
- •8.2 Вопросы для самоконтроля
- •8.3 Социологический практикум
- •7 Задание
- •11 Выполните тесты:
- •8.4 Библиография
- •Структурно – логическая схема социальный контроль и девиация. Социльные конфликты
- •9.2 Вопросы для самоконтроля
- •9.3 Социологический практикум
- •6 Выполните тесты:
- •9.4 Библиография
- •9.5 Структурно – логическая схема мировая система и процессы глобализации
- •Главные цели оон
- •Промежуточные, переходящие интересы
- •Внешняя сторона национальной безопасности
- •Внешняя сторона национальной безопасности
- •Внутренняя сторона национальной безопасности Внутренняя сторона национальной безопасности
- •Тема 10. Прикладная социология: методология и методика социологического исследования (1 час)
- •10.1 План семинара
- •10.2 Вопросы для самоконтроля
- •10.3 Социологический практикум
- •4 Задание
- •6 Выполните тесты:
- •1 Опрос:
- •2 Наблюдение:
- •3 Анализ документов:
- •«Личность в системе социальных отношений»
- •«Социальная структура и социальная стратификация общества»
- •«Прикладная социология: методология и методика социологического исследования»
- •«Общая социология»
- •Примерная тематика рефератов
- •Глоссарий
- •Персоналии
- •Библиография
- •Практикум
- •Социологии
6.3 Социологический практикум
(логические задания, проблемные вопросы, упражнения, тесты)
1 Задание Выучите основные понятия темы: «социальная группа», «квазигруппа», «аудитория», «толпа», «социальные круги», «первичная группа», «вторичная группа», «формальная группа», «неформальная группа», «референтная группа», «ингруппа», «аутгруппа», «малая группа», «диада», «триада», «коллектив», «групповая динамика», «лидерство в группе», «племя», «народность», «нация», «этнос», «этничность», «примордиализм», «инструментализм», «конструктивизм», «теория этногенеза», «пассионарность», «этноцентризм», «этнический стереотип», «этнический предрассудок», «этническая идентичность», «этническая стратификация».
2 Задание
2.1. Даны два определения группы:
Группа – реальность или множество людей, значимых для индивида в определенный момент времени.
Группа – это определенное количество людей вступающих в непосредственное (лицом - к - лицу) взаимодействие.
Какое из них, по-вашему мнению, лучше подходит малой группе?
2.2. Почему совместная неудача сильнее сплачивает социальную группу, чем совместный успех? Аргументируйте ответ, приведите несколько примеров из своей жизни.
3 Задание Во многих фирмах существует правило не назначать руководителем отдела человека, который сам сформировался как специалист в этом отделе. А ведь такой человек располагает большей информацией об отделе. К тому же его хорошо знают все работники отдела. Почему же охотнее приглашают человека со стороны, которому с большим трудом приходится вписываться в новый коллектив? Обоснуйте свой ответ.
4 Задание Вспомните сказку о Дюймовочке. Вначале майский жук был в восторге от Дюймовочки, она казалась ему очень красивой. Но когда он показал ее другим майским жукам, они сказали: «Какое убожжество! У нее нет усиков! У нее дажже есть талия!» И жук немедленно разлюбил Дюймовочку и отправил ее куда глаза глядят. Какая черта групповой психологии проявилась в этом случае?
5 Задание Что такое в Вашем понимании этнос? Охарактеризуйте основные концепции этноса. Какая из них вам представляется более верной? Приведите аргументы в поддержку своей точки зрения.
6 Задание В период «зрелого социализма» в отечественном обществоведении было принято положение о формировании «новой исторической общности людей – советского народа». Считаете ли вы этот тезис верным? Если да, то существует ли в настоящее время эта общность? Выберите вариант ответа: а) существовала, но распалась с распадом Советского Союза; б) существует до сих пор в трансформированном виде; в) существует в неизменном виде; г) ее никогда не было, это искусственное понятие. Обоснуйте свой выбор ответа. Как, по-вашему, можно ли рассматривать общность «советский народ» как новый этнос или суперэтнос? Почему?
7 Перечислите и охарактеризуйте известные Вам типы этнической идентификации. Что такое этноцентризм? Считаете ли вы его негативным или позитивным явлением? Аргументируйте свой ответ.
8 Задание Как Вы оцениваете смешанные браки:
1) они полезны, поскольку способствуют интеграции этнических групп в рамках общества;
2) они вредны, поскольку способствуют размыванию этносоциокультурных стереотипов, и усложняет процесс этнической идентификации следующих поколений;
3) они не имеют значения, поскольку этническая принадлежность человека вообще не определяется генетическим фактором. Постарайтесь объяснить свою точку зрения.
9 Задание Советское общество считалось интернационалистским. Охарактеризуйте с этой стороны современное пореформенное российское общество. Имеет ли место здесь национальное, этническое неравенство? Почему, как, по-вашему?
10 Задание Установите верное соответствие между понятиями и их значениями.
Понятия, употребляемые при анализе межнациональных отношений |
Значения понятий
|
Современное |
Чувство любви к своей родине, к отечеству |
Геноцид |
Идеология превосходства одной нации |
Национализм |
Уничтожение какой-либо этнической группы |
Патриотизм |
Стремление к отделению и образованию самостоятельных государств |
Сепаратизм |
Ограничение прав национальных меньшинств |
11 Выполните тесты:
1 Индикатором принадлежности к социальной группе не является:
а) внешняя идентичность;
б) самоидентификация;
в) способ взаимодействия;
г) способ производства.
2 Диада – это:
а) древнее божество;
б) группа из двух человек;
в) из десяти человек;
г) правило выбора из альтернативных вариантов.
3 Малая социальная группа представляет собой:
а) любое кратковременное скопление людей, в котором они тем или иным образом взаимодействуют друг с другом;
б) совокупность индивидов, связанных между собой кровнородственными узами;
в) некоторое число людей, вступающих между собой в постоянные непосредственные контакты;
г) группу индивидов, имеющих одинаковые или близкие социальные статусы.
4 Главным условием для возникновения малой группы является:
а) длительное знакомство людей друг с другом;
б) общность интересов, профессии, деятельности;
в) психологическая совместимость всех членов группы;
г) окончание людьми одного учебного заведения.
5 Вторичная группа играет господствующую роль:
а) в родоплеменной общине;
б) в традиционном обществе;
в) в современном обществе;
г) в формальной организации.
6 Кратковременное скопление людей, не имеющих ничего общего, кроме одновременного физического присутствия в одном и том же месте, именуется:
а) клан;
б) группа;
в) толпа;
г) очередь.
7 Типичным представителем малой группы является:
а) очередь в магазине;
б) участники забега на короткую дистанцию;
в) группа посетителей музея, сопровождаемая экскурсоводом;
г) нуклеарная семья.
8 Основателем теории групповой динамики считают:
а) Курта Левина;
б) Джорджа Герберта Мида;
в) Эдварда Гарфинкеля;
г) Элтона Мэйо.
9 Наибольшая численность малой группы определяется:
а) пределом в 8-10 человек;
б) пределом в 25-30 человек;
в) функциями группы в более крупной социальной общности;
г) постоянством или регулярностью непосредственных контактов между ее членами.
10 Первичной называется малая группа:
а) образующая ядро вторичной группы;
б) отличающаяся наиболее высокой частотой и плотностью контактов между ее членами;
в) формирующаяся раньше вторичной по времени;
г) система ценностей и норм, которая является для ее членов своеобразным эталоном.
11 Тип социального характера, преобладающего в современных развитых обществах, называется:
а) нерыночный;
б) ориентированный на себя;
в) ориентированный на традицию;
г) ориентированный на других.
12 Малая группа, система ценностей и норм которой являются для индивида эталоном, называется:
а) эталонной;
б) идеальной;
в) референтной;
г) когерентной.
13 Не бывает социальных общностей:
а) виртуальных;
б) номинальных;
в) реальных;
г) мнимых.
14 Толпа отличается от массы:
а) наличием непосредственной физической близости;
б) наличием лидера,
в) наличием цели;
г) наличием внутренней структуры.
15 Поведение людей в толпе описал:
а) П.Блау;
б) К.Маркс;
в) Г.Лебон;
г) М.Вебер.
16 Под коллективом понимается:
а) сплоченная организованная группа;
б) диффузная группа;
в) профессиональная группа;
г) ассоциация.
17 Для выполнения роли лидера необходимы следующие условия:
а) наличие у члена группы лидерских качеств и способностей;
б) признание группой особой ценности вклада в ее деятельность участника группы, демонстрирующего поведение лидера;
в) успешное выполнение лидерской роли в другой группе;
г) выбор лидера группой в ходе голосования.
18 Этническая и социальная общность, которая исторически следует за племенем и предшествует нации, – это:
а) род;
б) народность;
в) национальное меньшинство;
г) этнос.
19 Реально существующая, эмпирически фиксируемая совокупность индивидов, отличающаяся целостностью и выступающая субъектом исторического развития, – это:
а) социальная группа;
б) народность;
в) нация;
г) этнос.
20 Данное определение: «Свойство этнического самосознания воспринимать жизненные явления сквозь призму традиций и ценностей собственной этнической группы» обозначает следующее понятие:
а) национализм;
б) шовинизм;
в) этноцентризм;
г) культурный релятивизм.