
- •План-конспект занятия
- •0. Опрос и проверка д.З. // Работа у доски с карточкой.
- •Словарно-орфографическая работа.
- •Для синтаксического разбора:
- •3. Словарный диктант.
- •Устойчивые словосочетания и фразеологизмы
- •4. С каждой парой паронимов составьте по два предложения или словосочетания:
- •6. Письмо по памяти..
- •7. I. Образуйте глаголы:
- •III. Образуйте прилагательные от существительных:
- •2. Объяснительный диктант
- •3. Распределительный диктант.
- •4. Раскройте скобки, образуйте слова с приставками.
- •5. Выборочный диктант
- •6. Найдите ошибки.
- •7. Распределительный диктант
- •8. «Оживите» предложения, вставляя пропущенные буквы. Объясните, почему написана та или другая буква в конце приставки.
- •9. Разместите слова по трем столбикам:
- •1) С приставками на согласный, не меняющийся на письме;
- •3) С приставками на гласный.
- •Карточка № 1
- •Карточка № 2
Устойчивые словосочетания и фразеологизмы
Камень преткновения, меры пресечения, знаки препинания, власть превысить, старик преставился, преисполнен отваги, предать забвению, не преминуть сказать, преломилось в сознании, до неба превозносить, попасть в преисподнюю, преклонить голову, претворить в жизнь, превратности судьбы, пресмыкаться перед знатью, непреложная истина.
4. С каждой парой паронимов составьте по два предложения или словосочетания:
Прибывать – пребывать, притворять – претворять, приступить – преступить, призирать – презирать, придавать – предавать, приёмник – преемник.
УСТНО. Образуйте глаголы с приставкой при-, подберите к ним синонимы с приставкой при-
Стыдить, глушить, гореть, грозить, ласкать, гнуть, плясать, греть, держать, тормозить, платить,
6. Письмо по памяти..
Поезд прибыл на рассвете. Дальше мы предполагали проделать весь путь на лошадях, но оказалось готово прекрасное шоссе. Мы ехали вдоль прибрежной полосы, и это была живописная превосходная дорога. В горах мы приобрели лошадей, и нам пришлось преодолеть много препятствий. Нас окружали неприступные горы.
Словарь
Шоссе – дорога, замощенная щебнем, а также всякая дорога с твердым покрытием.
7. I. Образуйте глаголы:
1) от существительных: мост – (примоститься); охота – (приохотить); сосед – ...; способ – ...; карман – ...; земля – ...; слово – (прекословить); щука – ...; речь – ...; урок – ...; рука – ..., горе – ...; губы – ...; вода – ...; струна – ...;
2) от прилагательных: бедный – (прибедняться), сытый – (пресытиться), скучный – (прискучить), живой – (приживить), общий – (приобщиться).
3) от местоимения: свой – (присвоить).
II. Образуйте существительные от существительных: лавка – (прилавок), дурак – (придурок), горсть – (пригоршня), чудо – (причуда), потолок – (притолока), стол – (престол).
III. Образуйте прилагательные от существительных:
8. Предложения на различие приставки ПРИ- от предлога ПРИ.
1. Павел служит в пристанционном буфете. При станционном буфете была кубовая (помещение, где находится кипятильник, кипятильный куб). 2. Люди мечтали о преобразовании природы. При образовании нового вещества температура резко понижается.
10. Подберите к глаголам антонимы с приставкой ПРИ- или ПРЕ-. Подчеркните главные члены. Какое предложение здесь «лишнее» по цели высказывания?
Так мы удалимся от цели.
Лицо его безобразно.
Придется отодвинуть стул.
Отец продолжал чтение.
Отворите немного дверь.
Правописание приставок на -З- (-С):
БЕЗ- / БЕС-, ИЗ- / ИС-, РАЗ- / РАС-, РОЗ- / РОС-,
ВОЗ- / ВОС-, ЧРЕЗ- / ЧЕРЕС-
-З (перед гласными и звонкими согласными) |
-С (перед глухими согласными) |
бездомный возглавить изгнать |
бесконечный воспеть истратить |
● В приставках -РАЗ- (-РАС-), -РОЗ- (-РОС-) под ударением пишется О, без ударения – А: раздать – розданный. ●Приставка С- пишется как перед глухими, так и перед звонкими согласными: стереть – сделать. |