Национальный университет физического воспитания и спорта Украины

Факультет спортивных игр и сложно координационных видов спорта

Кафедра спортивных видов гимнастики и танцев

Ермолаева Ярослава Сергеевна

Студентка 4 курса, группа № 42

Формирование пар в спортивных танцах с учетом личностных особенностей спортсменов в возрасте (12-14 лет)

Дипломная работа по дисциплине

«Теория и методика избранного вида спорта»

Специализация – спортивный танец

Научный руководитель:

Емшанова Юлия Алексеевна

Научный руководитель:

Заведующий циклом

Спортивного танца

Соронович Игорь Михайлович

Киев - 2012

Содержание………………………………………………………………….		Ст.
Введение………………………………………………………………………		3
Раздел 1.	Теоретические аспекты изучения проблемы формирования пар в спортивных танцах….......................	5
1.1	Исторические аспекты зарождения и развития спортивного танца, а также принципы формирования танцевальных пар………………………………………………………………	5
1.2	Психология эмоционального состояния партнеров в спортивных танцах…………………………………………….	9
1.3	Проблемы формирования устойчивых пар в возрасте 12-14 лет………………………………………………………………	11
1.4	Влияние совместимости на формирования устойчивых танцевальных пар в спортивном танце………………………	18
Выводы к 1 разделу…………………………………………………………..		24
Раздел 2.	Методы и организация исследований……………………..	25
2.1	Методы исследований………………………………………...	25
2.2	Организация исследований…………………………………...	28
Раздел 3.	Роль личностных качеств танцоров в эффективном формировании пар ………………………………………….	30
3.1	Самооценка как фактор, влияющий на формирование стабильности в танцевальных парах…………………………	30
3.2	Исследование особенностей сплоченности срабатываемых и малосрабатываемых пар в спортивных танцах…………..	33
Выводы к 3 разделу…………………………………………………………..		40
Выводы ……………………………………………………………………… Практические рекомендации………………………………………………...		41 43
Список использованной литературы………………………………………..		45
Приложения…………………………………………………………………..		50

Актуальность темы. В последнее 10-летие спортивные танцы стали невероятно популярны. Ведь это удивительно привлекательное зрелище и, в то же время - острая спортивная борьба.

Притягательность спортивного танца - в его зрелищности, в отношениях между мужчиной и женщиной. Как и при занятиях любым другим видом спорта, личность спортсмена-танцора формируется под влиянием этого вида спорта. Происходит процесс самопознания и самосовершенствования, развивается воля, уверенность в себе. Также, немаловажное значение имеет не только профессиональная подготовка танцора, но и такие факторы, как эмоциональная устойчивость, умение управлять собой, взаимопонимание партнеров в танцевальной паре [10].

На сегодняшний день, можно сказать, что спортивные танцы оказывают влияние не только на эстетическое и физическое, но в первую очередь на психологическое развития личности танцоров. Поэтому, основным фактором формирования устойчивых психологических отношений между партнером и партнершей являются взаимоотношения между ними. Особенно яркое выражение психологических отношений в паре можно заметить уже в подростковом возрасте, когда происходит формирование каждого танцора как личности, выражение симпатии друг к другу, взаимодополнение и взаимопонимание.

Актуальность нашей темы состоит в том, чтобы выявить личностные особенности танцоров, которые влияют на успешное формирование пар в спортивном танце. На основании полученных результатов, мы сможем разработать практические рекомендации, которыми смогут воспользоваться как тренеры, так и спортсмены. Использование наших рекомендаций значительно облегчит процесс формирования пар в спортивном танце.

Цель исследований: определить влияние личностных особенностей на формирование пар в спортивном танце в возрасте 12-14 лет.

Задачи исследований:

1. Теоретически проанализировать существующие подходы к формирования пар в спортивном танце.

2. Выявить личностные особенности танцоров, влияющие на взаимоотношения партнеров в танце.

3. Выявить проблемы формирования устойчивых пар в спортивном танце в возрасте 12-14 лет.

4. На основании полученных данных разработать практические рекомендации для оптимизации процесса формирования пар в спортивном танце для танцоров в возрасте 12-14 лет.

 Объект исследований - личностные особенности танцоров.

Предмет исследования – личностные особенности танцоров и их влияние на особенности формирования пар в возрасте 12-14 лет.

Гипотеза: предполагается, что изучение личностных особенностей танцоров, их совместимость и срабатываемость позволит выявить критерии их сплоченности и на этой основе позволит разработать практические рекомендации для формирования пар в спортивных танцах в возрасте

(12-14 лет).

Методы исследования:

1. Теоретический анализ данных специальной литературы;

2. Педагогический констатирующий эксперимент (с использованием спортивно-педагогических и психодиагностических методов).

3. Методы математической статистики.

В исследовании принимали участия 26 спортсменов-танцоров (Е-Д класс).

Исследования состоялись на базе КСТ « Тандем» г. Золотоноша.