Характеристика фізичної підготовленості учнів класу
Клас_________
Кількість учнів:
хлопчиків________, дівчаток__________.
Кількість учнів, які мають низький рівень розвитку основних фізичних якостей:
сила____________, швидкість___________, витривалість_____________.
Особливості планування та проведення уроку відповідно до характеристики класу:
Заходи для профілактики дефектів постави (вправи, індивідуальні завдання)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________