II. Содержание дисциплины

2.1 Тематический план учебной дисциплины «Английский язык» (распределение часов)

№ п/п	Темы	Всего часов	В том числе			Теку-щий конт- роль
			Лекция	ПЗ	СР
1	2	3	4	5	6	7
1.	Цели и задачи курса. Требования на кандидатском экзамене	2	2
2.	Социальный барометр.	2		2
3.	Начало социологии	5		4		1
4.	Теоретические парадигмы	4		4
5.	Общество	5		4		1
6.	Классические взгляды на социальное изменение	4		4
7.	Социализация	4		4
8.	Структуры социального взаимодействия	5		4		1
9.	Роль	3		3
10.	Виды социальных групп	6		5		1
11.	Групповая динамика	4		3		1
12.	Социальная психология	4		4
13.	Девиантное поведение.	3		3
14.	Демография	5		4		1
15.	Социология семьи	4		4
Итого		60	2	52		6

2.2 Содержание тем

Тема №1: Лекция 1 Изучение иностранных языков и межкультурная коммуникация. Роль языка в формировании личности и национального характера. Цели и задачи курса. Характер учебного языкового материала. Организационные формы работы. Содержание и структура кандидатского экзамена по иностранному языку.

Тема №2: Общественное мнение и социальная реальность. Социологические исследования. Выборы – социальный барометр политической жизни.

Лексика: изучение и закрепление новой лексики по теме. Умение составить собственную анкету и предложить её своим однокурсникам. Комментирование газетной статьи по последним выборам. Умение разделить прочитанный текст на логические части.

Грамматика: порядок слов в вопросительных предложениях. Составление вопросов по изученной теме, используя материал прочитанного текста.

Тема № 3: Основатели социологии. Своеобразие социологии как самостоятельной науки среди других общественных наук. Современные проблемы социологии.

Лексика: изучение и закрепление новой лексики по теме. Выработка навыков перевода предложений с русского языка на английский язык. Умение подобрать английский эквивалент к предложенным словам и выражениям. Умение передать основную информацию текста «The Evolution of Sociology», используя изученную лексику.

Грамматика: повторение темы «Passive Voice». Перевод предложений с английского языка на русский язык.

Тема №4: Определение парадигм. Дж. Ритцер и другие социологи. Разнообразие теоретических взглядов и парадигм в социологии.

Лексика: изучение и закрепление новой лексики по теме. Умение интервьюировать по предложенной преподавателем ситуации. Нахождение синонимов и составление предложений, используя изученную лексику. Умение развить предложенную ситуацию. Составление вопросника по теме «Who is the leading personality in the country?»

Грамматика: повторение темы «The Infinitive». Перевод предложений с английского языка на русский язык.

Тема №5: Социология социальных изменений. Социальное развитие. Индустриальное и постиндустриальное общество.

Лексика: изучение и закрепление новой лексики по теме. Умение составлять свои предложения на английском языке, используя изученную лексику. Умение находить пропущенные в предложениях подходящие слова и фразы. Ответы на вопросы по прочитанному тексту.

Грамматика: повторение темы «Participle I». Перевод предложений с английского языка на русский язык.

Тема №6: Взгляды современных теоретиков на социальные изменения (М. Вебер, Э. Дюркгейм, К.Маркс). Социальная теория К.Маркса.

Лексика: изучение и закрепление новой лексики по теме. Умение находить нужные слова и выражения в тексте и перевести их на русский язык. Перевод предложений с русского языка на английский язык.

Грамматика: повторение темы «Participle II». Перевод предложений с английского языка на русский язык.

Тема №7: Цели социализации. Этапы социализации. Процесс формирования личности.

Лексика: изучение и закрепление новой лексики по теме. Умение переводить предложения с русского языка на английский, используя пройденную лексику. Участие в обсуждении прочитанного текста, ответы на вопросы.

Грамматика: повторение темы «The Gerund».Перевод предложений с английского языка на русский язык.

Тема №8: Понятие социального взаимодействия. Классификация социального взаимодействия. Социальная структура и индивидуальность.

Лексика: изучение и закрепление новой лексики по теме. Умение сформулировать основную мысль прочитанного текста и выразить своё мнение к его содержанию, используя предложенные преподавателем слова. Составление диалогов по соответствующим ситуациям. Нахождение эквивалентов.

Грамматика: повторение «The – ing forms». Перевод предложений с английского языка на русский язык.

Тема №9: Понятие роли в функциональном понимании Р. Линтона и Р. Мертона. Социальная роль и статус. Место и роль человека в обществе как субъекта социального действия. Драматургический подход Э. Гофмана («Презентация себя в повседневной жизни»).

Лексика: изучение и закрепление новой лексики по теме. Умение объяснить: разницу в значении предложенных выражений на английском языке; причину возникновения конфликта. Составление вопросов к тексту. Умение правильно построить незаконченное предложение. Умение резюмировать прочитанный текст.

Грамматика: повторение темы «The Modal Verbs». Перевод предложений с английского языка на русский язык.

Тема №10: Виды социальных групп и их функции. Групповая сплочённость и эффективность совместных действий в группе.

Лексика: изучение и закрепление новой лексики по теме. Умение разделить прочитанный текст на логические части и озаглавить их. Умение эффективно участвовать в обсуждении предложенных преподавателем проблем, используя знание лексики по теме. Составление предложений с заданными выражениями. Умение участвовать в ролевых играх.

Грамматика: повторение «The Verb to be». Перевод предложений с английского языка на русский язык.

Тема № 11: Взаимодействие членов социальных групп между собой. Руководство и лидерство. Способы коммуникации в группах (от 2-х до 6-ти членов).

Лексика: изучение и закрепление новой лексики по теме. Умение найти в прочитанном тексте толкование предложенных выражений. Умение комментировать иллюстрацию к прочитанному тексту. Определение основных качеств, необходимых настоящему лидеру. Умение подготовить сообщение на тему «Групповая динамика общество».

Грамматика: повторение темы «The Conditional Sentences». Перевод предложений с английского языка на русский язык.

Тема № 12: Закономерности поведения и деятельности людей в социальной организации (обществе) и развитие нравственно-психологического климата в коллективе.

Лексика: изучение и закрепление новой лексики по теме. Умение найти предложенные слова и выражения в прочитанном тексте и перевести их на русский язык. Умение резюмировать прочитанный текст. Заполнение пропусков в предложениях производными словами (в скобках). Умение переводить предложения с русского языка на английский, используя изученную лексику.

Грамматика: употребление the pronoun It. Перевод предложений с английского языка на русский язык.

Тема № 13: Понятие девиации. Определение причин девиации, их форм и последствий – важный инструмент социального контроля и управления обществом. Девиантное поведение в современных условиях.

Лексика: изучение и закрепление новой лексики по теме. Умение разделять прочитанный текст на логические части и озаглавить их. Умение вести беседу по предложенной преподавателем ситуации и участвовать в обсуждении вопросов по теме.

Грамматика: употребление the indefinite pronoun One. Перевод предложений с английского языка на русский язык.

Тема № 14: Население и закономерности его развития в общественно-исторической обусловленности. Демография перенаселённости.

Лексика: изучение и закрепление новой лексики по теме. Умение подобрать соответствующий эквивалент к словам и словосочетаниям. Умение резюмировать прочитанный текст. Перевод предложений с русского языка на английский язык, используя изученную лексику.

Грамматика: Употребление союзов: as, for, since. Перевод предложений с английского языка на русский язык.

Тема № 15. Брак и семья как социальные институты. Функции семьи. Семья на Западе. Терминология родства.

Лексика: изучение и закрепление новой лексики по теме. Умение отвечать на поставленные вопросы к прочитанному тексту. Умение закончить предложения, используя слова и фразы из текста. Умение резюмировать прочитанный текст и переводить предложения с русского языка на английский язык, используя изученную лексику.

Грамматика: повторение темы «Clauses. Suffix –able». Перевод предложений с английского языка на русский язык.