II. Answer the following questions.

1. What are the main goals of socialization?

2. What is meant by socialization?

3. Why is socialization different in every culture?

4. What are the most important agents of socialization?

5. How do the family, the friends, the co-workers and the mass media contribute to the socialization process?

6. What are the major transitional periods in the human life-cycle?

7. What is the difference between primary and secondary socialization?

8. What is meant by resocializing?

III. Find the following words and expressions in the text and translate them into Russian:

to incorporate members, adolescence, allies, outcome, to treat smth, a peer group, cornerstone, conscience, role performance, personality fea­tures, evaluative judgment, to encounter a group, core identity, to stem from, corresponding increase, to appropriate, overarching values, to gain admittance, incumbency, to resocialize, due to, situational context, to moderate down.

IV. Give English equivalents for the following words and word combinations:

цели социализации, включать новых членов, иначе говоря, сле­дует подчеркнуть, вышеупомянутый, влиять на развитие характера, благополучие человека, принятие культуры, камень преткновения, со­юзники, воспитание, в течение жизни, первичная и вторичная социали­зация, приобретение ролей, ученые утверждают, соответствующий, зрелый возраст, юность, большая вероятность чего-либо, доброволь­ный, быть принятым в группу, в зависимости от чего-либо, многочисленные группы, обусловленный чем-либо, брать на себя роль, группа сверстников.

V. Fill the gaps with the words listed below.

Every society has its own characteristic ... toward past, present and future, and it is clearly ... in the way the society prepares its young for adulthood.

In stagnant societies, the past crept forward into the present and ... itself in the future. In such a society, the most ... way to prepare a child was ... him with the skills of the past — for these were precisely the same ... he would need in the future. “With the ancient is wisdom,” the Bible admonishes.

Thus father handed down to son all sorts of practical... along with a clearly..., highly traditional set of... Knowledge was ... not by specialists concentrated in schools but ...the family, religious..., and apprenticeships.

The mechanical age smashed all this, for industrialism ... a new kind of man. It demanded skills that neither family nor... could, by themselves, provide.

Mass... was the ingenious machine constructed by ... to produce the kind of ... it needed.

Adults, church, attitude, sensible, skills, repeated, techniques, re­flected, institutions, required, industrialism, values, defined/to arm, edu­cation, transmitted, through.

VI. Translate the following sentences into English.

1. Социализация — это процесс усвоения индивидом определен­ной системы знаний, норм и ценностей, необходимых для эффектив­ного выполнения им социальных ролей в конкретном обществе.

2. В результате социализации человек становится личностью, у него возникает самосознание или образ собственного «Я», отличного от других людей.

3. Социализация как процесс усвоения культурных ценностей и освоения социальных ролей осуществляется в результате межлич­ностного взаимодействия. Иначе говоря, в процессе межличностного взаимодействия происходит обучение человека элементарным прави­лам человеческого общежития.

4. Главное назначение социализации состоит в переходе челове­ка из биологического существа в социальное, в обретении личностью самостоятельности и определения своего социального места в обществе.

5. Человек на протяжении своей жизни выполняет значительное число социальных ролей, освоение которых вызвано к жизни конкрет­ными обстоятельствами: возрастом, карьерным движением, женитьбой или замужеством и т.д. И всякий раз он вынужден усваивать опыт и уста­новки, соответствующие своим социальным ролям.

6. Ряд авторов рассматривают социализацию как ответ на кри­зис. В основе социализации лежит преодоление кризисов, которые выступают основой развития личности в течение всей жизни.

7. Обобщая исследования зарубежных и отечественных ученых, можно выделить этапы социализации, которые соответствуют жизнен­ным циклам человеческой биографии, т.е. наиболее важные вехи в становлении личности: детство, юность, студенчество, семейная жизнь, выбор профессии, служба в армии, выход на пенсию.

8. Формирование личности происходит в процессе воздействия на нее различных социальных групп, институтов, которые заинтересо­ваны в том, чтобы человек усваивал определенные ценности и осваи­вал конкретные социальные роли. Это — агенты и институты социали­зации.

9. Существенное значение в процессе социализации приобрета­ют средства массовой информации, особенно телевидение, поскольку информация телепередач легко усваивается, имеет символическое со­держание, обеспечивает усвоение ценностей и стандартов поведения.