§ 2. Структура дипломной работы и ее план

Работа над дипломом начинается не только с выбора и утверждения темы дипломной работы и задания, но также с составления рабочего плана. Общее значение плана состоит в том, что в нем определяется последовательность и круг освещаемых вопросов дипломной работы в соответствии с утвержденным заданием. При составлении плана следует руководствоваться следующими основными критериями:

Составные части должны соответствовать названию темы, не выходить за ее рамки, взаимосвязаны, изложены последовательно и соответствовать содержанию пояснительной записки задания на дипломную работу.

Планом должны быть охвачены все основные вопросы, потому он обязательно составляется сложным планом, то есть план открывается введением, главы делятся на параграфы, и завершается заключением, примечаниями, списком использованных нормативно-правовых актов и литературы и возможно приложениями. При необходимости использования приложения диплом включает в себя иллюстративный материал, статистический материал, проекта правовых актов, договоров, таблицы, данные социологических исследований, образцы методик, анкет.

Сложилась определенная структура выпускной квалификационной работы, основными элементами которой являются:

1. Титульный лист

2. Оглавление

3. Введение

4. Основное содержание работы

5. Заключение

6. Список нормативно-правовых актов и литературы

7. Приложения

Дипломная работа должна состоять из введения, нескольких (обычно трех) глав, объединяющих (по два - три в главе) параграфа, заключения, списка использованных нормативно-правовых актов и литературы (библиографического списка). Каждый раздел работы должен выполнять строго определенную роль и отвечать определенным целям и задачам. Сама работа должна быть органично целым, а не фрагментарным исследованием.

Существуют процедурные и логические требования, предъявляемые к структуре дипломной работы.

Во-первых, введение целесообразно составить после завершения дипломного исследования, когда будут очевидны его результаты. Введение должно занимать 3-5 листов дипломной работы. Умение лаконично раскрыть суть будущего исследования – это тоже квалификационное требование, указывающее на способность исследователя в краткой и сжатой форме подразумевать емкое и развитое содержание.

Во введении следует раскрыть актуальность выбранной темы, определить цель исследования, которая должна корреспондироваться с темой и основные задачи, которые раскрыты в главах работы, сформулировать научную новизну и практическую значимость дипломного исследования, определить объект и предмет, структуру, хронологические рамки, информационную базу работы, указать направления реализации полученных в работе выводов и предложений.

Остановимся более подробно на каждом из перечисленных элементов введения.

Для обоснования актуальности выбранной темы дипломник должен, прежде всего, определить степень разработанности данной темы в других трудах, а также показать суть проблемной (противоречивой) и требующей решения ситуации. Автору дипломной работы следует обратить внимание на то, какое, по его мнению, значение имеет сегодня разработка темы в научно-теоретическом и практическом значении. Кроме того, здесь должна прозвучать четкая, ясная, корректная формулировка данной проблемы, объяснение ее значимости на современном этапе.

В работах студенты часто делают ошибку, когда формулируют актуальность темы путём указания на необходимость решения какого-либо вопроса (т.е. положение, которое также нужно разрешить). Однако научная проблема существенно отличается от вопроса. Принято считать, что для ответа на вопрос вполне достаточно старого знания, т.е. для науки вопрос проблемой не является. Существенным признаком научной проблемы является то, что для нахождения её решения необходимо выйти за рамки старого, уже достигнутого знания¹.

В разделе степень разработанности проблемы должны быть лаконично описаны существующие подходы к решению данной проблемы, имеющийся опыт в этой области, существовавшие теории, гипотезы и проекты. Необходимо постараться выявить школы юриспруденции во взглядах на эту проблему. По квалифицированности исполнения этой части работы оценивается глубина проработки проблемы.

Распространенной ошибкой дипломников является простое перечисление фамилий авторов, которые касались данной темы, зачастую даже без соблюдения исторической хронологии написанных ими работ. Дипломник здесь должен представить обсуждаемую проблему в виде стадий ее формирования, смысловых блоков, частей, аспектов. Он должен показать разные подходы к ее решению. Неквалифицированным представляется выполнение указанного раздела, когда автор ограничивается парой фраз типа: «большой вклад в ее разработку внесли …(далее фамилии)», «глубокий анализ дается в работах …» и т.д.

Раздел степени разработанности проблемы должен четко охарактеризовать, как возникла проблема, кто ее впервые сформулировал, кто дал ей наиболее систематическое выражение, кем и когда она решалась, кто представляет современные концепции по ее разрешению. Характеристика данного раздела считается квалифицированно и профессионально выполненной, если дипломнику удалось максимально полно и всесторонне представить выбранную проблему, т.е. максимально полно выявить подходы к рассматриваемой проблеме и указать на недостатки в исследованиях. Это позволяет более осмысленно сформулировать свой подход к проблеме, более обоснованно подойти к пониманию актуальности темы исследования, прогнозирования конечных результатов.

От доказательства актуальности выбранной темы и степени разработанности проблемы целесообразно перейти к определению цели и задач исследования.

Цель – это мысленный, идеальный образ, предвосхищающий результаты деятельности, конечный итог работы. Цель в дипломной работе должна быть единственной, она заключается в решении проблемы путём её анализа и нахождения новых закономерностей между разными явлениями. Следует отметить, что одной из характеристик квалификационного характера является соотношение цели с темой дипломной работы, а задач – с названиями глав и иногда параграфов.

Исходя из развития цели работы определяются задачи исследования. Это обычно делается в форме перечисления (проанализировать…, разработать…, выявить…, доказать…, изучить…, описать…, определить…, установить…, выяснить…, дать рекомендации…, установить взаимосвязь… и т.п.). Формулировки задач необходимо делать тщательно, поскольку описание их решения должно составить содержание глав, а иногда отдельных параграфов дипломной работы. Кроме того, при написании заключения целесообразно сделать выводы, отражающие достижение цели и выполнение задач работы. В этой связи, есть необходимость указать и на часто встречающиеся ошибки в постановке цели и задач. Дипломники часто подверстывают задачи под имеющиеся в их распоряжении результаты, не заботясь о том, что заявленная цель должна быть, не просто описана, а определенным образом разрешена. Другая ошибка – слишком расширительно трактуемые цель и задачи исследования.

Элементом введения является также формулировка объекта и предмета исследования. Объект исследования в дипломной работе по юриспруденции – это конкретные охраняемые законом общественные отношения, по поводу которых возникает действие или коллизия. Предметом дипломной работы выступают конкретные общественные отношения, защищаемые тем или иным институтом гражданского права, зафиксированные в опыте и включенные в процесс практической деятельности человека, стороны, свойства и отношения объектов, исследуемые с определенной целью при определенных обстоятельствах. Таким образом, объект является более широким понятием по отношению к предмету и позволяет очертить только внешние рамки размышлений. Предмет определяет четкие интеллектуальные границы достижения результата и наполняет конкретные общественные отношения практическим смыслом. Непонимание предмета дипломной работы или выход за рамки объекта исследования является нарушением интеллектуального научного труда.

Следующим элементом введения дипломной работы является указание на методы исследования, которые служат инструментом в добывании фактического материала и являются необходимым условием достижения поставленной в такой работе цели. В правовой (цивилистической) науке используются как общенаучные, так и частно-научные методы исследования. К числу общенаучных методов исследования относятся методы философского характера, определяющие общую методологическую направленность любого исследования (например: наблюдение, сравнение, абстрагирование, анализ, синтез, индукция и дедукция, моделирование, восхождение от абстрактного к конкретному и др.). К частнонаучным методам познания в гражданском праве относятся: метод сравнительного правоведения, комплексный анализ, системный подход, методы конкретных социологических исследований и др.

Во введении также описывается источниковедческая база дипломной работы. При этом автору работы следует выделить из нормативно-правовых актов только те, которые касаются темы исследования. Например, «в таких-то статьях Конституции РФ определяется экономическая основа, существования РФ», «нормы о договорах поставки содержатся в таких-то разделах Гражданского кодекса РФ» и т.д. Распространенной ошибкой является простое перечисление данных нормативных актов по степени значимости. Например, «основные положения и понятия, выбранной нами темы содержатся в следующей источниковедческой базе: Конституции РФ, ГК РФ, законах …».

Научная новизна работы характеризует вклад автора в развитие теории исследуемой проблемы. Научная новизна неразрывно связана с практической значимостью работы. Практическая значимость должна заключаться в выработке конкретных предложений по совершенствованию действующего законодательства, а также рекомендаций по улучшению работы государственных органов.

В конце введения желательно раскрыть структуру работы, т.е. дать краткий перечень её структурных элементов и обосновать последовательность их расположения.