2.4 Вопросы для самоконтроля знаний

1) Для чего применяют регулирование напряжения?

2) Какие методы регулирования напряжения используют в сельских электрических сетях?

3) Как осуществляется регулирование напряжения трансформаторами?

4) Чем отличаются надбавки понижающих трансформаторов от надбавок повышающих трансформаторов?

5) Как определить отклонение напряжения у потребителя?

6) Как найти потери напряжения на участках сети и в трансформаторах по экспериментальным данным?

7) Что такое встречное регулирование напряжения?

8) На сколько процентов может отличаться напряжение сельских электроустановок от номинального?

9) Что показывает эпюра напряжений и как она строится?

10) Как снабжаются электрической энергией сельские потребители?

11) Какова протяженность линий высокого и низкого напряжений в сельских радиальных сетях?

12) Как осуществляют групповое регулирование напряжения?

13) Как осуществляется местное регулирование напряжения?

Лабораторная работа № 3 исследование радиальной линии с неравномерной нагрузкой фаз

Цель работы. Экспериментальное исследование сельской радиальной линии с неравномерной нагрузкой фаз.

1. Общие сведения

Примером сети с неравномерной нагрузкой является сеть, выполненная по смешанной системе распределения электроэнергии. В такой сети однофазные трансформаторы (6 и 10 кВ) подключаются на линейное напряжение к трехфазной трехпроводной линии. В низковольтных сетях неравномерность нагрузки по фазам вызывается разновременным вклю­чением осветительных нагрузок и однофазных приборов.

Аналитический расчет потери напряжения в сети с неравномерной активной нагрузкой, соединенной в звез­ду, выполняют по следующим формулам:

;

;

.

2. Описание лабораторной установки

В работе исследованию подлежит четырехпроводная сеть номинального напряжения 380/220В, выполненная алюминиевыми проводами А16, питающаяся от трансформатора ТМ мощностью 20 кВ·А с номи­нальным напряжением первичной обмотки 10 кВ и вто­ричной 0,4 кВ.

Значения однофазных активных нагрузок и фазы, к которым они присоединены, а также расстояния точек их присоединения от подстанции показаны на схеме рисунка 3.1, а. Указанные значения нагрузок могут быть изменены преподавателем.

Лабораторная модель переменного тока представляет собой установку, состоящую из набора активных и индуктивных сопротивлений, при помощи которых можно имитировать трансформаторы мощностью по 20, 30, 50 и 100 кВ·А, низковольтную сеть, выполненную проводами А16, А25, А35 и А50 участками по 40 м, активные нагрузки по 100, 300 и 500 Вт (рисунок 3.1).

Питание на модель подается от сети 380/220 В.

Рисунок 3.1 Схема модели линии с неравномерной нагрузкой фаз: а – схема подстанции; б – схема замещения

При помощи встроенных автотрансформаторов можно изменять напряжение в начале сети, а вольтметром можно изме­рять напряжение в любой точке моделируемой сети.

3. Порядок выполнения работы

3.3.1 Ознакомиться с расчетной мо­делью.

Составить схему замещения сети, показанной на рисунке 3.1, а, и определить ее параметры.

Схему замещения сети в данном случае удобно представить в виде сопро­тивлений всех трех фаз трансформатора и линии так, как это показано на рисунке 3.1, б.

2. Собрать схему модели.

3. Установить номинальное напряжение источника питания.

4. Подать напряжение на схему.

3.3.5 Измерить напряжения во всех фазах с первичной и вторичной стороны трансформатора и на линии в точ­ках присоединения нагрузок. Измерить токи в каждой фазе, записав результаты измерений в таблицу.

3.3.6 Определить потери напряжения в трансформаторе и в линии и отклонения напряжения от номинального значения у потребителей по экспериментальным данным и аналитическим путем по формулам.

7. Определить действительные значения токов и напряжений.

8. Сделать выводы по результатам измерений и вычислений.